“Las percepciones negativas de las habilidades de una niña, ya sea en casa o en la escuela, pueden hacer que crezca creyendo que no puede tener éxito en STEM”, explica Nevindaree Premarathne, de 38 años, de Colombo, Sri Lanka.
Abordar las deficiencias en la educación STEM
Premarathne es el fundador y director ejecutivo de Makers Global, una empresa de tecnología educativa que tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a utilizar STEM para resolver problemas. Reconociendo la brecha significativa en la educación STEM en las actividades prácticas para las niñas en Sri Lanka, inició este proyecto en enero de 2023, allanando el camino para la próxima generación de mujeres en el campo de la ciencia y la tecnología.
Según datos disponibles de la Comisión de Becas Universitarias de Sri Lanka, en 2017 las mujeres representaban casi la mitad de los estudiantes matriculados en asignaturas STEM en las universidades locales. Sin embargo, hay muy pocas mujeres trabajando en estos campos.
“En la mayoría de las escuelas, las niñas no tienen la oportunidad de aprender materias prácticas como ciencia y tecnología. Pueden tener conocimientos teóricos relacionados con los conceptos STEM, pero carecen de habilidades prácticas. Por eso me apasiona la educación STEM y quiero explorar métodos de enseñanza innovadores y desarrollar un plan de estudios para abordar esta brecha”, afirmó.
En febrero de 2024, la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres) y la Unión Europea (UE) en Sri Lanka se asociaron con Makers Global para presentar la iniciativa MakHer en 10 escuelas de toda la isla. MakHer está diseñado para empoderar a mujeres y niñas para que adquieran las habilidades necesarias para sobresalir en los campos STEM.
La iniciativa incluye talleres prácticos centrados en robótica, innovación, creación de prototipos e integración de conceptos STEM para resolver problemas sociales, mejorando así el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas.
Impulsados por la creencia de que cada niña tiene el potencial de tener éxito en STEM, los talleres de MakHer también conectan a los estudiantes con expertos de la industria.
“La exposición a modelos femeninos a seguir en STEM es crucial para inspirar a los estudiantes a tener confianza y ambición, afirmando que las niñas pueden prosperar en carreras STEM”, dijo Premarathne.
Empoderando a las niñas en las TIC
Safa Rizan, de 18 años, una estudiante de ciencias biológicas interesada en la ingeniería genética, asistió a los talleres de MakHer en febrero de 2024 junto con otros 100 estudiantes de su escuela. Rizan compartió sobre las deficiencias del sistema educativo.
Según ella, hay muchos temas que se pueden incluir en el currículo, como por ejemplo la aplicación de la ciencia médica en la ciencia aplicada. Enseñar estas materias puede ayudar a los estudiantes a prepararse mejor para sus futuras carreras, dijo Rizan.
Rizan se inspiró para poner en práctica la teoría en el taller de MakHer: “Nosotros, los estudiantes, sabemos de circuitos… los dibujamos todos los días en la escuela. Pero cuando se trata de construir un circuito y ponerlo en uso, nadie puede hacerlo sin una guía.
Aprendí que el conocimiento que tenemos no es suficiente para navegar en este mundo si no sabemos cómo aplicarlo. “Fue sólo después de este taller que comencé a investigar más sobre ingeniería genética y bioinformática”.
Rizan también habló sobre la importancia de brindar a las mujeres y las niñas igualdad de oportunidades y acceso a la tecnología, afirmando que esto conduciría a un mundo mejor y más diverso.
Ella sostiene que involucrar a todos los géneros en la tecnología ayudará a comprender y resolver mejor los problemas y, en última instancia, conducirá a un desarrollo más efectivo. Además, Rizan también enfatizó que los prejuicios sociales a menudo obstaculizan la confianza en sí mismas de las niñas. Puso como ejemplo un proyecto extracurricular en el que se subvaloraron las contribuciones de las niñas a pesar de su capacidad para aportar soluciones.
El mensaje de Rizan a las jóvenes es que no permitan que nadie les quite la confianza. “No deberíamos limitarnos a nosotros mismos ni a nuestras oportunidades en función de lo que diga la gente que nos rodea”, afirma. “Al mismo tiempo, no deberíamos limitarnos a la estrecha gama de trayectorias profesionales que siempre nos dicen que elijamos.
Esté abierto a las nuevas oportunidades que surjan. "Sigue trabajando duro y conviértete en irremplazable, entonces nadie podrá impedirte trabajar en ese campo".
Fuente: ONU Mujeres
Fuente: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-hoa-nhap-cho-tre-em-gai-o-sri-lanka-20240603141212141.htm
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