Nachdem die Hanoi National University of Education im Jahr 2024 die Zulassungsquoten für die reguläre Universitätszulassung auf Grundlage des auf den Abiturnoten basierenden Zulassungsverfahrens bekannt gegeben hatte, waren viele Menschen vom Interesse der Kandidaten an der Bildungsbranche überrascht, als die Zulassungsquoten für alle Hauptfächer der Schule stiegen. Es gibt 3 Hauptfächer mit einem Benchmark-Score über 29, darunter: Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik; Geographiepädagogik.

Davon erreichten Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3; 0,88 Punkte höher als der höchste Benchmark des Vorjahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).

Bei diesen Studiengängen werden im Schnitt für jedes Fach 9,7 Punkte erreicht, allerdings gilt das Studium als nicht bestanden, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.

Für den Schwerpunkt Literaturpädagogik haben sich die Benchmark-Ergebnisse in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr für jede Kombination um 2,9 bzw. 1,47 Punkte verbessert.

Für die Fachrichtung Geschichtspädagogik ist der diesjährige Benchmarkwert im Vergleich zum Vorjahr für beide Kombinationen um 1,54 bzw. 0,88 Punkte gestiegen.

Der Bereich Musikunterricht (der diesjährige Benchmarkwert liegt bei 24,05) weist den stärksten Anstieg der Benchmarkwerte auf, nämlich um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (der Benchmarkwert des letzten Jahres lag je nach Kombination bei 18,5–19,55).

Auch im Fach Biologieunterricht gibt es eine Standardpunktzahlsteigerung von 3,89 Punkten in der Gruppe D08 und 1,81 Punkten in der Gruppe B00...

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Illustration: Thanh Hung.

In einem Gespräch mit VietNamNet erklärte ein Beamter der Hanoi National University of Education, dass die Zulassungsquoten der Schule für Hauptfächer, die auf den Abiturnoten basieren, in diesem Jahr deshalb so hoch seien, weil die Schule Studenten mithilfe vieler anderer Methoden als dieser rekrutiere.

„Teilweise könnte es an den Prüfungsfragen liegen, die allgemeine Punktespanne hat sich erhöht, was zu einer Verbesserung der Benchmark-Ergebnisse aller Schulen geführt hat“, sagte er.

Zuvor hatte Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, VietNamNet auch die Prognose einer Verbesserung des Benchmark-Scores im Jahr 2024 mitgeteilt.

Laut Herrn Trinh hängt die Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs von mindestens drei Faktoren ab: Der Abiturnote des Kandidaten; Quote für jedes Hauptfach (die Quote für jedes Hauptfach ist normalerweise umgekehrt proportional zur Standardpunktzahl); Die Attraktivität eines Studiengangs/einer Fakultät zeigt sich an der Zahl der Bewerbungen.

Aus der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Verteilung der Abiturnoten für 2024 geht hervor, dass die meisten Fächer und Zulassungskombinationen pro Block höher sind als im letzten Jahr.

Gleichzeitig wurde die Quote für die Lehramtsstudiengänge der Hanoi National University of Education, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Jahr gewährt wurden, gesenkt, wie etwa für Physikpädagogik, Chemiepädagogik und Biologiepädagogik.

In jedem dieser Fächer wurde die Quote im Vergleich zum Vorjahr um etwa die Hälfte reduziert, da diese Fächer früher in der Mittel- und Oberstufe Pflichtfächer waren, nun aber zu Wahlfächern geworden sind und dadurch der Bedarf an Lehrern gesunken ist.

Laut Statistiken von VietNamNet ist die Zahl der Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten für die Hauptfächer Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik der Hanoi National University of Education im Jahr 2024 im Vergleich zum Vorjahr stark gesunken.

Konkret ist die Quote für den Studienschwerpunkt Literaturpädagogik in diesem Jahr (80) im Vergleich zum Vorjahr um 50 gesunken. Ebenso ist im Bereich Geschichtspädagogik in diesem Jahr (12) ein Rückgang um 13 gegenüber dem Vorjahr zu verzeichnen; In der diesjährigen Geographiedidaktik wurden 32 Ziele (42) im Vergleich zum Vorjahr abgebaut.

Somit ist ersichtlich, dass das allgemeine Niveau der Abiturnoten der Schüler steigt, während der pädagogische Anteil sinkt. Daraus ergeben sich mindestens zwei Faktoren, die einen Trend zu steigenden Standardnoten ergeben.

Darüber hinaus beträgt die Zahl der Bewerbungen an der Hanoi National University of Education dieses Jahr etwa 40.000, während das Ziel bei 4.000 liegt.

Im Jahr 2024 werden an der Hanoi National University of Education 4.013 Studierende nach fünf Methoden aufgenommen: Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung; Direkte Zulassung für Teilnehmer an herausragenden Schülerteams, Schüler von Fachgymnasien, Schüler mit internationalen Fremdsprachen- und IT-Zertifikaten; Berücksichtigen Sie die Zeugnisse der High School. Erwägen Sie die Kombination von Studienunterlagen/Abiturergebnissen/Ergebnissen von Kompetenzfeststellungstests mit Eignungstests; Berücksichtigen Sie die Ergebnisse des von der Schule organisierten Eignungsbeurteilungstests.

Davon werden 50 % auf Grundlage der Abiturergebnisse des Jahres 2024 ausgewählt.

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