Según los expertos, hay muchas razones por las que las puntuaciones de los candidatos en las pruebas de comprensión auditiva y expresión oral del IELTS han disminuido ligeramente en comparación con las estadísticas anteriores.
Según las estadísticas sobre las puntuaciones del examen académico IELTS de los vietnamitas en 2023-2024, las habilidades para escuchar y hablar disminuyeron ligeramente en 0,1 puntos en comparación con las estadísticas anteriores en 2022, por debajo del promedio mundial. Además, el puntaje promedio del IELTS de los candidatos en Vietnam también mostró cada vez más puntajes bajos (4.0-5.5, un aumento del 5%) y cada vez menos puntajes altos (6.0-7.5, una disminución del 4%). ¿Cuál es la causa de este descenso?
¿La escuela es una de las razones?
Actualmente estudiante de doctorado en educación en la Universidad de Reading (Reino Unido), la Sra. Ha Dang Nhu Quynh, directora académica de DOL English, cree que una de las principales razones de la disminución de los puntajes de comprensión auditiva y oral del IELTS es porque la forma en que se enseña inglés en las escuelas secundarias a menudo se centra en la lectura y la escritura en papel en lugar de practicar la comprensión auditiva y oral. Esto se debe a que los requisitos de las pruebas, así como las instalaciones y la capacidad del profesorado, no pueden satisfacerlos.
Escuchar y hablar son dos habilidades muy difíciles de enseñar bien, ya que son instantáneas y más reflexivas. La falta de un método adecuado para ayudar a los estudiantes a mejorarlas también es un gran problema. Además, los estudiantes a menudo no comprenden claramente la diferencia entre escuchar y hablar, y leer y escribir, lo que lleva a aplicar lo aprendido en lectura y escritura a la escucha y el habla, como usar términos académicos al hablar, lo que hace que la comunicación sea poco natural, analizó la Sra. Quynh.
El Sr. Dinh Quang Tung, director académico de YSchool, coincidió y dijo que el plan de estudios actual aún limita la práctica de escuchar y hablar, especialmente para los estudiantes provinciales. Esto hace que los estudiantes puedan leer y escribir a un buen nivel, pero tengan dificultades para escuchar y hablar debido a la falta de un entorno de práctica. Desde la perspectiva de un adulto, las dos habilidades mencionadas anteriormente son aún más difíciles de mejorar porque la capacidad de reconocer fonemas en los adultos está casi establecida.
Otra razón podría deberse a los hábitos de estudio de algunos candidatos, especialmente a la memorización del examen oral. El día anterior al examen, vi a algunos candidatos con papeles o teléfonos para memorizar ejemplos de respuestas. Esto solo les ayuda a obtener un máximo de 5,5-6,0 en el IELTS, opinó el Sr. Tung.
El Sr. Tung agregó que los datos de la organización IELTS actualmente carecen de información importante. En primer lugar, no tienen estadísticas por edad de los candidatos. Es posible que la diferencia de edad entre 2022 y 2023-2024 también afecte un poco las puntuaciones. En segundo lugar, también es necesario aclarar el denominador de las estadísticas anteriores. ¿Se trata del porcentaje de candidatos que lograron una puntuación determinada o del porcentaje de trabajos que lograron esa puntuación, ya que un candidato puede realizar muchos trabajos?
La información anterior, si se aclara, hará que el análisis de datos sobre las características de los candidatos sea más fácil y preciso.
Según los expertos, los nuevos datos publicados por IELTS no son detallados ni claros.
Según el Sr. Tung, en el examen reciente, el profesor notó que la prueba de comprensión auditiva incluía algún vocabulario que podría causar dificultades para algunos candidatos, como la frase "plantas espinosas" o "resentimiento" (un sentimiento desagradable cuando se le obliga a hacer algo). Esta prueba también tiene algunas preguntas que requieren que el candidato realmente entienda lo que el personaje está diciendo, no solo usar trucos para hacerlo.
