El Ministerio de Educación y Formación explica que se endurece la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación), dijo que las escuelas deberían centrarse en no ofrecer clases adicionales.

El 30 de diciembre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, con muchos puntos nuevos que se cree que superan las deficiencias y los aspectos negativos de esta enfermedad crónica que ha calentado durante mucho tiempo la opinión pública.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, aclaró cuestiones relacionadas con las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

Eliminar clases extras para “complacer” a los profesores

Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria. (Foto: Ministerio de Educación y Formación)

- Señor, ¿por qué el Ministerio de Educación y Formación limita a 3 grupos de personas para dar clases particulares en las escuelas y no recauda dinero de los estudiantes? Cuando se implemente en la práctica, ¿causará dificultades para las escuelas y los docentes?

La enseñanza y el aprendizaje adicionales se deben a las necesidades tanto de los estudiantes como de los profesores. Sin embargo, a través del monitoreo y conocimiento de la realidad, vemos que hay estudiantes que tienen la necesidad y voluntariamente toman clases extras, pero también hay estudiantes que, aun cuando no quieren, toman clases extras organizadas por sus propios profesores y escuelas. Algunos estudiantes van a clases adicionales porque no quieren estar solos con sus amigos, no se sienten culpables hacia sus profesores o simplemente para acostumbrarse a cierto tipo de examen.

El Ministerio de Educación y Formación no prohíbe la enseñanza complementaria pero debería encontrar las causas para disponer de planes de gestión adecuados y eficaces. Para las escuelas generales que aplican el programa de educación general de 2018, el Ministerio de Educación y Capacitación ha especificado el número de períodos/asignaturas y ha establecido requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes. El Ministerio de Educación y Formación también otorga a las escuelas la autonomía para desarrollar planes educativos para garantizar la calidad de la educación.

Así, en principio, las escuelas y los profesores que implementan las horas de estudio prescritas pueden garantizar que los estudiantes tengan los conocimientos y cumplan los requisitos del programa educativo.

El nuevo punto de esta circular es que el Ministerio de Educación y Formación estipula tres materias que se enseñan y estudian extra en las escuelas pero no están autorizados a cobrar dinero a los estudiantes, incluidos: los estudiantes cuyos resultados de aprendizaje de la materia no son satisfactorios; Estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes repasan para los exámenes de graduación y de ingreso.

En cuanto a las razones, en primer lugar, con ese programa y ese equipo, si todavía hay alumnos que no han alcanzado el nivel requerido, la escuela debe encargarse de brindar enseñanza adicional (también conocida como remediación de conocimientos).

En segundo lugar, se imparten clases adicionales para estudiantes seleccionados con el fin de fomentar la formación de estudiantes excelentes. Este número no es grande y no todos los estudiantes son seleccionados en todas las asignaturas que también son responsabilidad del centro.

A los estudiantes de tercero, noveno y duodécimo grado se les permite tomar clases adicionales en la escuela para prepararse para el examen de transferencia y el examen de graduación. Sin embargo, la organización de sesiones de revisión para los estudiantes del último año debe ser parte del plan educativo de la escuela, decidido, organizado y programado de manera proactiva por la escuela, y no debe cobrarse a los estudiantes.

Con esta regulación, en lugar de quejarse de los problemas, las escuelas pueden disponer adecuadamente a los profesores a cargo de las asignaturas para reservarlas para la revisión de exámenes, ayudando a los estudiantes a consolidar y resumir los conocimientos. Para cualquier asignatura, las clases adicionales no deben exceder de 2 períodos por semana. Además, los profesores necesitan orientar a los estudiantes sobre métodos de autoestudio y autodescubrimiento para absorber el contenido aprendido en clase, evitando la situación de estudio extra que es ineficaz para forzar el conocimiento.

Además de los tres grupos anteriores, después del horario escolar, para evitar una enseñanza y un aprendizaje extra generalizados, las escuelas necesitan organizar muchas actividades divertidas, entrenamientos deportivos, dibujo, música, etc. para que los estudiantes participen con entusiasmo. Creo que quienes trabajan en esta profesión son apasionados por su profesión y la generación más joven encontrará esto extremadamente necesario. Los padres y la sociedad deben aspirar a ello, a ayudar a los estudiantes a no tomar demasiadas clases extras.

Las escuelas secundarias pueden organizar a los profesores a cargo de las materias de manera adecuada para reservar tiempo para la revisión de los exámenes, ayudando a los estudiantes a consolidar y sintetizar los conocimientos. (Foto: Nhu Y)

Estudiar más no te hace bueno.

- Las escuelas y los padres todavía ponen énfasis en los logros y las puntuaciones en los exámenes. Señor, ¿la normativa que “prohíbe” las clases extraescolares es incompatible con los requisitos reales de calidad y puntuación?

