Um die Einschreibungsarbeit zu unterstützen, analysieren Universitäten proaktiv die Lernergebnisse der Studierenden entsprechend der jeweiligen Einschreibungsmethode. Dies wird als wichtiges Kriterium für die Anpassung der Aufnahmemethoden der Schulen angesehen. Da manche Schulen dieses Jahr keine Notenauszüge für die Zulassung verwenden, sind die Noten der auf diese Weise zugelassenen Schüler für viele Menschen von Interesse.
Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben Universitäten das Recht, bei der Wahl der Zulassungsmethoden, die den Merkmalen ihrer Schule angemessen sind, die Initiative zu ergreifen. Unabhängig von der Zulassungsmethode studieren die Studierenden denselben Lehrplan und werden auf dieselbe Weise beurteilt. Statistiken von Schulen zeigen, dass unterschiedliche Zulassungsverfahren gewisse Unterschiede in den akademischen Ergebnissen der Universitätsstudenten bewirken.
Bewerber bewerben sich mit Abiturzeugnissen um die Zulassung zur Universität
High School Notendurchschnitt 25, aber das entsprechende Abschlussexamensergebnis liegt nur bei 8 - 10
Viele Universitäten haben Statistiken durchgeführt, um die Wirksamkeit ihrer Zulassungsverfahren auf Grundlage der Abiturzeugnisse zu analysieren und zu bewerten. Auf dieser Grundlage hat die Schule Anpassungen an der Art und Weise der Notenberechnung für diese Methode vorgenommen.
So verwendete beispielsweise die Universität Nha Trang in den Jahren 2017 und 2018 das Zulassungsverfahren auf Grundlage des Abiturzeugnisses. Nach zwei Jahren der Umsetzung zeigten die Statistiken der Universität, dass bis zu 20 % der Studierenden (das entspricht mehr als 1.000 Studierenden) schlechte Noten hatten. Diese Studierenden brechen ihr Studium ab oder sind aufgrund mangelhafter Studienleistungen in den ersten ein bis zwei Semestern dazu gezwungen.
Außerordentlicher Professor Dr. To Van Phuong, Leiter der Ausbildungsabteilung der Nha Trang University, sagte, einer der Hauptgründe für die hohe Zahl schwacher Schüler, die von der Schule verwiesen werden, sei, dass die Schule die Notenmethode anwendet und insbesondere nur die Ergebnisse der 12. Klasse in drei Fächern zusammenfasst. Darunter gibt es Schüler, die aufgrund ihrer Noten in drei Fächern für die Aufnahme in Betracht gezogen werden und 25 Punkte erreichen, deren entsprechendes Abiturergebnis jedoch nur 8 bis 10 Punkte beträgt (der Unterschied beträgt also bis zu 17 Punkte). Die Studienleistungen dieses Studierenden waren nach den ersten beiden Semestern an der Universität nur durchschnittlich.
Nach Veröffentlichung der Evaluierungsergebnisse berücksichtigte die Universität Nha Trang die Zeugnisunterlagen für die Zulassung ein Jahr lang nicht mehr, kehrte dann aber zu dieser Methode zurück – allerdings auf eine neue Art und Weise: Sie verwendete die Noten von vier Fächern aus sechs Highschool-Semester sowie in einigen Hauptfächern auch die Englisch-Noten. Außerordentlicher Professor Phuong sagte, dass die Schule trotz dieser Anpassung weiterhin die Methode der Berücksichtigung von Zeugnisunterlagen anwendet, allerdings mit einer umfassenderen Bewertung.
5. SEMESTERZEUGNACHWEIS ENTSPRICHT DER ABSCHLUSSPRÜFUNG DER HIGH SCHOOL
Kürzlich hat die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade die Statistik der Abschlussergebnisse der Studierenden entsprechend der Zulassungsmethode für die Jahre 2019 bis 2023 bekannt gegeben. Demnach beträgt die Quote hervorragender Studierender bei der Zulassungsmethode, die auf den Abiturnoten basiert, 0,21 %; gute 6,56%; gut 69,24 % und durchschnittlich 23,98 %. Diese Quote im Zulassungsverfahren anhand der Abiturzeugnisse beträgt: „Ausgezeichnet“ und erreicht 0,24 %; gut 5,44%; gut 65,12 % und durchschnittlich 29,2 %.
