Angesichts der eskalierenden Gewalt an Schulen berichtete PBS im Mai, dass viele US-Bundesstaatenregierungen die Wiedereinführung einer Politik der „Nulltoleranz“ in Erwägung ziehen, die auch Suspendierung und Schulverweis einschließt. Einige Lehrergewerkschaften unterstützen strenge Maßnahmen. Andere wiederum argumentieren, dass Suspendierung und Ausschluss nur das letzte Mittel bei äußerst schwerwiegenden Verstößen sein sollten, wie etwa gewalttätigem Verhalten, das das Leben eines Schülers bedroht.
Einer RAND-Umfrage aus dem Jahr 2021 zufolge glauben jedoch nur 12 % von 1.080 Schulleitern öffentlicher Schulen in den USA, dass Suspendierung und Schulverweis den Schülern dabei helfen, über ihr Fehlverhalten nachzudenken oder daraus zu lernen.
In Ländern auf der ganzen Welt werden unterschiedliche positive Disziplinarmaßnahmen angewendet.
Obwohl Schulen auf der ganzen Welt viele unterschiedliche positive Disziplinierungsmaßnahmen anwenden, gibt es einige Gemeinsamkeiten in der Art und Weise ihrer Umsetzung. Die Zeitung Thanh Nien fasst einige positive Disziplinarmaßnahmen zusammen:
- Gemeinschaftsdienstaktivitäten: Die Schule koordiniert ihre Arbeit mit Eltern und örtlichen Behörden, um den Schülern die Teilnahme an Gemeinschaftsaktivitäten zu ermöglichen.
- Zusätzliche Aufgabe: Die Schüler müssen Selbsteinschätzungsaufsätze zu Themen wie emotionaler und Verhaltenskontrolle schreiben. Die Schüler werden ermutigt, über ihre Gefühle und Gedanken zu schreiben, und nicht gezwungen, eine Selbstkritik zu verfassen.
- Peer Counseling: Einige Studierende werden zu Peer Counselors und Mediatoren ausgebildet, um Studierende zu unterstützen, die gegen Regeln verstoßen.
- Emotionales Management-Training: Schulen organisieren für Schüler/Schülergruppen, die gegen die Regeln verstoßen, individuelle psychologische Beratungsstunden (Peer- oder Lehrerberater).
- Verhaltensverpflichtung: Schüler unterzeichnen mit ihren Lehrern einen Verhaltensvertrag, in dem die Verhaltensweisen aufgeführt sind, die sie anstreben, z. B. keine beleidigenden oder drohenden Worte gegenüber Freunden. Schüler und Lehrer einigen sich auf Disziplinarmaßnahmen.
- Persönlicher Änderungsplan: Die Lehrer leiten die Schüler bei der Erstellung eines Plans zur Änderung ihres Verhaltens nach Verstößen an und legen darin klar die notwendigen Aktivitäten dar, die den Schülern bei der Selbstentwicklung helfen, wie z. B. das Lesen weiterer Bücher, die Teilnahme an Peer-Beratungen, die Unterstützung durch einen psychologischen Berater usw.
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