Verwalten Sie die Telefonnutzung der Schüler richtig
Reportern zufolge ist der Anteil der Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt, die Mobiltelefone besitzen und in die Schule mitbringen, sehr hoch. Insbesondere in der Sekundarstufe bringen mehr als 80 % der Schüler ihr Telefon regelmäßig mit in die Schule. Allerdings stellt die Verwendung von Smartphones die Schulen vor zahlreiche Herausforderungen, wenn es darum geht, den vernünftigen Umgang der Schüler mit dem Telefon zu überwachen und anzuleiten.
Viele Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt sind sich der negativen Auswirkungen einer übermäßigen Telefonnutzung in Schulen bewusst und haben daher begonnen, restriktive Maßnahmen zu ergreifen. Diese Maßnahmen reichen von völligen Verboten bis hin zu kontrollierter Verwendung.
Einige Schulen haben beschlossen, die Nutzung von Telefonen auf dem Campus vollständig zu verbieten, insbesondere die Truong Chinh High School im 12. Bezirk.
Laut Herrn Trinh Duy Trong, Rektor der Truong Chinh High School, zeigen erste Ergebnisse, dass es seit Einführung dieser Regelung nicht mehr vorkommt, dass sich Schüler während der Pause in Gruppen von drei oder fünf Personen versammeln und in ihre Telefone vertieft sind. Stattdessen herrschte auf dem Schulhof immer mehr Trubel und es fanden zahlreiche sportliche Aktivitäten und Interaktionen zwischen den Schülern statt.
Andere Schulen verfolgen einen flexibleren Ansatz und erlauben den Schülern die Nutzung von Telefonen, allerdings innerhalb bestimmter Grenzen und zu bestimmten Zeiten. An der Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary and High School dürfen Schüler ihre Telefone beispielsweise mit in die Schule bringen, müssen sie diese jedoch beim Betreten der Schule dem Sicherheitsbeamten oder Klassenlehrer übergeben.
Der Ansatz der Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary and High School gilt als passend zum Trend der digitalen Transformation im Bildungswesen, da viele Unterrichtsstunden erfordern, dass die Schüler Telefone verwenden, um in Gruppen zu arbeiten, Videos aufzunehmen oder Informationen nachzuschlagen.
Neben administrativen Maßnahmen legen viele Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt auch Wert darauf, die Schüler zu fördern und ihnen den richtigen Umgang mit dem Handy beizubringen. Es werden Klassentreffen und außerschulische Aktivitäten organisiert, um das Bewusstsein der Schüler für die schädlichen Auswirkungen des Telefonmissbrauchs zu schärfen und ihnen beizubringen, wie sie Telefone effektiv für Lernzwecke nutzen können.
Es gibt noch immer geteilte Meinungen.
Bei den Schülern löste die Einschränkung der Handynutzung in der Schule zunächst viele negative Reaktionen aus. Viele Kinder fühlen sich unwohl und glauben, in ihrer persönlichen Freiheit eingeschränkt zu werden. Manche Studierende befürchten, im Notfall keinen Kontakt zu ihrer Familie aufnehmen zu können.
Nach einer gewissen Zeit der Umsetzung haben jedoch viele Studierende begonnen, die Vorteile einer reduzierten Telefonnutzung zu erkennen. Schüler, die zur Schule gehen, haben mehr Zeit, direkt mit Freunden zu interagieren, an Aktivitäten im Freien teilzunehmen und sich auf das Lernen zu konzentrieren. Einige sagten sogar, dass sie sich weniger gestresst und unter Druck fühlten, wenn sie nicht ständig auf ihr Telefon schauen mussten.
Insbesondere in Fällen, in denen eine kontrollierte Telefonnutzung erlaubt ist, empfinden die Schüler dies als einen sinnvollen Ansatz, der für schulische Disziplin sorgt, ohne sie völlig von der Technologie abzuschneiden.
Auf Seiten der Eltern sprach sich die Mehrheit für Maßnahmen zur Einschränkung der Handynutzung in Schulen aus. Eltern stellen fest, dass ihre Kinder sich dadurch besser auf das Lernen konzentrieren können und die negativen Auswirkungen einer übermäßigen Telefonnutzung verringert werden.
Frau Nguyen Thi Ngoc Anh (Mutter eines Achtklässlers im 1. Bezirk) sagte: „Heutzutage ist es für Eltern schwierig, die Smartphone-Nutzung ihrer Kinder zu kontrollieren, sogar zu Hause. Ich bin mit dem Handyverbot der Schule einverstanden. Ich hoffe, dass sie sich in der Schule auf das Lernen konzentrieren, denn welchen Sinn hat es, ein Handy mitzubringen?“
Einige Eltern äußerten jedoch auch Bedenken, im Notfall keinen Kontakt zu ihren Kindern aufnehmen zu können. Sie schlugen vor, dass Schulen über flexible Maßnahmen verfügen müssten, um die Sicherheit der Schüler in allen Situationen zu gewährleisten.
Auch unter Lehrern gibt es unterschiedliche Ansichten zur Einschränkung der Handynutzung in Schulen. Viele Lehrer unterstützen diese Methode, weil sie festgestellt haben, dass der Unterricht durch die Verringerung der Ablenkung der Schüler effektiver wird, sich stärker auf den Wissenserwerb konzentriert und aktiv an Gruppenaktivitäten teilnimmt.
Einige Lehrer befürchten jedoch, dass ein vollständiges Handyverbot zu einer Technologie-Entfremdung der Schüler führen könnte, was ihre Fähigkeit zur Nutzung intelligenter Geräte im späteren Leben und bei der Arbeit beeinträchtigen könnte. Sie schlagen vor, dass Schulen Lehrmethoden anwenden sollten, die traditionelle und technologische Ansätze kombinieren, um den Schülern eine umfassendere Entwicklung zu ermöglichen.
Das Handyverbot in Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt hat von vielen Seiten große Aufmerksamkeit erregt und unterschiedliche Reaktionen hervorgerufen. Flexible und anpassungsfähige Maßnahmen im Management sowie eine verstärkte Kommunikation und Aufklärung zum richtigen Umgang mit Telefonen tragen dazu bei, eine sicherere und effektivere Lernumgebung für die Schüler zu schaffen. Verständnis und Konsens unter den Beteiligten, darunter Schülern, Eltern und Lehrern, werden für den Erfolg dieser Maßnahmen in der Zukunft von entscheidender Bedeutung sein.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/flexible-allowing-students-to-use-phones-in-school.html
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