Reducir la presión con nuevos puntos

Se espera que el examen de graduación de secundaria de 2025 tenga muchos puntos nuevos en comparación con el examen de 2024 y anteriores, como agregar 2 nuevas materias; Añadir más formatos de prueba... Sin embargo, el plan de organización del examen es compacto, lo que reduce la presión.

Los estudiantes de la escuela secundaria Phan Dinh Phung (distrito de Ba Dinh) toman un examen para el examen de graduación de la escuela secundaria bajo el nuevo programa. Foto: Minh Khang

Hay muchos ajustes que los estudiantes deben tomar en cuenta inmediatamente.

El examen de graduación de secundaria de 2025 es el primer examen de graduación para los estudiantes que estudian el nuevo currículo y los libros de texto compilados de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, el proyecto de reglamento para el nuevo examen de graduación de la escuela secundaria tiene muchos ajustes en comparación con el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 y anteriores.

Según el borrador, el examen de graduación de secundaria de 2025 tendrá dos materias más: tecnología de la información y tecnología. Así, el examen cuenta con un total de 11 materias, entre ellas: matemáticas, literatura, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología, lenguas extranjeras (inglés, alemán, ruso, japonés, francés, chino y coreano).

En cuanto al formato del examen, sólo la asignatura de literatura se evalúa en forma de ensayo, las asignaturas restantes se evalúan en forma de opción múltiple objetiva. El director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Capacitación), Huynh Van Chuong, compartió que la diferencia en las pruebas de opción múltiple en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 es que, además del formato de preguntas de opción múltiple (4 opciones, elija 1), que es familiar para los estudiantes y se ha aplicado durante muchos años, habrá 2 nuevos formatos de preguntas de opción múltiple. En el cual, el primer tipo incluye preguntas de opción múltiple en formato verdadero/falso (cada pregunta tiene 4 ideas, los estudiantes deben responder verdadero/falso para cada idea de la pregunta); El segundo tipo son preguntas de opción múltiple y respuesta corta (similares a las preguntas de ensayo, los estudiantes completan sus respuestas en el formulario). El tiempo para el examen de literatura es de 120 minutos, el de matemáticas es de 90 minutos y las materias restantes son de 50 minutos/asignatura.

Una novedad destacable del proyecto es la regulación sobre el aumento de la tasa de utilización de los resultados de la evaluación del aprendizaje en los grados 10, 11 y 12 al 50%. Mientras tanto, según la normativa vigente, esta tasa es solo del 30% y solo utiliza los resultados del grado 12. Respecto al reconocimiento de graduación, a partir del año 2025, los estudiantes con certificados de idioma extranjero no se convertirán a 10 puntos según la normativa vigente.

Listo para el primer examen bajo el nuevo programa

De acuerdo con el proyecto de nuevas regulaciones de exámenes, aunque se agregan 2 materias y algunos puntos nuevos, el Ministerio de Educación y Capacitación planea organizar el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025 de manera compacta para reducir la presión sobre los candidatos. En concreto, el tiempo de examen se acorta de 4 sesiones como en la modalidad presencial a 3 sesiones. El número de asignaturas de examen se ha reducido de 6 a 4, incluidas 2 asignaturas obligatorias (matemáticas, literatura) y 2 asignaturas optativas de las asignaturas restantes estudiadas en el grado 12. El Ministerio también desarrolló un plan e instruyó a las localidades para que dispongan los sitios y salas de examen de acuerdo con el principio de máximo apoyo, y los candidatos solo tomen el examen en una sala de examen durante todo el período de exámenes.

Expresando su acuerdo con los nuevos puntos del proyecto, el director de la Escuela Secundaria Truong Dinh (Distrito Hoang Mai), Le Viet Duong, comentó: Aumentar la tasa de utilización de los resultados de la evaluación del aprendizaje en los tres años de la escuela secundaria al 50%, en lugar del 30% y solo utilizar los resultados del grado 12, es necesario y apropiado para una evaluación integral y objetiva. Este ajuste también brinda mayor tranquilidad a los estudiantes durante su evaluación a lo largo de su proceso de aprendizaje, evitando centrarse únicamente en el 12.º grado. Nguyen Thi Quynh Chi, de la Escuela Secundaria Nguyen Van Cu (Distrito de Gia Lam), comentó: «Cursar solo 4 asignaturas, incluidas 2 optativas, es una gran ventaja. Me concentraré en estudiar bien las 2 optativas para obtener buenos resultados en el examen».

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, después de recibir comentarios, el Ministerio finalizará el borrador y se espera que emita nuevas regulaciones de exámenes en noviembre de 2024. El Ministerio también desarrollará y publicará preguntas de examen de muestra para que los estudiantes y profesores tengan más bases para orientar mejor la organización de la enseñanza y el aprendizaje.

El examen de graduación de secundaria de 2025 está programado para el 26 y 27 de junio. En el año escolar 2024-2025, Hanoi tendrá más de 100.000 estudiantes de 12º grado, lo que la convierte en la localidad líder en número de estudiantes que toman el examen anual de graduación de secundaria. Decidido a organizar el primer examen de graduación de la escuela secundaria bajo el nuevo programa de manera segura y exitosa, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi ha implementado muchas soluciones para apoyar a los estudiantes.

El director de la escuela secundaria Tran Hung Dao - Thanh Xuan (distrito de Thanh Xuan), Vu Dinh Ha, dijo: En marzo de 2024, los estudiantes de toda la ciudad realizaron una encuesta basada en el formato de examen común basado en la estructura del examen de muestra para el examen de graduación de la escuela secundaria del nuevo programa. Esto ayuda a los estudiantes a visualizar de alguna manera los cambios en comparación con los exámenes anteriores. Sin embargo, este es el primer grupo de estudiantes que estudian y toman exámenes bajo el nuevo programa, por lo que la ansiedad es inevitable. La escuela está desarrollando urgentemente preguntas de muestra, incluidas nuevas preguntas de opción múltiple, para organizar la práctica regular para los estudiantes.

Fuente: https://danviet.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-giam-ap-luc-bang-nhieu-diem-moi-2024091109585786.htm