Bilden Sie ein Team aus Lehrern und Managern auf und sorgen Sie für eine ausreichende Quantität und Standardisierung des Ausbildungsniveaus.
Die Phung Chau-Grundschule (Gemeinde Phung Chau, Bezirk Chuong My, Hanoi) wurde 1957 gegründet. 1979 wurde beschlossen, Grundschulen und weiterführende Schulen zu einer Mittelschule zusammenzulegen, und ab 1986 wurde sie in eine Grundschule (TH) umgewandelt, wie sie heute besteht.
In der vergangenen Zeit standen sie unter der Aufmerksamkeit der Führungskräfte aller Ebenen und unter enger Anleitung des Volkskomitees des Bezirks Chuong My. Ministerium für Bildung und Ausbildung; Parteikomitee, Volkskomitee der Gemeinde Phung Chau, insbesondere die Aufmerksamkeit der Eltern der Schüler; Die Phung Chau-Grundschule ist kontinuierlich gewachsen und hat sich zu einem Lichtblick in der Lehr- und Lernszene im Bezirk Chuong My entwickelt.
Lehrer und Schüler der Phung Chau-Grundschule besuchen Onkel Hos Mausoleum.
An der Phung Chau Primary School erleben wir den Enthusiasmus, die Solidarität und die hohe Verantwortung der Lehrer der Schule bei der Ausbildung und Lehre ihrer Schüler. Darüber hinaus verfügen die Lehrer hier auch über viel Erfahrung in der Fach- und Klassenarbeit. Die Mehrheit der Lehrer verfügt über mindestens zehn Jahre Berufserfahrung und eine solide berufliche Qualifikation. Gute moralische Eigenschaften, beliebt bei den Schülern und dem Vertrauen der Eltern.
Die Schule hat sich darauf konzentriert, das Lehrer- und Managerteam weiterzuentwickeln, eine ausreichende Quantität sicherzustellen, das Ausbildungsniveau zu standardisieren, die Struktur zu synchronisieren und die Qualität entsprechend professionellen Standards zu verbessern. Zu Beginn des Schuljahres 2022–2023 wird die Schule einen Personalentwicklungsplan und einen Schulentwicklungsplan für den Zeitraum bis 2025 erstellen, um einen Fahrplan für die Entwicklung eines Lehrer- und Schülerteams zu haben, der eine ausreichende Quantität, ein standardisiertes Ausbildungsniveau und eine synchrone Struktur gewährleistet.
Derzeit gibt es an der Phung Chau-Grundschule 43 Lehrer. Davon sind 38/43 der Lehrkräfte hervorragende Lehrer auf Schulniveau; erreichte 88,3 %. Die Anzahl hervorragender Klassenlehrer auf Schulniveau beträgt 25/31 und erreicht damit eine Quote von 80,6 %.
Darüber hinaus wird unter der Aufsicht der lokalen Behörden in Schuleinrichtungen investiert und diese so ausgestattet, dass sie den Lehr- und Lernaktivitäten relativ umfassend gerecht werden und so zu einer umfassenden und nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität beitragen. Doch trotz der Ergänzungen genügen die Einrichtungen noch immer nicht den Anforderungen der allgemeinen Bildungsreform: Es mangelt an Klassenräumen, der Schulhof ist eng, es gibt keinen Übungsplatz – dies ist seit langem eine Sorge der Schulleitung.
Lehrer führen künstlerische Darbietungen auf, um den vietnamesischen Lehrertag am 20. November zu feiern.
Trotz aller Schwierigkeiten hat die Schule den Tag gut organisiert, an dem alle ihre Kinder zur Schule bringen konnten. Konkret geht es um die Mobilisierung von 6-jährigen Kindern für den Besuch der ersten Klasse: 229/229 Kinder, also 100 %. Damit einher geht eine Verbesserung der Effizienz der Erfassung und Verwaltung von Daten zur allgemeinen Bildungsarbeit.
Innovative Lehrmethoden und -formen zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler.
Die Phung Chau Grundschule legt besonderen Wert auf das Lehren und Lernen und legt besonderen Wert auf die Entwicklung. Insbesondere wird im Schuljahr 2022–2023 im Grundschulbereich das allgemeine Bildungsprogramm 2018 (CTGDPT) für die Klassen 1, 2 und 3 und das CTGDPT 2006 für die Klassen 4 und 5 umgesetzt.
Basierend auf dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für die Klassen 1, 2 und 3; In Übereinstimmung mit dem aktuellen allgemeinbildenden Programm für die 4. und 5. Klasse hat die Schule proaktiv einen Bildungsplan entwickelt und umgesetzt, der auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet ist und eine vollständige Umsetzung der Inhalte der Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten gewährleistet; Wählen Sie optionale Bildungsinhalte aus und entwickeln Sie Bildungsaktivitäten, die den Bedürfnissen der Schüler und den Schulbedingungen entsprechen.
