El proyecto de Ley de Personal Docente, tras su aprobación y revisión, consta de 9 capítulos y 46 artículos, 4 artículos menos que el proyecto presentado en la 8ª Sesión. En particular, la propuesta de asignar la facultad de contratación al sector de la educación sigue recibiendo atención y comentarios.
Reclutamiento transparente
El Proyecto de Ley se ajusta en el sentido de que, para las instituciones educativas públicas que gocen de autonomía, el director de la institución educativa realizará el reclutamiento y será responsable de sus decisiones.
En el caso de las instituciones educativas públicas que no tengan otorgada autonomía, la autoridad competente que gestione la institución educativa realizará la selección de los docentes o delegará la selección en el órgano de gestión educativa o en el director de la institución educativa. El organismo de gestión educativa presidirá el asesoramiento a la autoridad competente que administre la institución educativa para implementar o presidirá el asesoramiento sobre la descentralización del reclutamiento; Las instituciones educativas no públicas realizan el reclutamiento de manera autónoma de acuerdo con sus propios reglamentos de funcionamiento.
La vicepresidenta de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Mai Hoa, reconoció que esto podría considerarse una sanción legal para eliminar los cuellos de botella en el mecanismo de gestión de la educación, como dijo una vez el Ministro de Educación y Formación (MOET) en una sesión plenaria de la Comisión de Cultura y Educación: "El sector de la educación lo tiene todo, excepto dos cosas: los profesores y las finanzas". Sin embargo, se trata de una política nueva, que define el papel de los organismos estatales de gestión del profesorado, incluido el papel de gestión directa de los organismos de gestión de la educación y la formación. Por lo tanto, para garantizar el rigor, el proyecto de ley estipula claramente que "El Gobierno unifica la gestión estatal de los docentes" antes de asignar al Ministerio de Educación y Formación y al Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales la responsabilidad ante el Gobierno de implementar la gestión estatal de los docentes.
Al hablar con la prensa sobre el tema de la transparencia, la garantía de la calidad del reclutamiento y el uso de los maestros cuando el director de la institución educativa tiene un gran poder en el reclutamiento de maestros, el Dr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Maestros (Ministerio de Educación y Formación), dijo que para implementar las disposiciones anteriores de la Ley, el organismo de redacción debe emitir documentos guía como el Decreto del Gobierno, la Circular del Ministerio de Educación y Formación... que estipulen el proceso, los procedimientos y las condiciones para el reclutamiento de maestros para garantizar la publicidad, la transparencia y evitar la negatividad. Por otra parte, en el ejercicio de la función de gestión estatal, el Ministerio del Interior y el sector educativo serán responsables de inspeccionar y supervisar la aplicación de las normas legales en el trabajo de selección, e implementar mecanismos de seguimiento a los directores de las instituciones educativas.
Propuesta de movilizar a los docentes como si fueran el ejército
Respecto a la asignación de puestos de trabajo, el proyecto propone que los docentes deberán cumplir previamente con los requisitos del puesto de trabajo que van a desempeñar. La labor de movilización de los docentes debe realizarse de manera pública, transparente, objetiva y de acuerdo con las disposiciones de la ley. El organismo de gestión educativa presidirá el asesoramiento a la autoridad competente para realizar la movilización o presidirá la ejecución de la movilización de acuerdo a la descentralización y autorización.
El proyecto de ley sobre profesores estipula que los profesores que hayan trabajado en zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles durante 3 años o más serán transferidos por la institución educativa donde trabaja el profesor y la agencia de gestión educativa competente cuando el destino acepte aceptarlos.
Si el organismo de gestión educativa que lo gestiona directamente aprueba el traslado de un docente, la institución educativa de la que se transfiere al docente rescindirá el contrato con el docente y la institución, agencia o unidad educativa de la que se transfiere al docente realizará la recepción.
Según el vicepresidente de la Asamblea Nacional, Tran Quang Phuong, en realidad, hay muchos casos de personas que han trabajado en zonas montañosas durante tres años y solicitaron ser trasladadas, pero muchos lugares no aceptaron por diversas razones. Esto da lugar a una situación en la que las profesoras tienen que permanecer en zonas remotas durante 10 a 20 años. Por lo tanto, esta propuesta necesita ser estudiada y regulada con mayor claridad. El Vicepresidente de la Asamblea Nacional propuso que los organismos estatales de gestión que movilizan a los maestros de las tierras bajas a las tierras altas hagan lo mismo que el ejército. Hay que irse, si no se va es abandonar.
Fuente: https://daidoanket.vn/giao-tham-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-10300295.html
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