La Sra. Phan Thi Song Suong, máster en enseñanza de inglés en la Universidad de Nottingham Trent (Reino Unido) y fundadora de Home English Center, también comentó que los resultados de la prueba oral del IELTS de los estudiantes han sido "inusualmente bajos" últimamente, especialmente para quienes realizan el examen en computadora. La Sra. Suong dijo que estos candidatos tenían una buena base, logrando una puntuación de lectura de 7,5 pero solo una puntuación de comprensión auditiva de 6,0, aunque normalmente los resultados de las pruebas de lectura y comprensión auditiva deberían ser iguales.
"Consultando el examen de muestra de la última versión del libro IELTS de Cambridge English, descubrí que, si bien el contenido de las preguntas es un poco más difícil, no supone un gran desafío para los estudiantes, especialmente considerando que muchos de ellos han aprendido inglés desde la infancia", comentó la máster.
Consejos eficaces para prepararse para el examen IELTS
Según la Sra. Nhu Quynh, para desarrollar verdaderamente la competencia en inglés, los profesores deben tener métodos para ayudar a los estudiantes a desarrollar integralmente las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, no detenerse sólo en una sola habilidad. Pero aprender las cuatro habilidades por igual no significa aprenderlas todas por igual. Es necesario comprender claramente las diferencias en la naturaleza y luego tener una mentalidad de aprendizaje adecuada para cada habilidad, señaló la experta.
Según la Sra. Quynh, uno de los "ayudantes" que los estudiantes deben tener en cuenta es la tecnología, especialmente en habilidades pasivas como leer y escuchar, que requieren mucha práctica para mejorar. La tecnología en este caso ayudará a construir un repositorio de ejercicios, pruebas con respuestas y explicaciones detalladas como un profesor. Con habilidades activas como hablar y escribir, los estudiantes pueden confiar en la inteligencia artificial para calificar y corregir continuamente su trabajo.
Al compartir sobre el tiempo de examen IELTS, la Sra. Quynh comentó que no hay un número específico adecuado para todos. Porque, además de evaluar el idioma, el IELTS también requiere una cierta cantidad de conocimiento social, así que solo haz el examen cuando tengas suficiente experiencia.
La edad más temprana debería ser al final de la secundaria o al principio de la preparatoria. Sin embargo, independientemente de la edad, los estudiantes no deben considerar el IELTS como el objetivo final, sino centrarse en desarrollar la mentalidad adecuada para aprender inglés. Cuando dominan el inglés y tienen la mentalidad adecuada, podrán aprobar cualquier examen de inglés con facilidad, comentó el estudiante de doctorado.
Los candidatos realizan una prueba de práctica de comprensión auditiva en el festival IELTS que se celebra en marzo.
La Sra. Song Suong señaló que el tiempo de revisión del IELTS depende del nivel actual y de los objetivos del candidato. Por lo tanto, primero debes determinar tu capacidad y luego elegir estudiar con la guía de libros o profesores. Según una investigación, en promedio, cada persona necesita alrededor de 100 horas de estudio guiado para aumentar 0,5 el IELTS. Este tiempo variará en función de otros factores como la edad, la aptitud y las diferencias entre tu lengua materna y el inglés.
IELTS (International English Language Testing System) es un sistema internacional de evaluación del idioma inglés ampliamente reconocido por miles de universidades, gobiernos y empresas en todo el mundo. El examen se lanzó en 1989 y actualmente es propiedad conjunta de IDP, el British Council y Cambridge University Press and Examinations (Reino Unido). Según las estadísticas de los organizadores de la prueba, cada año hay más de 2 millones de candidatos que toman el examen IELTS en todo el mundo.
Actualmente, más de 100 universidades en Vietnam aceptan el examen IELTS para convertir los resultados de la prueba en puntajes en inglés para fines de admisión. El Ministerio de Educación y Formación también permite que los candidatos con un IELTS 4.0 o superior estén exentos del examen de graduación de la escuela secundaria en idiomas extranjeros. En 2022, tanto IDP como el British Council en Vietnam emitieron 124.567 certificados IELTS.
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Fuente: https://thanhnien.vn/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-la-do-de-thi-kho-hon-185241016154421053.htm
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