Sorgen Sie außerdem für eine sinnvolle Aufteilung der Lehrinhalte in Studieninhalte und Studienvoraussetzungen, um den Studierenden die Erledigung ihrer Lernaufgaben zu erleichtern. Der Stundenplan ist wissenschaftlich fundiert und sachgerecht gestaltet.
Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms für die 4. und 5. Klasse (Beschluss 16/2006/QD-BGDDT vom 5. Mai 2006 zur Verkündung des allgemeinen Bildungsprogramms) – die Phung Chau-Grundschule hat einen Bildungsplan für die 4. und 5. Klasse entwickelt und umgesetzt, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gemäß den Anweisungen in der offiziellen Meldung Nr. 4612/BGDDT-GDTrH vom 3. Oktober 2017 zu entwickeln: Entwicklung eines Bildungsplans, um die vollständige Umsetzung der Inhalte der Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten zu gewährleisten, Auswahl optionaler Bildungsinhalte und Entwicklung von Bildungsaktivitäten, die den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule und des Ortes entsprechen; Stellen Sie sicher, dass die Schule Eigeninitiative und Flexibilität bei der Entwicklung und Umsetzung eines Unterrichtsplans mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zeigt. Befolgen Sie Grundsätze und pädagogische Methoden zur Förderung einer dem Alter der Grundschüler angemessenen positiven Einstellung, Eigeninitiative und Selbstwahrnehmung.
Frau Nguyen Thi Bich Hang, Rektorin der Phung Chau-Grundschule, sagte, dass die Schule innovative Unterrichtsmethoden und -formen entwickelt habe, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Wenden Sie positive Elemente fortgeschrittener Bildungsmodelle und -methoden angemessen an, um die Qualität und Wirksamkeit der Bildung zu verbessern.
Die Schüler unterzeichneten eine Verpflichtungserklärung zur Verkehrssicherheit.
Die Schule ermutigt die Lehrer stets, aktive Lehrmethoden und -techniken wie den Unterricht mit Mindmaps, Aquarien, Tischdecken usw. flexibel und kreativ anzuwenden, um die Qualität und Wirksamkeit des Unterrichts zu verbessern. Innovation bei der Organisation von beruflichen Gruppenaktivitäten in Schulen und Schulclustern; Konzentrieren Sie sich auf die Innovation von Inhalt und Form beruflicher Aktivitäten durch Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsforschung.
Damit einher geht eine Diversifizierung der Unterrichtsorganisation, die die schulische Ausbildung mit der Lebenswirklichkeit verknüpft; erlebnisorientierte Aktivitäten organisieren; Aufbau und Entwicklung von Grundschulbibliotheken, um den Anforderungen an Innovationen in der Allgemeinbildung gerecht zu werden …
Ein weiterer bemerkenswerter Punkt ist, dass die Phung Chau-Grundschule den Einsatz von Informationstechnologie und Software zur Verwaltung der Bildungs- und Lernergebnisse der Schüler gefördert hat, um den Druck auf Akten und Bücher zu verringern und den Lehrern mehr Zeit zu geben, sich um die Schüler zu kümmern und innovative Lehrmethoden zu entwickeln.
Dank der kontinuierlichen Bemühungen der Schulleitung, der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler hat die Phung Chau Primary School im Schuljahr 2022–2023 viele bemerkenswerte Erfolge erzielt. Ein typischer Erfolg (auf Bezirksebene und höher) besteht insbesondere darin, dass bei Wettbewerben der Schule immer viele Schüler hohe Preise gewinnen. Im Vergleich zum Vorjahreszeitraum gab es 94 Preise mehr.
Genosse Trinh Duy Oai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Chuong My, überreichte den Schülern anlässlich der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres Geschenke.
Konkret gewann die Schule beim englischen Olympia-Wettbewerb 15 Preise, darunter 1 ersten Preis, 2 zweite Preise, 6 dritte Preise und 2 Trostpreise.
Beim Vioedu-Mathematikwettbewerb gewann die Schule 81 Preise, darunter 7 Goldmedaillen, 9 Silbermedaillen und 20 Bronzemedaillen.
Beim internationalen Mathematikwettbewerb Timo gewann die Phung Chay Primary School 18 Auszeichnungen, darunter: 1 Goldmedaille, 7 Silbermedaillen und 9 Bronzemedaillen.
Insbesondere wurde der Phung Chau-Grundschule im Schuljahr 2022–2023 vom Ständigen Ausschuss des Parteikomitees des Bezirks Chuong My eine Ehrenurkunde verliehen: Für ihre herausragenden Leistungen bei der Umsetzung der Resolution 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des Zentralen Exekutivkomitees der Partei (11. Amtszeit).
Wir sind davon überzeugt, dass die Phung Chau Primary School in den kommenden Schuljahren durch Einsatz, Innovation und Kreativität noch größere Erfolge beim Lehren und Lernen erzielen wird und damit den Erwartungen und dem Vertrauen der Führungskräfte aller Ebenen und der Bevölkerung gerecht wird.
PV
[Anzeige_2]
Quelle
Kommentar (0)