Tenga en cuenta los nuevos puntos del examen de graduación de secundaria de 2025

Junto con las regulaciones de los exámenes, el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 también tendrá cambios, no solo evaluará los conocimientos sino que también se enfocará más en evaluar la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

La prueba tiene como objetivo evaluar la competencia.

Respecto a los nuevos puntos del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), dijo que el examen tendrá muchas preguntas construidas a partir de situaciones de la vida real en la vida, la ciencia y la sociedad, ayudando a los candidatos a ver claramente la conexión entre el conocimiento aprendido y el mundo que los rodea.

Los supervisores de exámenes verifican la información de los candidatos antes de ingresar a la sala de exámenes de graduación de la escuela secundaria.

Los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria se utilizan para muchos propósitos diferentes, incluido el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria, la reevaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, y para que las universidades y las instituciones de educación vocacional los utilicen para la inscripción en un espíritu de autonomía. Por lo tanto, la prueba estará diseñada para diferenciar claramente entre grupos de candidatos.

En concreto, cambios en el formato estructural para adaptarse mejor a la evaluación de las capacidades de los alumnos. El nuevo formato estructurado también contribuye a aumentar la diferenciación de la prueba, especialmente los nuevos formatos de verdadero/falso y de respuesta corta.

El examen de 2025 distribuirá la proporción de preguntas en los niveles de conocimiento, comprensión y aplicación como 4:3:3. Con una relación de conocimientos y comprensión de alrededor del 70%, se inclinará hacia el objetivo de la graduación; Si bien una tasa de comprensión y aplicación de alrededor del 60% tendrá un buen efecto de diferenciación para fines de admisión.

Una novedad destacable es que la asignatura de Literatura podrá utilizar materiales ajenos a los libros de texto a la hora de elaborar las preguntas del examen. Esto ayuda a evaluar la capacidad de los estudiantes para leer, comprender y percibir textos en situaciones de la vida real, evitando el aprendizaje repetitivo y la memorización mecánica. El corpus puede incluir pasajes, poemas o situaciones relacionadas con acontecimientos actuales y la vida social.

Los candidatos sólo tomarán el examen en una sala de examen fija.

El examen de graduación de secundaria de 2025 es el primer año que se organiza de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, con la diferencia de que se enfoca en evaluar las capacidades de los estudiantes en lugar de evaluar los conocimientos y habilidades como los exámenes anteriores.

Los candidatos que se gradúen de la escuela secundaria en 2025 tomarán 4 materias, incluidas 2 materias obligatorias: Matemáticas, Literatura y 2 materias opcionales elegidas por los candidatos entre las materias elegidas en el grado 12.

De acuerdo con las regulaciones del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el examen se organizará en 3 sesiones, que incluyen: 1 sesión de examen de literatura, 1 sesión de examen de matemáticas y 1 sesión de examen opcional. Los candidatos serán organizados según la combinación de pruebas elegida para optimizar las salas de examen y las puntuaciones.

De esta forma, en comparación con años anteriores, el examen tendrá una convocatoria menos y dos materias menos, reduciendo así la presión y los costes sociales a la vez que se garantiza la calidad del examen.

El número de materias en el examen ha aumentado en comparación con antes y los candidatos pueden elegir 2 materias para tomar el examen opcional, por lo que la disposición de la sala de exámenes será más complicada y la vigilancia del examen tendrá muchos puntos nuevos.

El Prof. Dr. Huynh Van Chuong dijo que en el proceso de desarrollo de las regulaciones de exámenes, el Ministerio de Educación y Capacitación organizó muchas sesiones experimentales para optimizar el proceso tales como: abrir los exámenes, distribuirlos, recolectarlos y probar el sistema de organización de las salas de examen.

Estas complejas dificultades sólo se darán en el nivel de gestión y en el sector educativo, pero para los candidatos se implementarán todos los métodos para garantizar mayor comodidad y facilidad que en años anteriores.

Por ejemplo, a partir de 2024, los candidatos podrán tener que cambiar de sala de examen después de cada sesión, lo que dificulta y cansa a los candidatos realizar un seguimiento. Sin embargo, a partir de 2025, los candidatos solo tomarán el examen en una única sala de examen fija durante todas las sesiones de examen.

Para prepararse mejor para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el profesor Dr. Huynh Van Chuong señaló que los candidatos deben seguir el plan de enseñanza y aprendizaje de la escuela, completar todo el currículo y el conocimiento del 12.º grado y comprender claramente los objetivos del Programa de Educación General de 2018, que no es solo equipar el conocimiento sino también desarrollar la capacidad y las cualidades.

Por lo tanto, los estudiantes necesitan centrarse en comprender la naturaleza del problema y aplicar el conocimiento en la práctica en lugar de memorizarlo mecánicamente.

Fuente: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html