Anhand der oben genannten Statistiken erklärte Master Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, dass die Lernergebnisse der Schüler, die nach der Methode der Abiturprüfungsergebnisse zugelassen wurden, die gleiche Rate aufweisen wie die der Schüler, die aufgrund ihrer akademischen Aufzeichnungen zugelassen wurden. Insbesondere wird für die Absolventen der Jahre 2022 und 2023 eine höhere Gleichwertigkeit bei der Einstufung zwischen den beiden Verfahren gewährleistet.
Meister Son räumte ein: „Dies ist ein Beweis dafür, dass die Zulassungsergebnisse auf Grundlage der Zeugnisse der High School denen der Zulassungsergebnisse auf Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse der High School an der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade ähneln.“ Laut Meister Son können die oben genannten Ergebnisse jedoch von denen anderer Schulen abweichen. Einerseits liegt es an der spezifischen Bewertungsmethode des Transcript Review-Verfahrens und dem standardmäßigen Bewertungsniveau jeder Branche. Andererseits hängen die Lernergebnisse der Schüler neben der Zulassung auch vom Ausbildungsprozess an der jeweiligen Schule ab.
Herr Son sagte, dass die Ergebnisse der jährlichen Zeugnisüberprüfung der Schule auf den ersten fünf Semestern der High School der Schüler basieren, wobei die Benchmark-Punktzahl zwischen 22 und 27 liegt; Die Normpunktzahl für die Abiturprüfung liegt zwischen 18 und 25.
Auf der Grundlage der oben genannten Daten geht Master Son davon aus, dass die Schule ab 2025 voraussichtlich weiterhin die Zeugnisse der High School als Aufnahmemethode berücksichtigen wird, wobei die Quotenquote möglicherweise auf 20 % gesenkt wird. Die Schule wird jedoch sorgfältige Untersuchungen durchführen, bevor sie Fächer zur Zulassung mit dieser Methode einführt, um sie an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 anzupassen.
Nach der Zulassung absolvieren die Kandidaten das Zulassungsverfahren.
HÄNGT VON DEN STANDARD-ERGEBNISSEN DER HIGH SCHOOL AB
Unterdessen weisen die statistischen Ergebnisse der Ho Chi Minh City University of Technical Education mit mehr als 5.000 zugelassenen Studenten im Jahr 2017 und fast 6.000 zugelassenen Studenten im Jahr 2018 Unterschiede auf.
Eine Statistik der Ergebnisse der ersten beiden Studienjahre der im Jahr 2017 immatrikulierten Studierenden zeigt, dass die Quote der Einstufung guter oder besserer Studienleistungen anhand der Berücksichtigung der Zeugnisunterlagen im Vergleich zu allen Methoden am niedrigsten ist. Die Schüler, die aufgrund der Ergebnisse der nationalen Abiturprüfung (jetzt Abiturprüfung) aufgenommen wurden, weisen von allen Methoden die höchste Quote an schlechten Leistungen auf, doch die Zahl der Schüler, die im zweiten Jahr weiterstudieren, beträgt im Vergleich zum ersten Jahr 90,8 %, was bedeutet, dass die Abbruchquote bei fast 10 % liegt.
Für den Jahrgang 2018 ist der Anteil der Studierenden, die auf der Grundlage ihrer Zeugnisnoten gute, sehr gute und ausgezeichnete Noten erreichen, höher als der Anteil der Studierenden, die auf der Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse gute, sehr gute und ausgezeichnete Noten erreichen. Darüber hinaus ist auch der Anteil der Studierenden, die nach dem Zeugnisverfahren als schwach eingestuft werden, geringer als der Anteil der Studierenden, die nach ihren Prüfungsnoten eingestuft werden. Als Grund führt die Schule an, dass die Messlatte für das Notensystem dieses Studiengangs recht hoch liege.
Im Jahr 2024 plant die Ho Chi Minh City University of Culture, etwa 60 % ihrer Einschreibungsquote für die Berücksichtigung von Zeugnisunterlagen zu reservieren. Meister Nguyen Thanh Tung, Leiter der Ausbildungsabteilung dieser Schule, sagte, dass die Schule trotz der Überwachung des Lernprozesses der Schüler mit verschiedenen Methoden beschlossen habe, das auf akademischen Aufzeichnungen basierende Aufnahmeverfahren beizubehalten, da die Schule die Schüler auf der Grundlage der Lernergebnisse von sechs Oberstufensemestern bewerte.
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