Elevar el umbral de entrada a los sectores de educación y salud y endurecer las normas de admisión basadas en los expedientes académicos son algunas de las nuevas regulaciones en el borrador del Ministerio de Educación y Formación que han provocado que muchos estudiantes cambien sus planes.
El Ministerio de Educación y Formación anunció recientemente un proyecto de circular que modifica y complementa una serie de artículos del reglamento de admisión a universidades y colegios para la educación preescolar (denominado reglamento de admisión a la universidad). En particular, el Ministerio planea aumentar los requisitos o endurecer muchas regulaciones relacionadas con la admisión temprana, la admisión basada en registros académicos y otros métodos distintos de las puntuaciones del examen de graduación de la escuela secundaria.
CAMBIA O CONSIDERA TUS DESEOS
Ly Bao Viet, estudiante de la escuela secundaria Quynh Luu 4 (Nghe An), dijo que tiene la intención de tomar el examen para ingresar a la profesión docente el próximo año. Sin embargo, debido a que temía no poder cumplir con las nuevas regulaciones y tener dificultades para competir con las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria porque "el año pasado necesitaba casi 10 puntos en cada materia para aprobar", el estudiante cambió de dirección y optó por tomar el examen para las escuelas militares. "Las escuelas militares también están de moda, pero debido al alto cupo, puede ser más fácil aprobar", compartió Viet.
"En general, creo que las nuevas normas son bastante justas porque los estudiantes de las zonas rurales no tendrán tan buenas condiciones como los estudiantes de la ciudad para estudiar para los exámenes de evaluación de competencias (AAP). Actualmente, estoy tratando de concentrarme más en estudiar en el grado 12, especialmente en las materias de mi grupo para las que estoy haciendo el examen: matemáticas, literatura, física e inglés porque estoy "apostando" todas mis esperanzas en el examen de graduación de la escuela secundaria", dijo Viet.
Le Truong Nhat Lam, un estudiante de la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), que quiere ingresar a la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach, compartió que solo obtuvo buenas calificaciones en los grados 10 y 11, por lo que actualmente está bajo presión para mantener sus logros en el grado 12. "Me inscribí en un curso de práctica avanzada y reduje las actividades extracurriculares para optimizar mi tiempo de revisión", dijo Lam.
Los estudiantes de 12.º grado están revisando activamente para prepararse para los planes de selección de admisión a la universidad en la temporada de admisiones de 2025 con muchos cambios.
FOTO: DAO NGOC THACH
Preocupado por no obtener buenos resultados en el grado 12, Nhat Lam también comenzó a investigar otras especialidades y a preparar un plan de respaldo. "Estoy considerando estudiar biotecnología en la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). Si algo cambia, cambiaré de rumbo y no seguiré estudiando medicina", confió Lam.
La preocupación de muchos estudiantes proviene del Ministerio de Educación y Formación al querer elevar los estándares de ingreso para las carreras de salud y educación, al exigir a los estudiantes que quieran postularse tener resultados académicos en 3 años de escuela secundaria clasificados como buenos o superiores o una puntuación de graduación de escuela secundaria de 8 o superior. Mientras tanto, actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación solo estipula considerar los resultados académicos del 12° grado con un rendimiento académico excelente o una puntuación de graduación de la escuela secundaria de 8 o más.
PREOCUPACIÓN POR LA ADMISIÓN SEGÚN EL INFORME DE LA ESCUELA SECUNDARIA
El nuevo proyecto del Ministerio de Educación y Formación también eleva los requisitos de admisión basados en los expedientes académicos al estipular que las universidades deben utilizar la totalidad de los resultados académicos del 12º grado de los estudiantes. De hecho, en años anteriores, muchas escuelas solo usaban los resultados académicos de unos pocos semestres en los tres años de estudio, no los puntajes del segundo semestre del grado 12. El Ministerio de Educación y Formación también endureció la cuota de admisión temprana, limitando el máximo al 20%, y al mismo tiempo requirió que la puntuación de admisión no fuera inferior a la puntuación estándar de la ronda de admisión de acuerdo con el plan general del Ministerio de Educación y Formación.
Luong Nguyen Thien An, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Huu Tho (HCMC), dijo que tuvo que ajustar su plan de estudios porque anteriormente la escuela solo consideraba los resultados de 5 semestres: los grados 10 y 11 y el primer semestre del grado 12. "Me inscribí para estudiar coreano el próximo semestre porque tengo la intención de estudiar en el extranjero más adelante, pero con las nuevas regulaciones, lo dejaré de lado temporalmente para "repasar" mis expedientes académicos hasta el final del grado 12", dijo el estudiante.
Por otro lado, la regulación que exige que los puntajes de admisión temprana no sean inferiores al puntaje de admisión general ha preocupado a Le Quynh Anh, una estudiante de la Escuela Secundaria Trung Vuong (HCMC), porque la escuela a la que quiere asistir tiene un puntaje de admisión "muy alto".
"Planeo tomar el examen IELTS con una puntuación objetivo de 7.0, pero dada la situación actual, es posible que tenga que aumentar mi objetivo a 7.5 para aumentar mis posibilidades. Esto me pone bajo mucha presión porque tengo que prepararme para el examen IELTS y asegurar mi desempeño académico en clase para mantener un buen promedio de calificaciones", dijo la estudiante que quiere postularse a la Universidad de Comercio Exterior utilizando una combinación de transcripciones de la escuela secundaria y certificados de idioma extranjero.