Con los requisitos actuales de pruebas, evaluaciones y exámenes, todos deben seguir los requisitos generales del programa educativo. Durante mucho tiempo, los padres han temido que sus hijos estén en desventaja en comparación con sus compañeros de clase si no estudian, por lo que continúan haciéndolo aunque no estén seguros de si este estudio adicional es efectivo o no.

Por el contrario, en los exámenes se demostró que muchos valedictorians y salutatorians provenían de áreas rurales con condiciones económicas difíciles y no asistían a clases adicionales en absoluto. No es satisfactorio decir que si las escuelas no organizan sesiones de revisión, la calidad disminuirá o si no organizan sesiones de revisión masivas para todos los estudiantes/clases para lograr buenos puntajes.

Sin mencionar que, cuando se trata de una regulación nacional, las localidades deben implementarla de manera equitativa y justa sin preocuparse demasiado, poner demasiado énfasis en el tema y luego organizar clases para que los estudiantes practiquen para el examen en la mañana, mediodía, tarde y noche. Necesitamos superar la situación en la que los estudiantes van a la escuela todos los días con un horario de la mañana a la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por su cuenta, absorber y aplicar conocimientos.

- El estudio adicional y la enseñanza adicional son necesidades tanto de los profesores como de los estudiantes. ¿Los padres están preocupados de que cuando las regulaciones tengan contenidos "estrictos" en las escuelas, tengan que extenderse a centros costosos y dificultar los viajes?

La nueva circular estipula una serie de contenidos importantes: las organizaciones y personas que organizan enseñanza y aprendizaje adicionales con pagos a los estudiantes deben registrar su negocio de acuerdo con las disposiciones de la ley; A los profesores que enseñan en escuelas no se les permite dar clases extras fuera de la escuela a cambio de dinero de sus alumnos en clase… Esta regulación es para garantizar los derechos de los estudiantes, para evitar que los profesores “saquen” a los estudiantes de clase para dar clases extras.

Si no necesitas clases adicionales en la escuela, cualquier estudiante que desee tomar clases adicionales fuera de la escuela lo hace de forma completamente voluntaria. En ese momento, los padres y los estudiantes aprenderán y considerarán el valor de las clases adicionales, si les ayudan a progresar y a comprender el problema más profundamente.

Estudiar para ser mejor y desarrollarse es un deseo legítimo, por eso el Ministerio de Educación y Formación no lo prohíbe. Sin embargo, las organizaciones e individuos que impartan clases adicionales deben registrar su negocio y deben revelar públicamente su ubicación, materias, tiempo de estudio, costos, etc. y deben cumplir estrictamente con las regulaciones legales sobre horarios de trabajo, horas de trabajo, seguridad, protección, prevención de incendios, etc. En ese momento, los estudiantes y los padres elegirán cualquier lugar que genere confianza para los estudiantes y los padres y cumpla con sus requisitos.

Las regulaciones son así, pero para que sean efectivas es necesario que exista un mecanismo de monitoreo y se definan los roles y responsabilidades de los organismos de gestión. La Circular ha definido claramente las responsabilidades de cada unidad, desde el Comité Popular Provincial, el Departamento de Educación y Capacitación hasta las escuelas, los Comités Populares de barrios y comunas de la zona para la inspección y supervisión.

- Como usted ha dicho, para avanzar hacia unas escuelas sin enseñanza ni aprendizaje adicionales, y más ampliamente, hacia un sector educativo y una sociedad sin aprendizaje adicional, ¿qué soluciones se necesitan?

Creo que hay dos problemas: la normativa legal y la concienciación de la gente. El organismo gestor tiene regulaciones específicas, pero la concientización pública es muy importante. Es cierto que todavía hay presión en algún lugar sobre aprobar los exámenes y las admisiones universitarias. Todo el mundo quiere que sus hijos entren en una buena escuela y esa es una necesidad legítima de cada persona.

Sin embargo, hoy en día los padres tienen una conciencia más clara del valor del desarrollo humano. El conocimiento es un vasto océano, debemos centrarnos en métodos de aprendizaje en lugar de intentar aprender mucho sin obtener resultados prácticos. Se han dado casos en los que los estudiantes, durante un determinado período de preparación para un examen, se esfuerzan hasta el agotamiento para aprobarlo y luego se relajan. O en realidad, hay muchos niños que crecen con suficientes conocimientos pero están en desventaja debido a la falta de muchas habilidades.

¡Gracias!

(Fuente: tienphong.vn)

Enlace: https://tienphong.vn/vu-truong-vu-Giao-duc-trung-hoc-huong-toi-nen-Giao-duc-khong-can-day-them-hoc-them-post1708160.tpo

Fuente: https://vtcnews.vn/siet-quy-dinh-day-them-hoc-them-bo-gd-dt-ly-giai-ar919248.html