Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt: Die Schulen unterrichten gut, die Schüler müssen keinen zusätzlichen Unterricht besuchen

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, bestätigte dies heute Nachmittag, am 20. März, an der Universität Saigon während der Konferenz zur Überprüfung der Umsetzung des experimentellen Englisch-Mathematik- und Naturwissenschaftsprogramms mit ausländischen Lehrern für das Schuljahr 2024-2025.

Guter Unterricht in der Schule, Förderung des Selbststudiums, keine zusätzlichen Kurse

„Derzeit findet der Englischunterricht an Schulen im Rahmen zahlreicher politischer Maßnahmen der Zentralregierung statt, angefangen mit dem Beschluss Nr. 91 des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29 „Über grundlegende und umfassende Neuerungen in Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationaler Integration“ bis hin zum jüngsten Regierungsprojekt 566 zur internationalen Integration. Alle schätzen die Rolle des Englischunterrichts an Schulen für die Integration und Entwicklung des Landes sehr“, sagte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh, Nguyen Van Hieu, sprach heute Nachmittag auf der Konferenz.

FOTO: THUY HANG

Herr Hieu würdigte die in jüngster Zeit an den Schulen von Ho-Chi-Minh-Stadt eingeführten Englisch-Lehrprogramme sehr. Eines davon ist das experimentelle mathematisch-naturwissenschaftliche Englisch-Programm, das seit fast 10 Jahren in der Stadt umgesetzt wird. Herr Hieu hält dies für eine aktive Lehrmethode.

Herr Hieu gab ein Beispiel für eine Veranschaulichung für Schüler, die Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften experimentell lernen, indem er ein leuchtendes Pilzmodell herstellte, und sagte, dass diese lebendige Vorlesung den Schülern nicht nur Kenntnisse in Englisch und MINT vermittelt, sondern ihnen auch praktische Lebenskompetenzen vermittelt. Die vom Dozenten illustrierten Bilder und Anweisungen helfen den Studierenden, zwischen ungefährlichen und giftigen Pilzen zu unterscheiden. Es wäre sinnvoll, wenn Schüler in Bergregionen und ländlichen Gebieten auf dieses Wissen zugreifen könnten.

Auf der Konferenz forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Leiter und Direktoren der Grundschulen dazu auf, sich weiterhin auf die Auswahl von Programmen zu konzentrieren, viele verschiedene Arten davon umzusetzen und den Eltern fortschrittliche und stabile Lernprogramme vorzustellen, die den Fähigkeiten der Lernenden entsprechen. „Gerade bei Grundschülern müssen die Lehrer jetzt darauf achten, ihnen eine Grundlage für das Selbststudium zu vermitteln und ihnen eine Leidenschaft für das Lernen zu vermitteln“, sagte Herr Hieu.

Herr Nguyen Van Hieu nahm auf der Konferenz an der Diskussion zu STEAM, KI und globalem Englisch teil.

FOTO: THUY HANG

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich die Verordnung 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen in Kraft gesetzt. Wenn unsere Schulen gute Lehrmethoden anwenden, den Schülern Freude am Lernen vermitteln, unterstützende Software bereitstellen und Technologie für den Unterricht einsetzen, können die Schüler auch außerhalb des Unterrichts den Stoff durch Spiele nachlesen und müssen keinen zusätzlichen Unterricht mehr besuchen. Ich glaube nicht, dass es viele zusätzliche Kurse für Wissensvermittlung gibt, aber aufgrund der Umstände der Eltern entstehen viele zusätzliche Kurse“, betonte Herr Nguyen Van Hieu.

Laut dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen die Schulen Aktivitäten und Unterricht organisieren, um die Bedürfnisse der Eltern zu befriedigen. Wenn die Schule geschlossen ist und die Eltern ihre Kinder nicht abholen können, können die Schulen Spiele und Aktivitäten organisieren, die den Schülern dabei helfen, ihre körperliche Stärke, ihre Talente und ihre ästhetischen Fähigkeiten wie Musik, Malen usw. zu verbessern und so dazu beitragen, die Lebensqualität der Schüler in der Zukunft zu verbessern.

Englisch ist ein Kommunikationsmittel, eine Voraussetzung für internationale Integration.

Herr Nguyen Van Hieu ermutigte und motivierte die Schulen, den Unterricht weiterhin zu fördern und Bildungsprogramme zu organisieren, damit Englisch, die Stärke der Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt, auch weiterhin gefördert wird. Herr Hieu betonte, dass Englisch ein Kommunikationsmittel und eine Voraussetzung für die internationale Integration sei. Insbesondere in der Bildungsentwicklungsstrategie der Stadt mit einer Vision bis 2030 und 2045 müssten wir in der Region und der Welt ein fortgeschrittenes Niveau erreichen.

Im experimentellen Englisch-Mathematik- und Naturwissenschaftsprogramm der Hoa Binh Primary School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, nehmen Schüler an der Aktivität teil, einen „Vulkan“ aus Essig und Backpulver zu bauen.

FOTO: THUY HANG

An der Konferenz zur Überprüfung der Umsetzung des experimentellen Englisch-Mathematik- und Naturwissenschaftsprogramms mit ausländischen Lehrern für das Schuljahr 2024–2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt am Nachmittag des 20. März nahmen Lehrer und Leiter der Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Bezirke, der Stadt Thu Duc sowie etwa 300 Lehrer und Leiter von Grundschulen und Vorschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt teil.

Das experimentelle Englisch-Mathematik- und Naturwissenschaftsprogramm mit ausländischen Lehrern wird seit 9 Jahren (ab dem Schuljahr 2016-2017) an Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt unterrichtet. Bis zum Schuljahr 2024–2025 werden 596 Klassen dieses Programm absolvieren.

Statistisch erfasst ist die Anzahl der Grundschulklassen, die in den letzten neun Jahren das experimentelle englischsprachige Mathematik- und Naturwissenschaftsprogramm mit ausländischen Lehrern absolviert haben.

FOTO: BILDSCHIRMFOTO

Das Programm wird 2 Stunden pro Woche gemäß dem Lehrplan „Amazing Science & Math in My World“ unterrichtet, der vom Vietnam Education Publishing House veröffentlicht, vom Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Ho Chi Minh genehmigt und in Form einer sozialisierten Ausbildung in Grundschulen umgesetzt wird.

Die Zahl der Lehrkräfte für das Schuljahr 2024–2025 beträgt 76 ausländische Lehrkräfte. Diese Zahl wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ermittelt und auf der Website des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aktualisiert. Ausländische Lehrkräfte, die an der Durchführung des Programms teilnehmen, müssen die gesetzlichen Verfahren einhalten. Muss über berufliche Qualifikationen wie einen Universitätsabschluss oder ein Lehrzertifikat für Englisch (TESOL, TEFL usw.) verfügen.