Un sujet littéraire soulève des questions pratiques pour les jeunes

L'examen officiel de littérature de cette année suit de près la structure de l'examen de référence annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Selon le Dr Trinh Thu Tuyet, professeur de littérature au sein du système éducatif HOCMAI, la partie I. La compréhension de lecture (3 points) comprend 4 questions classées selon les niveaux cognitifs. Les deux premières questions (questions 1 et 2) sont toutes deux des questions qui s'arrêtent au niveau de la reconnaissance d'un détail qui existe déjà dans le contenu du texte, ce qui est le type de question qui aide les étudiants à atteindre facilement le score maximum.

La question 3 demande aux élèves d'appliquer leurs connaissances de la littérature, de l'art et de la vie vietnamienne pour interpréter la valeur expressive et émotionnelle de la comparaison entre le cours de la rivière et l'histoire de la création artistique dans l'extrait. Avec une certaine compréhension de la nature, de la vie, de la littérature, etc., les candidats peuvent analyser complètement et souligner la continuité, l'héritage et le changement du cours de la rivière à l'histoire de la création artistique lorsque les sections ultérieures de la rivière continuent le cours, les alluvions et la couleur de l'eau des sections précédentes de la rivière et atteignent les rives que les sections précédentes de la rivière souhaitaient seulement, ou même n'avaient jamais pensé - c'est une question qui nécessite une réflexion approfondie et de l'expérience.

La question numéro 4 est une question d'application de haut niveau, demandant aux candidats de tirer une leçon sur le mode de vie pour eux-mêmes à partir de la réflexion de l'auteur dans l'extrait : « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'unité de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes d'eau solitaires qui disparaissent progressivement . » Les candidats n’auront pas de difficulté à trouver des messages et des leçons pour leur propre style de vie, qui sont des leçons sur le sens de l’existence lorsqu’ils connectent les individus à la communauté.

« C'est une question qui peut classer les étudiants relativement bien lorsque la direction de la réponse et le raisonnement dépendent beaucoup de la pensée indépendante et de la maîtrise de soi des étudiants. En général, les questions de compréhension de lecture sont adaptées aux étudiants, garantissant les bons niveaux cognitifs et ayant une signification pratique », a commenté le Dr Trinh Thu Tuyet.

Partie II - Rédaction (7,0 points) conserve la structure familière, comprenant 2 parties : Rédaction d'un paragraphe argumentatif social (2,0 points) et d'un essai argumentatif littéraire (5,0 points).

Question 1 (2,0 points) : Le commandement a fourni des exigences spécifiques complètes et précises pour que les candidats soient capables d'écrire un paragraphe d'environ 200 mots sur un aspect du problème tiré de l'extrait de la section de compréhension de lecture.

L'exigence d'écrire un essai argumentatif social peut plus ou moins créer de la surprise et de l'excitation chez les candidats lors du test, lorsqu'on leur demande de discuter de « la signification du respect de l'individualité » - la question du respect des différences, du respect de l'individualité et de la pensée indépendante a longtemps été soulignée dans les conférences ou les sujets de discussion, mais en réalité, c'est toujours une frustration pour de nombreuses personnes dans la vie quotidienne.

On voit que ce n’est pas une question nouvelle mais plutôt pratique, qui suscite l’enthousiasme des étudiants qui se préparent à franchir un nouveau seuil, où ils doivent démontrer leur capacité personnelle et leur courage, en exprimant leur propre personnalité sur le chemin du succès.

Question 2 (5,0 points) : Le modèle des questions argumentatives littéraires étant complètement inchangé par rapport à l'examen de 2017 à aujourd'hui en termes de genre, de volume de matériel argumentatif, d'exigences argumentatives, etc., les candidats peuvent apprendre beaucoup des examens précédents, ce n'est donc pas surprenant et très familier aux candidats.

Les candidats peuvent analyser simultanément la combinaison des émotions et des pensées de Nguyen Khoa Diem dans le poème tout en percevant le contenu et les valeurs artistiques du poème, ou le séparer en deux arguments cohérents selon le sujet. Les connaissances et les compétences d'analyse, de perception, d'évaluation... en argumentation littéraire ne sont pas difficiles pour les étudiants, après avoir parcouru un long chemin d'étude, de révision et de pratique.

En général, selon les enseignants, l'examen de littérature garantit que les exigences correctes en matière de contenu et de forme d'un examen de fin d'études secondaires sont satisfaites.

« À partir de l'année prochaine, en suivant les méthodes d'apprentissage et d'évaluation du programme d'éducation 2018, avec des supports autres que les manuels scolaires, nous espérons que l'examen de littérature de l'examen de fin d'études secondaires 2025 apportera beaucoup d'enthousiasme, de défis et d'opportunités aux candidats qui aiment la littérature, sont désireux d'apprendre, d'explorer, ont une pensée indépendante et n'aiment pas suivre les sentiers battus », a déclaré le Dr Trinh Thu Tuyet.

Comment (0)