Vietnam implementa muchas políticas educativas para la economía verde y digital.

La educación tiene un papel central en la transición verde

Alumnos y profesores de primaria. (Ilustración: SON BACH)

El 17 de abril, la información del Ministerio de Educación y Capacitación dijo que en el marco de la 4ª Cumbre de la Alianza para el Crecimiento Verde y los Objetivos Globales (P4G), en las sesiones de discusión a nivel ministerial, el viceministro de Educación y Capacitación de Vietnam, Nguyen Van Phuc, presidió la sesión de discusión con el tema "Invertir en las personas: construir una fuerza laboral para la economía del futuro".

A la sesión de debate asistieron representantes de líderes de ministerios y sucursales de varios países, representantes de organizaciones internacionales y regionales, institutos de investigación y comunidades empresariales de varios países, y líderes de varios ministerios y sucursales de localidades de Vietnam.

La cuarta Cumbre P4G es la primera conferencia internacional organizada por Vietnam en el campo del crecimiento verde y el desarrollo sostenible. La conferencia se celebró en el contexto de la paz, la cooperación, el desarrollo sostenible y la promoción del crecimiento verde, que sigue siendo una tendencia importante en el mundo y una prioridad en las políticas de Vietnam y de muchos países alrededor del mundo.

Al hablar en la apertura de la reunión, el viceministro Nguyen Van Phuc enfatizó el papel central de la educación en la transición verde y en el logro del objetivo de cero emisiones netas para 2050.

Según el Viceministro, en el contexto en que el mundo está entrando en un período de transformación verde integral y urgente para responder al cambio climático, Vietnam identifica claramente el papel clave de las personas - los recursos humanos - en todas las estrategias de desarrollo.

“Una fuerza laboral calificada, creativa y capaz de adaptarse a las nuevas exigencias de la economía verde es un factor decisivo para el éxito de los objetivos Net Zero y el crecimiento sostenible e inclusivo”, enfatizó el viceministro.

El viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, en la sesión de debate. (Foto: VOV; Ministerio de Educación y Formación)

Según lo compartido en la Sesión 4, Vietnam ha estado implementando simultáneamente muchas políticas importantes en materia de educación y capacitación para prepararse para una economía verde y digital. Uno de los puntos destacados es la “Estrategia de Desarrollo Educativo al 2030, visión al 2045”, en la que la autonomía universitaria y la transformación digital se consideran dos avances estratégicos.

En el nivel primario, Vietnam está construyendo un sistema educativo abierto, equitativo e inclusivo que promueve el aprendizaje permanente. En consecuencia, actualmente la tasa de finalización de la educación primaria es del 99,7%, la de la secundaria inferior del 99% y la de la secundaria superior del 95%, indicadores que se aproximan a los de los países desarrollados de la región.

En los niveles profesional y universitario se están modernizando fuertemente los programas de formación en áreas clave como energías renovables, biotecnología, construcción verde, agricultura orgánica, gestión de residuos, etc.

Para prepararse para una economía verde y digital, Vietnam ha estado implementando simultáneamente muchas políticas importantes sobre educación en los niveles universitario y de educación general, así como programas clave de capacitación vocacional, promoviendo modelos de educación verde.

La red de escuelas superiores y universidades de formación docente se está reestructurando para mejorar la calidad, integrarse internacionalmente y capacitar en tecnologías de vanguardia como inteligencia artificial, semiconductores y ferrocarriles de alta velocidad.

Vietnam también está implementando programas clave de capacitación vocacional a nivel nacional y de la ASEAN, y promoviendo la cooperación internacional en el desarrollo de materiales, programas de capacitación y modelos de educación verde.

Las personas en el centro de la transición verde

"La transición verde de Vietnam siempre se centra en las personas, creando oportunidades de empleo sostenibles, garantizando el acceso de los trabajadores a empleos en la economía verde y mejorando la calidad de vida mediante tecnologías limpias, energías renovables y ciudades verdes", enfatizó el viceministro Nguyen Van Phuc.

Los recursos humanos talentosos en los campos STEM son un motor importante del crecimiento sostenible; desarrollo de la fuerza laboral verde

En particular, Vietnam se centra en la capacitación y mejora de las competencias ecológicas en las comunidades afectadas por la transición industrial; Fomentar las asociaciones entre la educación y las empresas para vincular la formación con actividades ecológicas.

Vietnam también considera que los recursos humanos talentosos en el campo STEM son una fuerza impulsora importante para el crecimiento sostenible; Buscar asociaciones globales para desarrollar modelos integrales para el desarrollo de una fuerza laboral verde.

Los delegados nacionales e internacionales se centraron en discutir tres contenidos principales: Identificar la brecha entre las ocupaciones y habilidades existentes y las nuevas ocupaciones y habilidades para la transición verde; Políticas específicas para preparar recursos humanos para un futuro verde; Modelos de cooperación exitosos entre gobierno, empresas y organizaciones nacionales e internacionales para construir una fuerza laboral verde.

En particular, la creciente brecha entre las capacidades actuales de los trabajadores y los requerimientos de las nuevas ocupaciones en el contexto de una doble transformación: digitalización y ecologización, no sólo se produce en los países en desarrollo sino que también constituye un desafío para los países industrializados.

La educación, por tanto, ya no es un “sistema cerrado tradicional” sino que debe convertirse en un “ecosistema de aprendizaje abierto y flexible” vinculado al mercado de trabajo y a las prácticas de producción. También se destacan muchos modelos de cooperación tripartitos: Estado - Empresa - Institución de formación (modelo tripartito) como una dirección eficaz, cuyo objetivo es diseñar programas de formación cercanos a los requisitos prácticos y apoyar a los estudiantes para que puedan acceder a prácticas, pasantías y reciclarse o mejorar sus habilidades fácilmente durante el proceso de trabajo.

Fuente: https://nhandan.vn/viet-nam-trien-khai-nhieu-chinh-sach-giao-duc-cho-nen-kinh-te-xanh-va-so-post873327.html