Die treibende Kraft zur Beschleunigung des Investitionsfortschritts beim Bau nationaler Standardschulen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade das Rundschreiben Nr. 22/2024/TT-BGDDT herausgegeben, mit dem eine Reihe von Artikeln der Verordnung über die Beurteilung der Bildungsqualität (QA) und die Anerkennung nationaler Standards für Kindergärten, Grundschulen, weiterführende Schulen, Gymnasien und mehrstufige allgemeine Schulen geändert und ergänzt werden, die zusammen mit den Rundschreiben Nr. 17/2018/TT-BGDDT, 18/2018/TT-BGDDT und 19/2018/TT-BGDDT vom 22. August 2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung herausgegeben wurde.

Ziel des Rundschreibens Nr. 22 ist es, optimale Lehr- und Lernbedingungen zu schaffen.

Mit dem neuen Rundschreiben wurden die Bewertungsstandards überarbeitet und ergänzt, um sie an die aktuellen Rechtsdokumente anzupassen, wie etwa: Standards zur Regelung von Einrichtungen und Lehrmitteln; Vorschriften zur Befugnis zur Anerkennung von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, gemäß der Dezentralisierung im Beschluss Nr. 1015/QD-TTg des Premierministers vom 30. August 2022 zur Genehmigung des Dezentralisierungsplans bei der Abwicklung von Verwaltungsverfahren unter der Leitung von Ministerien und Behörden auf Ministerebene; Dementsprechend ist die Befugnis zur Anerkennung von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, dezentralisiert und vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz auf den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung übertragen worden. Außerdem gelten einige weitere Vorschriften.

Bezüglich der Bewertungskriterien verkürzt das neue Rundschreiben die Frist im Vergleich zur vorherigen Regelung um ein Jahr, sodass eine Schule, die eine Akkreditierung mit niedriger Bildungsqualität erreicht, sich frühestens ein Jahr (die vorherige Regelung sah zwei Jahre vor) ab dem Datum der Anerkennung für eine externe Bewertung anmelden und die Anerkennung einer Akkreditierung mit höherer Bildungsqualität beantragen kann. Diese Regelung motiviert Kommunen und Schulen, schneller in Ressourcen zu investieren und sich auf die Umsetzung von Qualitätsverbesserungen zu konzentrieren.

Bezüglich der Quote der Lehrer, die die Ausbildungsstandards erfüllen, schreibt das Rundschreiben vor, dass die Schulen die allgemeinen Vorschriften der Regierung und den Fahrplan zur Verbesserung der Lehrerausbildungsstandards gemäß den Plänen der Provinzen und zentral verwalteten Städte einhalten müssen. Mit dieser Regelung nimmt der Schuldirektor proaktiv die Zuweisung von Lehrern zur Teilnahme an Fortbildungskursen in den Jahresplan auf, um die Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 zu erfüllen und so den Fahrplan zur Verbesserung der Lehrerausbildungsstandards entsprechend dem Plan der Provinz und der zentral verwalteten Stadt sicherzustellen.

Ein wichtiger neuer Punkt im Rundschreiben Nr. 22/2024/TT-BGDDT ist die Änderung der Vorschriften zu Standards für die Bewertung von Einrichtungen und Lehrmitteln auf allen Ebenen (Standard 3), um sie mit den Vorschriften zu Standards für Einrichtungen, Fachräume und Bibliotheken von Bildungseinrichtungen in Einklang zu bringen. Darin werden konkrete Regelungen zu den Bewertungsmaßstäben für allgemeinbildende Schulen mit mehreren Stufen getroffen. Ziel dieser Regelung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms zu schaffen, die den Schülern Vorteile bringt.

Das neue Rundschreiben enthält außerdem neue Bestimmungen zur Umsetzung einer starken Dezentralisierung vom Ministerium für Bildung und Ausbildung hin zur Ebene der Volkskomitees der Provinzen für die Abteilung für Bildung und Ausbildung.

Konkret geht es um die Einrichtung eines externen Bewertungsteams und die Vollmacht zur Erteilung und Rücknahme von Anerkennungsurkunden für Schulen, die den nationalen Standards auf allen Bildungsebenen entsprechen, gemäß der Dezentralisierung in der Entscheidung Nr. 1015/QD-TTg des Premierministers. Diese Entscheidung wurde vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung getroffen, um ein externes Bewertungsteam einzurichten, das Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, bewertet und anerkennt (zuvor hatte der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz eine Entscheidung zur Einrichtung eines externen Bewertungsteams erlassen, das Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, bewertet und anerkennt).

Übertragen Sie die Aufgabe der Schulung zur externen Beurteilung dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, damit die Abteilungen proaktiv vorgehen und den Anforderungen bei der Umsetzung des lokalen Plans zur externen Beurteilung gerecht werden können. Darüber hinaus werden mit dem Rundschreiben Nr. 22/2024/TT-BGDDT auch zahlreiche Regelungen zu Bewertungsstandards auf allen Ebenen praxisgerecht geändert und ergänzt.

Ein weiterer neuer Punkt des Rundschreibens Nr. 22/2024/TT-BGDDT ist die Aufnahme von Bestimmungen darüber, dass Schulen bei der Bewertung der Bildungsqualität Nachweise in Form elektronischer Dokumente verwenden dürfen, sowie die Anerkennung von Schulen, die nationale Standards erfüllen, wenn diese die Bestimmungen zum Austausch, zur Speicherung und zur Verarbeitung elektronischer Dokumente bei der Büroarbeit erfüllen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte: „Die Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 22 zeugt von der Konsequenz bei der Entwicklung und Verbesserung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung mit dem Ziel, die besten Lehr- und Lernbedingungen bereitzustellen und so zur Verbesserung der Wissensqualität und der Ressourcen der Menschen für die nationale Entwicklung beizutragen.“ Dies ist auch die Grundlage dafür, dass Schulen Stärken und Schwächen richtig einschätzen können; Streben Sie danach, beim Bau nationale Standards und Inspektionen zu erreichen. Führen Sie eine kontinuierliche und systematische Qualitätsverbesserung gemäß neuen Anforderungen auf höheren Ebenen durch.

Leser können das Rundschreiben Nr. 22/2024/TT-BGDĐT HIER einsehen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html