El Ministerio de Educación y Capacitación se ha centrado en desarrollar e implementar un programa de inversión pública para consolidar las escuelas, eliminar las aulas temporales, construir escuelas de estándar nacional y garantizar instalaciones adecuadas y un mínimo de equipo de enseñanza...
En la tarde del 2 de noviembre, el primer ministro Pham Minh Chinh presidió la reunión del Comité Nacional para la Innovación en Educación y Formación.
El 12 de agosto de 2024, el Politburó emitió la Conclusión No. 91 sobre la continuación de la implementación de la Resolución 29 del Comité Central sobre innovación fundamental e integral en la educación y la formación. En este sentido, el Politburó reconoció los logros y también señaló las limitaciones y deficiencias en el proceso de innovación en la educación y la formación en el espíritu de la Resolución 29.
El Ministerio de Educación y Capacitación ha coordinado con ministerios, organismos de nivel ministerial, organismos gubernamentales y localidades para desarrollar un proyecto de Programa de Acción Gubernamental para implementar la Conclusión 91.
Al informar en la reunión, el Viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, dijo que para implementar la Conclusión 91, el Ministerio de Educación y Capacitación se ha centrado en grupos de tareas clave.
En consecuencia, centrarse en el perfeccionamiento de las instituciones, mecanismos, políticas y leyes en materia de educación y formación en una dirección científica, moderna, sincrónica e interconectada, adecuada al proceso de integración internacional y a las condiciones de desarrollo socioeconómico nacional; Eliminar rápidamente los cuellos de botella y garantizar un marco jurídico completo, sincrónico y viable para satisfacer las demandas de innovación educativa y formativa en el próximo período.
Centrarse en la construcción e implementación efectiva del nuevo programa de educación preescolar; universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años; continuar implementando eficazmente el Programa de Educación General 2018...
El Ministerio de Educación y Formación también se centra en invertir en la modernización de la educación vocacional y la educación superior y en la mejora del potencial de investigación científica en las instituciones educativas, de formación y vocacionales; Proponer soluciones para incrementar la inversión en profundidad, las instalaciones y los recursos humanos de alta calidad para las universidades públicas y las instituciones de formación profesional en una variedad de industrias, ocupaciones y campos de talla regional e internacional...
Junto con ello, continuar perfeccionando el sistema educativo nacional en una dirección abierta, flexible e interconectada, promoviendo una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente; Desarrollar un sistema de educación no público en línea con las tendencias y condiciones mundiales en Vietnam, centrarse en invertir en educación de alta calidad y promover la transformación digital en la educación, la formación y la formación profesional.
Continuar desarrollando, mejorando la calidad y estandarizando el equipo de docentes y gestores educativos; Atraer y emplear personas talentosas para trabajar en el sector educativo...
El Ministerio de Educación y Formación ha seguido innovando los mecanismos de gestión, garantizando instalaciones y recursos financieros adecuados para el desarrollo de la educación y la formación; Garantizar que el presupuesto estatal destinado a educación y formación sea al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal, tal como se propone en la Resolución 29...
Desarrollar e implementar un programa de inversión pública para consolidar las escuelas, eliminar las aulas temporales, construir escuelas de estándar nacional y garantizar instalaciones adecuadas y equipo mínimo de enseñanza, especialmente en las zonas rurales, zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas e islas, esforzándose por tener el 100% de aulas consolidadas para el año 2030.
En la reunión, el viceministro Nguyen Van Phuc también hizo una serie de propuestas sobre temas como los salarios de los profesores; Política para atraer y emplear expertos extranjeros, científicos y vietnamitas en el extranjero para enseñar, investigar y trabajar en instituciones educativas y de formación en Vietnam; Construcción de un programa de inversión pública para modernizar la educación superior y la formación profesional...
Investigación en profundidad para construir una sociedad del aprendizaje en Vietnam
Al aportar su opinión en la reunión, la ex vicepresidenta Nguyen Thi Doan, presidenta de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación, dijo que en el Programa de Acción para implementar la Conclusión 91 del Politburó, el Ministerio de Educación y Capacitación necesita prestar más atención a la cuestión de construir una sociedad del aprendizaje. Uno de los factores para construir con éxito una sociedad del aprendizaje es el compromiso del gobierno, el segundo son los recursos, el tercero es la creación de consenso entre la gente, estos temas deben estudiarse profundamente para construir una sociedad del aprendizaje en Vietnam.
Respecto al tema de los sueldos de los docentes, el Presidente de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación expresó que el Primer Ministro estaba muy decidido en la política de reformar el mecanismo salarial de los docentes y la Asamblea Nacional lo había aprobado. Sin embargo, cuando no es posible elevar los salarios según el sistema salarial más alto, es necesario estudiar subsidios para los docentes, aplicados como atención básica de salud con una bonificación del 100%.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/phan-dau-den-nam-2030-100-phong-hoc-tren-ca-nuoc-duoc-kien-co-hoa.html
![[Foto] El primer ministro Pham Minh Chinh preside una reunión sobre la implementación del proyecto ferroviario Lao Cai-Hanoi-Hai Phong.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/5/20/0fa4c9864f63456ebc0eb504c09c7e26)
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