Nguyen Chi Kien (6 años, distrito de Phu Ninh, provincia de Quang Nam) ahora puede comer arroz solo, saludar a su maestra y jugar con amigos. Este es el resultado de la coordinación armoniosa entre las familias, los docentes y el modelo de educación especial de ChildCare Vietnam (CCV).
Chi Kien cambió su vida
La familia de Kien descubrió que tenía trastorno del espectro autista cuando tenía sólo 14 meses. Después de un período de tratamiento interrumpido debido a la pandemia de Covid-19 y dificultades financieras, en agosto de 2021, Kien participó en el programa de intervención temprana del CCV en el distrito de Phu Ninh.
 |
| El bebé Nguyen Chi Kien se ha integrado con éxito en la clase preescolar. (Foto: CCV) |
Al principio, Kien apenas hablaba, tenía dificultades para concentrarse y tenía miedo a los ruidos fuertes. Pero gracias a los esfuerzos del personal docente del CCV y su familia, después de sólo 6 meses, Kien ha logrado un progreso notable. Comienza a decir palabras sueltas como "papá", "mamá", "abuelo", "auto", progresa hasta formar frases y responder preguntas cortas. Kien se acostumbra al aprendizaje y a las actividades físicas, sabe contar números, reconocer colores, juega con confianza e incluso canta sus canciones infantiles favoritas.
Actualmente, Kien se ha integrado con éxito al preescolar, come solo, duerme profundamente y sabe expresar sus necesidades a través del lenguaje.
Modelo de educación especial
Desde que comenzó a apoyar a los niños con discapacidad en Quang Nam en 2017, CCV ha construido dos proyectos paralelos: apoyar a los niños con discapacidad y huérfanos en Quang Nam Peace Village y cuidar a los niños con discapacidad en el distrito de Phu Ninh.
Según el Sr. Pham Huu An, Director del Programa CCV, esta organización está implementando dos programas de educación especial para niños con discapacidades, entre ellos:
En primer lugar, el modelo AAC se aplica a niños de 7 años de edad y mayores. Este programa construye un plan educativo individualizado basado en una evaluación inicial.
En segundo lugar, el modelo de intervención temprana para niños de 3 a 6 años se centra en la detección e intervención oportuna durante el “período dorado” del niño.
Además, el CCV también organiza clases extraescolares de enriquecimiento de conocimientos para huérfanos en Quang Nam Peace Village.
La particularidad del CCV es la conexión entre la escuela y la familia. A los padres no sólo se les instruye sobre cómo apoyar a sus hijos en casa, sino que también participan en capacitaciones para mejorar sus habilidades en el cuidado de niños con discapacidades.
Según el Sr. An, la mayor dificultad del CCV es el problema financiero. "Los servicios de educación especial son caros porque requieren una proporción adecuada de alumnos por profesor (1:3) y utilizan una variedad de herramientas. Algunos padres también son escépticos sobre la eficacia del programa y quieren que sus hijos estudien en un entorno comunitario, aunque sus capacidades aún no sean las adecuadas", dijo.
Sin embargo, el CCV ha logrado resultados alentadores. Según el informe de la organización, en Peace Village Quang Nam, CCV ha apoyado a 17 niños discapacitados para que participen en programas de educación especial; 22 huérfanos participan en un programa de enriquecimiento extraescolar.
En el distrito de Phu Ninh, hay 48 niños discapacitados que participan en el programa de educación especial, de los cuales 9 se han integrado con éxito en el programa de educación comunitaria.
En el futuro, CCV planea ampliar los programas de formación vocacional y brindar orientación profesional a niños con síndrome de Down y retrasos en el desarrollo en el modelo AAC, ayudándolos a integrarse mejor en la sociedad.
Fuente: https://thoidai.com.vn/childcare-vietnam-diem-tua-cho-tre-khuyet-tat-209692.html
Kommentar (0)