La fuerza impulsora para acelerar el progreso de la inversión en la construcción de escuelas de nivel nacional

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular No. 22/2024/TT-BGDDT que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre evaluación de la calidad educativa (GC) y reconocimiento de estándares nacionales para jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas preparatorias y escuelas generales multinivel emitido junto con la Circular No. 17/2018/TT-BGDDT, Circular No. 18/2018/TT-BGDDT y Circular No. 19/2018/TT-BGDDT de fecha 22 de agosto de 2018 del Ministerio de Educación y Formación.

La Circular No. 22 tiene como objetivo proporcionar las mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje.

La nueva circular ha revisado y complementado el conjunto de normas de evaluación para que sean coherentes con los documentos jurídicos actuales, tales como: normas que regulan las instalaciones y el material didáctico; Reglamento sobre la facultad de reconocer a las escuelas que cumplen con los estándares nacionales de acuerdo con la descentralización en la Decisión No. 1015/QD-TTg del 30 de agosto de 2022 del Primer Ministro que aprueba el plan de descentralización en el manejo de los procedimientos administrativos bajo la gestión de los ministerios y agencias de nivel ministerial; En consecuencia, la autoridad para reconocer a las escuelas que cumplen con los estándares nacionales está descentralizada del Presidente del Comité Popular Provincial al Director del Departamento de Educación y Capacitación y algunas otras regulaciones.

Respecto a los criterios de evaluación, la nueva Circular reduce el tiempo en 1 año respecto a la normativa anterior de forma que si un centro alcanza un nivel bajo de acreditación de calidad educativa, transcurrido al menos 1 año (la normativa anterior era de 2 años) desde la fecha de reconocimiento, puede inscribirse en la evaluación externa y solicitar el reconocimiento de haber alcanzado un nivel superior de acreditación de calidad educativa. Esta normativa motiva a las localidades y escuelas a acelerar la inversión en recursos y centrarse en implementar mejoras de calidad.

Respecto a la tasa de docentes que cumplen con los estándares de formación, la Circular estipula que las escuelas deben cumplir con las regulaciones generales del Gobierno y la hoja de ruta para mejorar los estándares de formación docente de acuerdo con los planes de las provincias y las ciudades administradas centralmente. Con esta normativa, el director de la escuela incluirá de manera proactiva en el plan anual la asignación de docentes para asistir a cursos de formación avanzada para cumplir con la normativa de la Ley de Educación de 2019, asegurando la hoja de ruta para mejorar los estándares de formación docente de acuerdo al plan de la provincia y la ciudad administrada centralmente.

Una novedad destacable de la Circular Nº 22/2024/TT-BGDDT es la modificación del reglamento sobre normas para la evaluación de instalaciones y equipamientos didácticos en todos los niveles (Norma 3) para que sea coherente con el reglamento sobre normas para instalaciones, aulas temáticas y bibliotecas de las instituciones educativas. En el cual se establecen normas específicas para los estándares de evaluación para escuelas generales de varios niveles. El presente reglamento tiene como objetivo establecer las condiciones para garantizar la calidad de la implementación del nuevo programa de educación general, trayendo beneficios a los estudiantes.

La nueva circular también agrega nuevas regulaciones en la dirección de implementar una fuerte descentralización del Ministerio de Educación y Capacitación al nivel del Comité Popular provincial para el Departamento de Educación y Capacitación.

En concreto, el establecimiento de un equipo de evaluación externa y la autoridad para otorgar y revocar certificados de reconocimiento de escuelas que cumplen con los estándares nacionales en todos los niveles de educación de acuerdo con la descentralización en la Decisión No. 1015/QD-TTg del Primer Ministro son decididos por el Director del Departamento de Educación y Formación para establecer un equipo de evaluación externa para evaluar y reconocer las escuelas que cumplen con los estándares nacionales (anteriormente, el Presidente del Comité Popular Provincial emitió una decisión para establecer un equipo de evaluación externa para evaluar y reconocer las escuelas que cumplen con los estándares nacionales).

Asignar la tarea de capacitación en evaluación externa al Departamento de Educación y Capacitación para que los departamentos puedan ser proactivos y satisfacer las necesidades en la implementación del plan de evaluación externa local. Además, la Circular Nº 22/2024/TT-BGDDT también modifica y complementa una serie de reglamentos sobre los estándares de evaluación en todos los niveles para adaptarlos a la práctica.

Otro punto nuevo de la Circular No. 22/2024/TT-BGDDT es la inclusión de regulaciones sobre la autorización a las escuelas para usar evidencia en forma de documentos electrónicos en actividades de evaluación de la calidad educativa y el reconocimiento de las escuelas que cumplen con los estándares nacionales para las escuelas que cumplen con las regulaciones sobre el proceso de intercambio, almacenamiento y procesamiento de documentos electrónicos en el trabajo administrativo.

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo: La emisión de la Circular No. 22 demuestra la coherencia en el desarrollo y la mejora de la calidad de la educación preescolar y general, con el objetivo de proporcionar las mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje, contribuyendo a mejorar la calidad de los conocimientos y los recursos de las personas para el desarrollo nacional. Esta es también la base para que las escuelas evalúen correctamente las fortalezas y debilidades; Esforzarse por construir para alcanzar los estándares y la inspección nacionales; Realizar una mejora continua y sistemática de la calidad de acuerdo a nuevos requisitos en niveles superiores.

Los lectores pueden consultar la Circular No. 22/2024/TT-BGDĐT AQUÍ

Fuente: https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html