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| GS. TS. Pham Tat Dong afirmó que debemos capacitar a las generaciones para adaptarse al cambio. |
La economía del conocimiento requiere una educación abierta
¿Cómo evalúa la importancia de una educación abierta?
El proceso de entrada al siglo XXI debe tener claro que el conocimiento que proporcionan las escuelas es sólo el capital inicial; Ese capital no es suficiente para toda la vida El conocimiento postsecundario más el conocimiento adquirido a través del aprendizaje permanente es el conocimiento que el desarrollo de la economía del conocimiento requiere de cada ciudadano. Por lo tanto, es necesario tener una educación abierta.
En mi opinión, la educación abierta creará un sistema de recursos educativos abiertos, digitales, diversos y multidisciplinarios, sin barreras de acceso. Desde allí, ayudará a todos a acceder a los materiales de aprendizaje que necesitan utilizar. Gracias a ello, el número de personas que aprenden a través de recursos educativos abiertos será ilimitado.
En el sistema de educación abierta, las universidades abiertas son la fuerza central, abriendo cursos en línea. Gracias a los dispositivos móviles inteligentes, cada curso puede atender a varias personas al mismo tiempo.
Las universidades abiertas de todo el mundo a menudo no tienen en cuenta las calificaciones de ingreso. Cualquiera que necesite una educación universitaria puede obtenerla. El problema es cómo aprenderá el estudiante a satisfacer sus necesidades de conocimiento y, si quiere obtener un diploma, la acumulación de conocimientos suficientes la decide la escuela.
En mi opinión, las escuelas profesionales, las escuelas profesionales y las universidades abiertas crearán condiciones de aprendizaje permanente para todos en la dirección de universalizar los servicios de aprendizaje, personalizar el aprendizaje y contribuir a la construcción de una fuerza laboral de alta calidad como un avance estratégico en el desarrollo socioeconómico.
El trabajo diario de las personas está en constante cambio, lo que exige ¿con qué frecuencia actualizar los conocimientos, en su opinión?
Sí, en el mundo moderno, el trabajo diario de las personas está siempre cambiando y requiere una actualización constante de conocimientos. Es decir, debemos aprender con prontitud, necesitamos las cosas más prácticas por lo que debemos actualizarnos periódicamente, aprender a servir al trabajo.
La educación abierta no tiene barreras para los estudiantes. Si las personas no tienen condiciones para asistir a clases, pueden estudiar en línea, pueden estudiar en cualquier momento, según ciertos contenidos, estudiar en casa, estudiar por la tarde... La educación abierta en general abre todos los aspectos a los alumnos y es cada vez más barata.
Si no estudiamos y actualizamos nuestros conocimientos continuamente, los humanos seremos eliminados por la inteligencia artificial y la alta tecnología. Por eso, debemos aprender continuamente, debemos progresar para tener capacidad de adaptación, debemos ser creativos y ser siempre proactivos ante problemas impredecibles.
¿Qué preparar para vivir en un mundo VUCA?
Entonces, en su opinión, ¿para qué debería preparar la educación a las personas para poder vivir en un mundo volátil e impredecible?
Se puede decir que el mundo se encuentra en una fase compleja, de constante cambio e impredecible, muchos fenómenos suceden de manera muy vaga, confusa, sin saber cómo terminarán, cómo lidiar con ellos... Muchos campos de producción se están desarrollando rápidamente, muchas son las dificultades y los riesgos de pérdida de empleo que las personas tienen que enfrentar.
En el mundo moderno, los acontecimientos e incidentes a menudo ocurren a nivel global y la confrontación humana es extremadamente compleja. Por ello, es necesario desarrollar nuevas tecnologías y, en particular, formar generaciones capaces de adaptarse al cambio. La educación debe tener en cuenta las condiciones de adaptación al mundo VUCA para tener un programa de formación adecuado.
¿Cómo afecta la explosión de la tecnología a la conectividad global de los jóvenes de hoy desde tu perspectiva?
El mundo en el que vivimos es un mundo volátil, lleno de cambios impredecibles, muchos campos de producción se están desarrollando rápidamente y existen muchas dificultades y riesgos que las personas tienen que afrontar. Mundo VUCA es el nombre de un mundo de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.
Muchos expertos han recomendado al Gobierno las competencias necesarias que deberían incluirse en el programa educativo en todos los niveles. Por ello, es necesario centrarse en la formación y el desarrollo de habilidades como la cooperación, la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje permanente.
Los niños tienen que aprender de una manera diferente, no pueden aprender de forma rígida, siguiendo un programa seco, enseñando según un patrón. Tenemos que interactuar más, cooperar más para resolver el trabajo. Si no enseñamos a los niños a cooperar en grupos, si no les enseñamos los conocimientos necesarios para manejar máquinas, fracasarán.
Por eso se dice que el mundo VUCA está surgiendo constantemente, el Covid-19 o la aparición de ChatGPT también hacen que el mundo cambie. Por lo tanto, las personas deben progresar para tener la capacidad de adaptarse a circunstancias complejas. Para vivir en este mundo, es necesario tener algunos elementos básicos como la creatividad y el conocimiento para enfrentar los problemas.
Tradicionalmente los niños suelen asistir a clases durante el día. En la clase invertida, los profesores asignan tareas por la tarde y los estudiantes estudian solos; Al día siguiente en clase, trabajarás con tus profesores para resolver problemas y tareas específicas.
También hay muchas formas de aprender, como el aprendizaje basado en proyectos, muchos estudiantes resolviendo una tarea juntos o creando productos que se puedan vender o popularizar... pero para adaptarse al mundo VUCA, el aprendizaje en línea sigue siendo el más importante.
