El ingreso temprano revela limitaciones
Creyendo que los nuevos puntos del proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisiones en universidades y colegios ayudarán a resolver los problemas existentes en la práctica, la Directora Adjunta del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, Vuong Huong Giang, expresó su acuerdo y alto consenso con el proyecto del Ministerio de Educación y Formación.
El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi dijo: En los últimos años, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi siempre ha sido la unidad con el mayor número de candidatos registrados para la admisión y confirmando la admisión a universidades y colegios en el país con la tasa de admisión aumentando gradualmente.
En concreto, en 2022, el número de candidatos que confirmaron la admisión a los centros educativos fue de 52.529/92.464 candidatos registrados para la admisión, lo que representa el 56,81%; En 2023, el número de candidatos que confirmaron su admisión fue de 69.540/98.208 candidatos registrados para la admisión, lo que representa el 70,81%; En 2024, el número de candidatos en Hanoi registrados para la admisión a las escuelas es de 107.127 candidatos.
El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi afirmó que en la implementación real del apoyo a los candidatos para participar en la admisión temprana, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi encontró algunas deficiencias. Por ejemplo, con el deseo de ser admitidos en universidades y colegios con cupos de admisión temprana, los candidatos han postulado a muchas instituciones de capacitación, lo que provoca que las escuelas secundarias gasten mucho tiempo y esfuerzo para copiar transcripciones y confirmar los registros de los candidatos mientras este es el momento pico del examen de graduación de la escuela secundaria.
Además, una vez conocidos los resultados de admisión, los candidatos no tienen la mentalidad de seguir estudiando, porque sólo necesitan graduarse de la escuela secundaria, lo que afecta la calidad del examen y la mentalidad de revisión de los demás candidatos.
El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, Vuong Huong Giang, dijo que la regulación de las cuotas de admisión anticipada y los puntajes estándar de admisión garantiza la equidad entre los candidatos en las rondas de admisión.
Considerando el expediente académico de 6 semestres es razonable
El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi también estuvo de acuerdo con la regulación de que la revisión de las transcripciones debe utilizar los resultados de todo el 12º grado del candidato. Esto es para asegurar la evaluación de los conocimientos de los candidatos a lo largo de la escuela secundaria, evitando el fenómeno del aprendizaje desequilibrado o el salto de algunas materias en el segundo semestre del grado 12 porque solo estudian materias para el examen de graduación.
Según el profesor asociado Dr. Nguyen Dao Tung, director de la Academia de Finanzas, cuando las universidades realizan admisiones tempranas simultáneamente, hará que las escuelas secundarias trabajen duro, el volumen de confirmación es grande, los estudiantes no se preocupan por el segundo semestre del grado 12. Algunas escuelas solo consideran los resultados académicos de los estudiantes en los grados 10, 11 y el primer semestre del grado 12, por lo que generalmente, después del Tet, los estudiantes no se concentran en estudiar en el segundo semestre.
“Apoyamos el nuevo punto del proyecto de reglamento de que si la admisión se basa en las transcripciones de la escuela secundaria, debe haber 6 semestres, para que los candidatos puedan concentrarse en estudiar seriamente hasta el final del año escolar. Al mismo tiempo, es necesario que exista un mecanismo de seguimiento para que las unidades implementen estrictamente las regulaciones; "Es necesario fortalecer la inspección y las sanciones posteriores a la misma para que el proceso de matriculación sea más sistemático y eficaz", opinó el profesor asociado Dr. Nguyen Dao Tung.
El viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, dijo que la regulación más estricta que establece que, si se utilizan transcripciones para la admisión, es necesario tener los resultados académicos de todo el 12º grado, tiene como objetivo garantizar la equidad para los candidatos. Además, es necesario medir la capacidad y capacidad de aprendizaje del candidato para adaptarse y cumplir con los requisitos de cada industria/programa de formación.
El viceministro Hoang Minh Son también enfatizó que los puntajes de admisión y los puntajes de aprobación de los métodos y combinaciones de materias utilizados para la admisión deben convertirse a una escala común y unificada para cada programa de capacitación, industria y grupo de industrias porque esa es la medida precisa.
En el seminario sobre el proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisión a universidades y colegios en la educación preescolar, organizado por el Ministerio de Educación y Formación, expertos y líderes de varios Departamentos de Educación y Formación e instituciones de educación superior hicieron muchos comentarios y básicamente estuvieron de acuerdo con los nuevos puntos propuestos en el proyecto. El comité de redacción absorbió plenamente las opiniones de los delegados desde el punto de vista de poner en primer lugar los intereses de los candidatos, garantizar la equidad y la transparencia, mejorar la calidad de la formación tanto en la educación general como en el ingreso a la universidad, con el objetivo de formar recursos humanos de alta calidad para el país.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/du-thao-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-cao-dang-khac-phuc-tinh-trang-hoc-lech.html
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