Se necesita un marco legal especializado para los docentes

En el Proyecto de Ley del Personal Docente presentado al Gobierno, la política sobre salarios y beneficios para los docentes es una de las cuatro políticas básicas mencionadas. Esta política pretende concretar la política del Partido en la Resolución No. 29-NQ/TW "los salarios de los docentes reciben la máxima prioridad en la escala salarial de acuerdo al puesto de trabajo, título y posición de liderazgo de acuerdo con las regulaciones gubernamentales".

Lección 1: Esperando la legalización de la política del salario docente más alto

Más motivación para que los docentes trabajen con tranquilidad

De hecho, los salarios de los docentes son mucho más bajos que el promedio de muchas profesiones en nuestro país. Esta también se considera una razón por la que muchos profesores han dejado sus trabajos y han cambiado de trabajo recientemente.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, entre agosto de 2023 y abril de 2024, 7.215 docentes renunciaron a sus trabajos o cambiaron de trabajo. Aunque el número de docentes que renunciaron o cambiaron de trabajo en el año escolar 2023-2024 disminuyó en aproximadamente 2.000 en comparación con el mismo período del año pasado (en el año escolar 2022-2023, 9.295 docentes renunciaron o cambiaron de trabajo), sigue siendo alto.

De los 7.215 docentes que renunciaron a sus trabajos, el número de docentes que abandonaron la profesión en el nivel preescolar representó una alta proporción (1.600 docentes preescolares) y disminuyó gradualmente desde niveles bajos a altos de educación. Según el Ministerio de Educación y Formación, los docentes que abandonan sus trabajos se concentran principalmente en regiones económica y socialmente desarrolladas, donde tienen muchas opciones para cambiar de carrera con ingresos más altos.

Por tanto, se espera que la política salarial del Proyecto de Ley del Profesorado ayude a los docentes a sentirse seguros en su trabajo, contribuir y desarrollar sus carreras; atraer, emplear y dar trato preferencial a personas talentosas para convertirse en docentes; Atraer docentes para trabajar y trabajar a largo plazo en el sector educativo, especialmente en zonas difíciles...

Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación)

Con más de 10 años de experiencia docente y perteneciente a la joven generación de docentes, el Sr. Nguyen Van Quang (35 años), que trabaja en una escuela secundaria en el distrito de Quynh Phu (provincia de Thai Binh) , admitió con franqueza que el salario es uno de los factores clave que influyen en su decisión de seguir con su profesión.

Al igual que yo, aunque llevo más de 10 años trabajando en el sector, mi salario mensual apenas me alcanza para cubrir mis gastos en el campo. Además de las horas de clase, muchos otros profesores pueden impartir clases fuera de la escuela, pero para un profesor de geografía como yo, eso es muy difícil. Por lo tanto, tengo que hacer trabajos extra para ganar más dinero.

De hecho, la historia de los salarios de los docentes se ha mencionado muchas veces. Cada vez que leemos la información nos sentimos felices y esperanzados. "Esperamos que el Proyecto de Ley sobre Docentes, si se aprueba, resuelva por completo el problema de los salarios docentes", dijo el Sr. Quang.

Compartiendo la misma opinión, la Sra. Nguyen Thi Quang, maestra de la Escuela Primaria Chieng Son (Moc Chau, provincia de Son La) expresó que con el salario actual, el personal docente no es suficiente para cubrir sus gastos de manutención, especialmente para los maestros recién graduados. A partir de la realidad expuesta, la Sra. Quang espera que el Proyecto de Ley sobre Docentes incluya políticas e incentivos para ajustar los ingresos del personal docente.

Proponer el nivel más alto de asignaciones preferenciales según profesión

Respecto a la política salarial del personal docente, el Proyecto de Ley del Personal Docente estipula que la política salarial del personal docente incluye el salario, las asignaciones y otros beneficios (si los hubiera). Los salarios de los docentes tienen máxima prioridad en el sistema de escala salarial administrativa y de carrera.

Sra. Nguyen Thi Quang, profesora de la escuela primaria Chieng Son (Moc Chau, Son La)

Los sueldos y políticas salariales de los docentes que trabajan en instituciones educativas privadas, instituciones educativas no públicas e instituciones educativas públicas con autonomía en gastos regulares, autonomía en gastos regulares y gastos de inversión no son inferiores a los sueldos y políticas salariales de los docentes con el mismo nivel de formación, antigüedad y título en instituciones educativas públicas que reciben salarios del presupuesto estatal y no son inferiores al salario mínimo regional prescrito por el Gobierno.

Los docentes que trabajan en sectores y campos con regímenes especiales gozarán de dichos regímenes especiales si cumplen lo dispuesto en la política. Los docentes que trabajan en industrias y campos cuyas políticas se superponen con las de los docentes, pero a un nivel superior, disfrutarán del más alto nivel de políticas.

Español El Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Formación) , dijo que la política salarial es una de las cuatro políticas básicas del Proyecto de Ley sobre Profesores, que incluye: Identificación de los profesores; estándares y títulos docentes; reclutamiento, empleo y régimen de trabajo del profesorado; formar, fomentar, recompensar y honrar a los docentes; Gestión estatal de la educación.

En particular, el Proyecto de Ley del Profesorado estipula que los docentes serán clasificados con el salario más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, garantizando la igualdad entre los docentes públicos y no públicos.

Respecto a las preocupaciones de muchos profesores sobre si el nuevo nivel salarial (tal como se propone) es inferior al nivel salarial actual, el Sr. Vu Minh Duc dijo que según las nuevas reglas de construcción salarial, el salario básico representa el 70% y el subsidio preferencial representa el 30%. Sólo el sector de la educación disfrutará del mayor nivel de prestaciones preferenciales según la profesión.

"Según la normativa, el nuevo salario no es inferior al anterior. En caso de que sea inferior, los docentes podrán conservar el salario anterior", enfatizó el Sr. Duc.

El Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos agregó que el proyecto de Ley también propone sanciones para garantizar que los salarios y las políticas salariales de los docentes que trabajan en instituciones educativas no públicas, privadas y autónomas no sean inferiores a los de los docentes con el mismo nivel de formación, antigüedad y título en las instituciones educativas públicas que reciben salarios del presupuesto del Estado.

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Fuente: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-luat-nha-giao-can-mot-khung-phap-ly-chuyen-biet-cho-nha-giao-20240701151421295.htm