En Vietnam, la primera dificultad al aprender en línea es la máquina, la segunda es el nivel del profesor. Porque no todos los estudiantes tienen una computadora para estudiar o un teléfono inteligente para conectarse a los datos.
En cuanto a los profesores, cuando los profesores enseñan en clase, sostener una tiza y hablar es diferente a enseñar en línea. Enseñar online significa preparar lecciones diferentes, más interacción, más elementos visuales, los problemas planteados requieren más reflexión, es decir, responder siempre a las preguntas planteadas.
El aprendizaje en línea requiere juegos, imágenes y requisitos interactivos para ser animado. Por lo tanto, al entrar en el mundo VUCA, las escuelas deben ser diferentes, no pueden ser iguales a las antiguas escuelas.
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| Muchos científicos consideran que la Generación Alfa es “naturalmente digital”. A esta generación la llaman con muchos nombres diferentes: "Generación de Cristal", "Generación de Pantalla", "Generación de Internet"... (Foto: Thu Phuong) |
Necesita la atención adecuada del sistema educativo.
En ese mundo VUCA, ¿cuál es el problema aquí? ¿La generación actual de estudiantes tiene dificultades?
La Generación Z es la generación nacida entre 1997 y 2012. Es una generación muy diferente, tanto en capacidades como en personalidad, a la generación anterior. Aprenden idiomas extranjeros más rápido que la generación de sus padres, tienen la capacidad de aprender en línea, tienen un pensamiento crítico agudo y poseen una capacidad superior para utilizar la tecnología de la información. Por eso, a la hora de trabajar, la Generación Z es más dinámica y eficiente gracias a la aplicación de la tecnología.
La gente llama a la Generación Z la “Generación de la Tecnología”, “Generación de la Red”, “Generación Digital”. Esta generación está experimentando un mundo VUCA. Necesitan una educación que cree todas las oportunidades y condiciones para que se conviertan en recursos humanos de alta calidad.
La Generación Z avanza cada vez más hacia el modelo de ciudadanía global, es decir, ciudadanos con múltiples nacionalidades que puedan trabajar en muchos lugares del mundo. Sin embargo, la educación actual todavía tiene muchas barreras que impiden a muchos miembros de la Generación Z acceder a los frutos de la cultura y la tecnología modernas.
Mientras tanto, la Generación Alfa nació entre 2013 y 2028. Desde su nacimiento, la Generación Alfa ha vivido en un mundo de tecnología moderna, inmersa en un entorno digital. Por lo tanto, los niños nacidos en este período casi tienen la capacidad de vivir con el mundo de la pantalla. Más precisamente, el mundo de la pantalla es como una niñera para esta generación.
Muchos científicos consideran que la Generación Alfa es “naturalmente digital”. A esta generación la llaman con muchos nombres diferentes, como "Generación de Cristal", "Generación Pantalla", "Generación de Internet"...
Los niños de esta edad no tienen restricciones culturales, lo que significa que aceptan culturas diferentes a la suya. Esta generación viajará más al extranjero, vivirá en un “hogar” más global y tendrá un concepto más amplio de las fronteras.
Más bien, la explosión de alta tecnología hará de Alpha una generación con la capacidad de conectarse globalmente. Los niños de esta generación estudiarán, trabajarán y viajarán entre países sin barreras lingüísticas ni culturales.
En particular, según muchos documentos, la Generación Alfa redefinirá el concepto de “trabajo”, cambiará los modelos escolares y los modelos educativos. El aprendizaje permanente será el estilo de vida de esta generación. Tal vez, gracias a la conectividad global, la Generación Alfa difuminará gradualmente las fronteras geográficas, culturales y lingüísticas tradicionales del país.
La Generación Z está experimentando un mundo VUCA. ¿Cómo valora las barreras a las que se enfrentan hoy en día?
A menudo miramos a la generación más joven con ojos estáticos, aunque haya cambiado mucho. La barrera actual es la percepción que tienen los adultos de esta generación.
Se puede decir que en comparación con la generación anterior, tienes una aceleración del desarrollo más fuerte, es decir, tu desarrollo psicológico e intelectual es diferente al de tus padres y hermanos. Así, cada 10 o 15 años habrá una generación con una aceleración del desarrollo completamente diferente en términos psicológicos y físicos.
¿Cuáles son los temas fundamentales que, en su opinión, deben cambiar? ¿Qué tipo de educación necesitan los niños para convertirse en recursos humanos de alta calidad?
En mi opinión la formación de los estudiantes debe estar vinculada al trabajo. Ya sea en casa o en clase, parece que los niños rara vez participan directamente en el trabajo porque pasan mucho tiempo estudiando. Eso es una pena. El proceso laboral no sólo ayuda a los niños a desarrollar la capacidad de administrar el tiempo y las finanzas, sino que también les ayuda a darse cuenta de su propio valor desde temprano.
De hecho, a la hora de optar a un puesto de trabajo, las empresas exigirán a los jóvenes que tengan un mayor nivel de concienciación y capacidad de trabajo. Por lo tanto, los estudiantes necesitan un programa educativo que no se base demasiado en la teoría sino que sea más práctico. A partir de ahí, te ayudará a tener habilidades para adaptarte a los cambios del mundo.
Por lo tanto, la educación de Vietnam en el período 2021-2030 debe preparar a los niños Alfa para convertirse en ciudadanos globales. Para ello es necesario evitar acumular conocimientos que no son necesarios para el futuro de los estudiantes o estudiar sólo para aprobar exámenes o conseguir un título.
¡Muchas gracias Profesor!
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