Le Mai Phuong, una estudiante de la escuela secundaria Nguyen Thuong Hien (HCMC), también deseando ingresar a esta universidad, dijo que eligió postularse usando los certificados IELTS y SAT (exámenes de ingreso a la universidad de Estados Unidos). Sin embargo, con las nuevas regulaciones, Phuong admitió que no estaba seguro de su capacidad para aprobar el examen de admisión anticipada. "Por lo tanto, me estoy preparando para volver a tomar el SAT para obtener resultados más competitivos y encontrar una manera de regresar preparándome para el Examen de Ingreso a la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh y el examen de graduación de la escuela secundaria", dijo la estudiante.
¿A QUÉ DEBEN PRESTAR ATENCIÓN LOS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO FINAL DE BACHILLERATO?
El Sr. Dang Duy Hung, gerente del sistema de preparación de exámenes de Educación Lasan - Helius (HCMC), aconsejó a los estudiantes no "apostar" todo en ningún examen este año, ya sea el Examen Nacional de Graduación de la Escuela Secundaria o el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria. Lo que hay que hacer es repartir las oportunidades entre todos, "dar lo mejor de uno mismo hasta el examen final", porque los conocimientos aprendidos se pueden aplicar en cualquier examen y cada examen es una oportunidad, según el profesor.
El señor Han Thien Tan, tutor de matemáticas, física y química en Ciudad Ho Chi Minh, dijo que las nuevas regulaciones tienen un impacto significativo en los estudiantes promedio y buenos, "porque muchas veces sólo son buenos en las materias que les gustan, mientras que en las demás materias no alcanzan el puntaje requerido para ser buenos, lo que lleva a perder oportunidades".
Este año, el proyecto de reglamento de admisión a la universidad endurece las normas sobre la admisión basada en los expedientes académicos y la admisión anticipada.
Foto: melocotón jade
"En general, las nuevas regulaciones del Ministerio de Educación y Formación sólo endurecen los requisitos de ingreso a las universidades para crear equidad en la matriculación, por lo que los estudiantes que han estudiado y se han orientado desde el principio no necesitan preocuparse por nada", enfatizó el Sr. Tan.
El maestro Bui Van Cong, profesor en línea del Examen Nacional de Escuela Secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh, aconseja a los estudiantes que revisen cuidadosamente o esperen el plan de admisión de la universidad a la que desean postularse en lugar de preocuparse por la información en línea y que dediquen más tiempo a revisar las materias escolares. Actualmente, los estudiantes en las clases del Sr. Cong continúan estudiando para el Examen de Ingreso a la Educación Superior de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh como de costumbre, sin verse afectados por las nuevas regulaciones del borrador, y este proceso ha comenzado desde mayo.
"Además, también deberían centrarse más en los exámenes nacionales, como el Examen Nacional de Graduación de la Escuela Secundaria o el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria, en lugar de centrarse en los métodos de admisión que utilizan certificados o transcripciones extranjeros", expresó el Sr. Cong en el contexto de que cada vez más unidades participan en la organización o utilizan los resultados de los Exámenes Nacionales de Graduación de la Escuela Secundaria nacionales para admitir a los estudiantes en sus escuelas.
Alivio de entender correctamente el proyecto de reglamento
Ante la noticia de que el Ministerio de Educación y Formación planea endurecer la admisión anticipada, muchos estudiantes expresaron confusión y ansiedad. Al igual que Nguyen Hoang Phuc, un estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Thuong Hien (HCMC), dijo que planea utilizar los resultados del Examen Nacional de Graduación de la Escuela Secundaria de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh para solicitar la admisión a la especialidad de finanzas de la Universidad de Economía de la Ciudad de Ho Chi Minh. "Pero me temo que limitar la admisión anticipada al 20% hará que el índice de referencia se dispare, y no tengo ninguna posibilidad de ser admitido usando este método", compartió el estudiante.
Sin embargo, en una conversación reciente con Thanh Nien , el profesor asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Capacitación), explicó que la admisión temprana es el momento en que las escuelas consideran la admisión antes del examen de graduación de la escuela secundaria. Este es un concepto utilizado para diferenciarse en términos de tiempo del período de admisión general planificado del Ministerio de Educación y Capacitación, lo que significa que los candidatos no están limitados en métodos de admisión como considerar los registros académicos, considerar los puntajes de GPA, evaluar el pensamiento...
Al conocer esta noticia, Hoang Phuc se sintió aliviado. "Sin embargo, todavía me siento presionado porque este es el primer año que tomo el examen según el Programa de Educación General 2018 con muchas innovaciones", dijo Phuc.
Compartiendo el mismo sentimiento, Le Duc Quoc Bao, un estudiante de la Escuela Secundaria para Superdotados Le Hong Phong (HCMC), dijo que intentará mejorar sus calificaciones en clase para aumentar su competitividad, a pesar de que una vez logró 8.0 en el IELTS y 1.510 en el SAT. "Todavía tengo esperanzas de ser admitido pronto", compartió el estudiante.
Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm
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