En attendant l'innovation de 2025

LE MATÉRIEL DE L'EXAMEN DE LITTÉRATURE 2025 SERA CERTAINEMENT DIFFÉRENT

Lors de la réunion, les journalistes ont soulevé la question selon laquelle l'information selon laquelle l'examen de littérature de cette année n'avait pas été divulguée n'était qu'une affirmation du comité d'examen. Alors, dans un avenir proche, le ministère de l’Éducation et de la Formation continuera-t-il à se coordonner avec le ministère de la Sécurité publique pour vérifier et clarifier cela ?

M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation et président du comité d'examen de cette année, a affirmé : « Il n'existe pas de fuite de questions d'examen de littérature. En littérature, toute fuite de questions implique nécessairement des extraits et des questions en double. Or, d'après les informations dont nous disposons, nous affirmons que ce n'est pas le cas. »

Les candidats ont réussi avec bonheur l'examen de fin d'études secondaires 2024, l'examen final du programme d'enseignement général 2006.

Non satisfait de cette réponse, le journaliste de Thanh Nien a demandé aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation et au représentant du ministère de la Sécurité publique de présider une conférence de presse pour répondre davantage car M. Ha n'est qu'un représentant du conseil d'examen. Le général de division Tran Dinh Chung, directeur du département A03 (ministère de la Sécurité publique), a déclaré qu'après avoir reçu l'information, le ministère de la Sécurité publique a travaillé avec la personne qui a créé le clip révélant les questions d'examen. Cette personne a admis avoir créé de fausses informations et s’est engagée à les supprimer volontairement. Il y a donc lieu d’affirmer qu’il n’est pas nécessaire de poursuivre l’enquête sur cette affaire.

« Cependant, pour prendre des mesures préventives, nous devons attendre les résultats de l'examen. Si nous découvrons des anomalies, nous collaborerons avec le comité directeur de l'examen de fin d'études secondaires 2024 pour enquêter, tirer des conclusions et informer le public », a déclaré M. Chung.

Selon M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, chef du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires, il existe suffisamment de bases pour confirmer que les questions de l'examen de littérature n'ont pas été divulguées et que le contenu des questions de l'examen ne correspond pas au contenu publié en ligne. Au cours du processus de notation, de révision et de comparaison des examens, si quelque chose est découvert qui est lié aux questions d'examen, continuez à coordonner, conformément aux fonctions du ministère et aux fonctions de l'agence de sécurité.

Concernant les inquiétudes concernant l'examen de littérature, M. Thuong a déclaré : « Le contenu littéraire de 2025 sera certainement différent de celui mis en place en 2024. Premièrement, pour les candidats qui passeront l'examen en 2025, nous mettrons en place un programme avec de nombreux manuels, de sorte que le contenu sera tiré de nombreux manuels différents. Deuxièmement, le contenu pourra être complètement extérieur à ces manuels. L'objectif du programme étant de développer les qualités et les capacités des élèves, et non de mémoriser des leçons ou de suivre des manuels, il limite également l'apprentissage par cœur, l'apprentissage déséquilibré, les questions devinettes et le suivi de textes types. »

La conférence de presse de clôture de l'examen de fin d'études secondaires 2024 organisée hier après-midi par le ministère de l'Éducation et de la Formation a suscité de nombreuses opinions autour des questions de l'examen.

Le Ministère doit-il encore organiser des examens de fin d’études secondaires ?

M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que l'examen actuel de fin d'études secondaires est organisé conformément à la loi sur l'éducation et qu'il est en même temps mis en œuvre conformément à la résolution 29 du Comité central, à la résolution 88 de l'Assemblée nationale et aux documents de directive du gouvernement et du Premier ministre. En conséquence, l’examen de fin d’études secondaires a trois objectifs : le premier est d’envisager l’obtention du diplôme. Deuxièmement, évaluer les processus d’enseignement et d’apprentissage à grande échelle. Troisièmement, sur la base de l’autonomie accordée par la loi sur l’enseignement supérieur, les universités utilisent les résultats de l’examen de fin d’études secondaires comme base d’admission. Les statistiques des dernières années montrent qu'entre 45 et 65 % des quotas d'admission à l'université sont encore basés sur les résultats des examens de fin d'études secondaires.

« Les questions d'examen sont de plus en plus axées sur les capacités, avec une différenciation croissante, de sorte que de nombreux établissements aux exigences élevées peuvent encore utiliser les résultats des examens de fin d'études secondaires comme critère d'admission. Nous sommes convaincus que cet examen a bénéficié d'un investissement et d'une attention de la part de l'ensemble de la société ; nous devons donc garantir les objectifs. En particulier, l'organisation de l'examen est conforme à la loi et à la réglementation de l'État », a déclaré M. Chuong.

