GĐXH – Was wir als Eltern im Umgang mit unseren Kindern tun, kann nachhaltige Auswirkungen haben, insbesondere die Worte, die wir sagen.
Dr. Jennifer Breheny Wallace (Amerikanerin) ist Expertin auf dem Gebiet der Kindererziehung und Autorin des Buches „Never Enough: When Pressure to Achieve Becomes Toxic and What We Can Do About It“.
Um das Buch fertigzustellen, interviewte sie viele Psychologen und Forscher und befragte 6.500 Eltern auf der ganzen Welt.
Sie sagte, der Rechercheprozess für das Buch habe sie dazu inspiriert, ihren Erziehungsstil für ihre drei Kinder grundlegend zu ändern.
Erziehungsforscherin Jennifer Breheny Wallace
Dr. Jennifer Breheny Wallace ist sich bewusst, dass Worte, ob groß oder klein, einen tiefgreifenden Einfluss auf die Gefühle eines Kindes haben können.
Oft vermitteln Eltern ihren Kindern unbeabsichtigt eine negative Botschaft über den Erfolg und geben ihnen dadurch das Gefühl, unter Druck gesetzt und nicht ausreichend geliebt zu werden.
Dieses Wissen veranlasste den Experten dazu, genauer darauf zu achten, was er seinen Kindern sagte. Hier sind fünf Sätze, die sie nie verwendet.
1. „Wie ist Ihr Test gelaufen?“
Eltern stellen ihren Kindern oft bohrende Fragen, sobald sie nach Hause kommen, weil sie sich Sorgen wegen einer Prüfung machen oder ob ihr Kind in die Sportmannschaft aufgenommen wird, sagt Wallace. Dadurch besteht die Gefahr, dass die Angst des Kindes noch verstärkt wird.
Eines macht diese Mutter mit ihrem Kind nie: Sie stellt Fragen zu seinen Leistungen, gleich nachdem es nach Hause kommt.
„Wenn meine Kinder zur Tür hereinkommen, frage ich nicht: ‚Wie war dein Spanischtest?‘, sondern: ‚Was gab es zu Mittag?‘
Ich spreche über Dinge, die nichts mit den Leistungen meines Kindes zu tun haben“, verriet die Mutter.
Eines macht Jennifer Breheny Wallace mit ihren Kindern nie: Sie stellt ihnen gleich zu Beginn ihrer Heimkehr Fragen zu ihren Leistungen. Illustration
2. „Deine Aufgabe ist es, zu studieren“
Hochbegabte Kinder sind oft zu egozentrisch. Sich nur auf persönliche Erfolge zu konzentrieren, kann sie egoistisch machen und ihre allgemeine Entwicklung einschränken.
Kinder müssen jedoch verstehen, dass Wert nicht nur in akademischen Leistungen liegt, sondern auch in der Fähigkeit, einen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten.
Wallace empfiehlt Eltern, ihren Kindern eine ehrenamtliche Aufgabe zu übertragen, sei es, anderen zu helfen oder einfach mal bei den Nachbarn vorbeizuschauen.
Dadurch wird den Kindern klar, dass es neben guten Noten auch um mehr Möglichkeiten gibt, einen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten.
3. „Haben Sie von irgendwelchen Hochschulen eine Benachrichtigung erhalten?“
Eines von Wallaces Kindern bewirbt sich derzeit an Colleges.
Als Mutter versuche sie, darauf zu achten, wie oft sie und ihre Tochter pro Woche über das College sprechen, sagt Wallace.
Konkret befolgte sie den Rat von Psychologen. Dementsprechend sollten Eltern potenziell belastende Gespräche mit ihren Kindern begrenzen und am Wochenende beispielsweise auf weniger als eine Stunde beschränken.
„Wenn mein Sohn das Thema ansprechen möchte, ist das in Ordnung“, sagte Wallace. „Aber aus meiner Sicht als Elternteil warte ich und halte meine Gedanken bis zum Wochenende zurück. Ich möchte mein letztes gemeinsames Lebensjahr genießen und möchte nicht, dass es mit stressigen Gesprächen über das College verstopft wird.“
Alle Eltern möchten, dass ihre Kinder glücklich sind. Wallace glaubt jedoch, dass dieses Gefühl missverstanden werden kann und zu egoistischen, ichbezogenen Kindern führen kann. Illustration
4. „Ich möchte nur, dass du glücklich bist“
Alle Eltern möchten, dass ihre Kinder glücklich sind. Wallace glaubt jedoch, dass dieses Gefühl missverstanden werden kann und zu egoistischen, ichbezogenen Kindern führen kann.
„Ich weiß, dass ich am glücklichsten bin, wenn ich mich wertgeschätzt fühle und anderen etwas Gutes tue. Diese Lektion möchte ich an meine Kinder weitergeben“, sagte die Expertin.
Deshalb sagt sie ihren Kindern oft, dass sie möchte, dass sie Möglichkeiten finden, einen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten, nicht um besser zu werden als andere, sondern um anderen zu helfen, besser zu werden.
Auf diese Weise leben wir ein Leben mit Sinn und Zweck.
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Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/4-cau-tien-si-harvard-khong-bao-gio-noi-voi-con-172250304151938586.htm
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