TP - La Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales ha entrado en vigor y ha tenido un impacto significativo en los docentes y las escuelas.
TP - La Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales ha entrado en vigor y ha tenido un impacto significativo en los docentes y las escuelas.
Cambiar al aprendizaje en línea
La Sra. Nguyen Thi Huong (Nam Dinh) dijo que justo antes de las vacaciones del Año Nuevo Lunar, la maestra de matemáticas de su hija en la escuela secundaria anunció que la clase adicional de todos los sábados en casa cambiaría al aprendizaje en línea. La Sra. Huong preparó apresuradamente el equipo para su hijo para seguir la petición de la maestra. “En la reunión de padres al final del primer semestre, la escuela pidió a los maestros que dejaran de dar tutorías fuera de la escuela. En un distrito remoto de la provincia de Nam Dinh, no hay un centro de formación cultural, por lo que los profesores organizan clases adicionales en casa. Inmediatamente después de que la escuela lo solicitara, los profesores decidieron cambiar al aprendizaje en línea para algunas materias en las que mi hijo estaba tomando clases adicionales”, dijo la Sra. Huong.
 |
Tiempo extracurricular para estudiantes de primaria |
El Sr. MHA, profesor de matemáticas en Hanoi, dijo que para implementar la Circular 29, sus clases adicionales fuera de la escuela se detendrán después de las vacaciones del Año Nuevo Lunar. El profesor A tiene dos clases extras fuera de la escuela en centros de formación cultural. En él, hay una clase de estudiantes a los que el profesor está dando clase en clase y una clase de estudiantes de fuera de la escuela. Los padres llamaron y pidieron a la maestra A que reabriera pronto la clase extra. Sin embargo, la maestra A dijo que según las regulaciones de la nueva circular, los maestros deben cumplir con las condiciones (como informar al director de la escuela). escuela, lugar de trabajo ; no se le permite dar clases adicionales fuera de la escuela por dinero (los estudiantes reciben clases en clase...).
El profesor asociado, Dr. Nguyen Xuan Thanh, director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Capacitación), informó que varios estudiantes tienen que asistir a clases adicionales solo para evitar ser excluidos de sus amigos y no sentirse culpables con sus maestros. o incluso por sus deberes. la prueba no es extraña. El Sr. Thanh cree que es necesario superar la situación en la que los estudiantes están abarrotados de clases desde la mañana hasta la noche todos los días, sin tiempo para descansar, estudiar por su cuenta, absorber y aplicar los conocimientos.
“Los docentes que participan en clases adicionales fuera de la escuela tendrán dificultades para informar al director de la institución educativa donde trabajan. Porque la circular del Ministerio de Educación y Formación asigna al director de la institución educativa la responsabilidad de gestionar a los docentes que enseñan en la escuela y participan en enseñanza adicional fuera de la escuela. "Esto significa que serán responsables si un profesor enseña las materias equivocadas fuera de la escuela, por lo que serán cautelosos al permitir que los profesores impartan clases adicionales", dijo el Sr. A.
En declaraciones a los periodistas, la Sra. Tran Thi Hai Yen, directora de la escuela secundaria Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoi), dijo que antes de que entrara en vigor la Circular 29, la escuela había informado detalladamente a todos los profesores de la escuela 3 no: no hay clases extra en la escuela; No imparta clases adicionales fuera de la escuela de los estudiantes que enseña; No hay organización ni gestión de enseñanza extracurricular. A esto se suman dos: formar estudiantes excelentes para incorporarse al equipo escolar; Mejorar la formación en conocimientos para que los estudiantes este año se gradúen y logren buenos resultados. Para estos dos contenidos el colegio asumirá los costes según normativa interna de gasto. Según la Sra. Yen, aunque el nivel de pago no es alto, los profesores apoyan y participan con entusiasmo.
Los estudiantes tienen espacio para desarrollar habilidades.
La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación contiene nuevas normas y refuerza la organización de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares dentro y fuera de la escuela. Muchas escuelas secundarias de Hanoi han anunciado que dejarán de organizar clases de recuperación (una forma de estudio adicional) para los estudiantes en la primera semana después de las vacaciones del Año Nuevo Lunar. El Sr. Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoi) dijo que el 2 de febrero (el quinto día del Tet), el maestro de aula de su hijo, que está en décimo grado en la escuela secundaria Vietnam-Polonia, anunció que esta semana la escuela Organizar el cronograma de tutorías para que cuando esté disponible, se envíe más tarde. Anh Thu cree que la suspensión temporal de las tutorías puede deberse a las regulaciones sobre clases adicionales y tutorías que están a punto de entrar en vigor. En el primer semestre, el hijo del Sr. Thu recibió tutoría adicional en Matemáticas y Literatura en la escuela con 2 períodos/semana/materia. El Sr. Thu también lamenta tener que suspender las clases adicionales, pero los estudiantes tienen más tiempo para centrarse en sus estudios principales.
Un representante del Ministerio de Educación y Capacitación dijo que en la Circular 29, el Ministerio define claramente qué es el aprendizaje adicional. Entonces, enseñar en línea o en persona es solo una forma de expresión. Los profesores que pasan de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea siguen impartiendo clases adicionales.
Actualmente, al aplicar el programa de educación general de 2018, el Ministerio de Educación y Capacitación ha especificado el número de períodos/asignaturas y ha establecido requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes.
El Ministerio también otorga a las escuelas la autonomía para desarrollar planes educativos, y los maestros se enfocan en innovar los métodos de enseñanza para lograr los objetivos del programa de 2018. Así, en principio, las escuelas y los maestros implementan Asistir a clase a tiempo como se prescribe garantiza que los estudiantes tengan los conocimientos y cumplan los requisitos del programa.
Fuente: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo
Kommentar (0)