PROPOSITION POUR QUE LES UNIVERSITÉS AUGMENTENT LES QUOTAS D'ADMISSION EN FONCTION DES RÉSULTATS DES EXAMENS DE FIN D'ÉTUDES

M. Pham Ngoc Thuong a souligné que l'innovation de l'examen 2025 doit garantir des facteurs de réduction de la pression et des coûts pour la société tout en garantissant la fiabilité pour obtenir les résultats d'admission dans les universités, les collèges et l'enseignement professionnel. « Avec la méthode d'examen annoncée pour 2025, il est clair que nous réduisons le nombre de sujets d'examen, ce qui signifie une réduction de la pression, des délais et des coûts tout en garantissant la fiabilité. Concernant les admissions à l'université, conformément à la loi, les établissements sont libres de choisir leurs propres méthodes. Par conséquent, nous augmenterons progressivement le niveau de différenciation des questions d'examen », a analysé M. Thuong.

M. Thuong a affirmé que jusqu'à présent, environ 65% des quotas universitaires sont encore basés sur cet examen de fin d'études secondaires. Cela réduit considérablement les coûts pour la société, en particulier pour les étudiants, en particulier ceux des régions éloignées qui n’ont pas les moyens de voyager ou les moyens financiers de passer de nombreux examens mais qui ont toujours la possibilité d’être admis dans les universités et collèges souhaités. « Nous conseillerons au Comité exécutif du Parti et au ministre de demander aux universités et aux grandes écoles de revoir et d'augmenter ce ratio. Bien entendu, cela doit respecter l'autonomie des universités », a déclaré M. Thuong.

Aucune fraude de haute technologie détectée

M. Huynh Van Chuong a déclaré que pendant toute la durée de l'examen, 30 candidats ont enfreint le règlement de l'examen et ont été suspendus de l'examen pour avoir utilisé des documents et apporté des téléphones dans la salle d'examen. Ce nombre en 2023 est de 41. Aucun fonctionnaire n'a enfreint le règlement de l'examen. « Jusqu'à présent, aucun cas de phénomène négatif ou de fraude organisée n'a été enregistré à l'échelle nationale », a déclaré M. Chuong.

Le général de division Tran Dinh Chung a déclaré qu'aucun cas d'utilisation de haute technologie n'avait été détecté jusqu'à présent. Avant l'examen, les forces de police ont organisé des formations et ont instruit les surveillants d'examen dans les localités à reconnaître les méthodes, les astuces et les types d'équipements que les candidats pourraient utiliser. Dans le même temps, la police locale a également contrôlé et inspecté les lieux affichant des annonces d'achat et de vente d'équipements de haute technologie.

Les questions de mathématiques en Dak Lak sont imprimées de manière floue, que dit le ministère de l'Éducation et de la Formation ?

À Dak Lak, l'examen de fin d'études secondaires pour la matière de mathématiques 119 était imprimé de manière floue et comportait des symboles incorrects dans certaines questions. La province a proposé d’accorder des notes maximales si les candidats étaient touchés. Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré avoir reçu cette information et a demandé au Comité directeur des examens provinciaux de Dak Lak de l'examiner, d'élaborer un plan spécifique et de faire rapport au Comité directeur des examens nationaux. L’esprit général est de garantir les droits des TS.

Lors d'une conférence de presse tenue hier après-midi dans la province de Dak Lak, la province a proposé que les candidats reçoivent la note maximale pour les questions floues (0,2 point) . Cela a suscité beaucoup de controverses.

Dans un groupe communautaire d'étudiants qui attire environ 2 millions de membres, de nombreuses opinions ont exprimé leur opposition. Le compte LVT a dit franchement : « Il n'y a rien de tel, 0,2 peut soit réussir soit échouer [votre souhait] ».

L.D, un candidat qui passe l'examen de fin d'études secondaires de 2024 à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que la proposition de Dak Lak d'obtenir la note maximale pour la question floue était « déraisonnable », car de nombreux candidats ont dû passer des années à étudier juste pour obtenir 0,2 point supplémentaire. Certains avis suggèrent que les responsables de l’éducation à Dak Lak devraient trouver une solution plus raisonnable pour protéger les droits du Dr.

Maître Bui Van Cong, professeur de préparation aux examens en ligne à Ho Chi Minh-Ville, a proposé que le Département de l'éducation et de la formation de la province de Dak Lak évalue l'impact spécifique après l'incident d'erreur d'examen et dispose de statistiques détaillées sur les souhaits du médecin. Si vous souhaitez utiliser les résultats de l’examen de fin d’études secondaires pour l’admission à l’université ou au collège, la province peut réorganiser l’examen pour vous. « Si le nombre de candidats dans cette catégorie est trop faible, le Département peut également envisager d'attribuer des points ou de proposer une solution plus raisonnable », a déclaré le Maître Cong.

Mardi Nguyen - Quy Hien - Ngoc Long

Source : https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm