Mit 129/150 Punkten wurden Nguyen Thanh Ngoc (ehemaliger Schüler der Klasse 12A4, Kim Lien High School, Hanoi) und Nguyen Mai Truc (ehemaliger Schüler der Klasse 12A5, Chuong My A High School, Hanoi) im Jahr 2024 beide Jahrgangsbeste der Competency Assessment (HSA)-Prüfung der Hanoi National University.
Für beide Studentinnen war dies das Ergebnis ihrer ersten und einzigen Prüfung im Jahr 2024. Beide meldeten sich nicht zu einer Wiederholungsprüfung an, um ihre Noten zu verbessern, da sie beide der Meinung waren, dass „sie bei dieser Prüfung, selbst wenn sie sie wiederholen, nicht sicher sind, eine bessere Note zu erreichen“.
Der Kompetenzfeststellungstest besteht aus 3 Teilen mit jeweils 150 Fragen, wobei jeder Teil in 50 Fragen unterteilt ist: Teil 1 – Quantitatives Denken (Mathematik, 75 Minuten), Teil 2 – Qualitatives Denken (Literatur – Sprache, 60 Minuten), Teil 3 – Wissenschaft (Natur – Gesellschaft), 60 Minuten).
Nach Einschätzung des Prüfungszentrums der Nationaluniversität Hanoi müssen Kandidaten, die in allen drei Teilen hohe Punktzahlen erreichen, über umfassende Kenntnisse verfügen. gute analytische und Synthesefähigkeiten
Gegenüber VietNamNet sagte Truc, dass sie sehr glücklich und überrascht war, als sie erfuhr, dass sie die Jahrgangsbeste der Kompetenzbewertungsprüfung 2024 war. Zunächst wollte ich nur die Prüfungsergebnisse für die Bewerbung an Universitäten haben und hoffte nicht, der Kandidat mit der höchsten Punktzahl zu werden.
Auch Ngoc war überrascht: „Ich dachte, ich würde die Prüfung nur ablegen, um meine Chancen auf einen Universitätsplatz zu erhöhen, aber ich hatte nicht damit gerechnet, dass die Ergebnisse meine Erwartungen übertreffen würden.“
Um bei der Kompetenzbewertungsprüfung gute Ergebnisse zu erzielen, sagte Ngoc, habe sie hauptsächlich alleine gelernt. Ich studiere auch die Referenzfragen, um zu verstehen und zu wissen, wie die Fragen gestellt werden und welche Wissensinhalte überprüft werden müssen. „Beim Lesen der Beispielfragen weiß ich, welche Inhalte und Themen im qualitativen Teil abgefragt werden. Ich werde mich eingehender mit diesen Teilen befassen, wenn ich sie nicht verstehe."
Ngoc sagte, dass ihre Art, sich auf den Eignungstest vorzubereiten, etwas anders sei als die Vorbereitung auf die Abiturprüfung. Meiner Meinung nach unterscheiden sich die Fragen dieser Prüfung von denen der Abiturprüfung und der Inhalt ist breiter.
„Ich finde den Kompetenzbewertungstest schwieriger. Wenn Sie beim Abitur festlegen, welche Gruppe Sie besuchen, konzentrieren Sie sich ausschließlich auf die Fächer dieser Gruppe – und verfügen in der Regel über ein solides Wissen. Was den Kompetenztest betrifft, muss ich mehr Fächer wiederholen, darunter auch Fächer, in denen ich nicht gut bin. „Ich persönlich war ursprünglich in Block B, aber um an der Kompetenzfeststellungsprüfung teilnehmen zu können, musste ich drei Jahre lang die Fächer Literatur, Geschichte und Geographie lernen und wiederholen“, sagte Ngoc.
Mai Truc nahm sich auch die Zeit, ihr Wissen zu wiederholen, bei dem sie sich nicht sicher war. Ihrer Meinung nach ist es wichtig, anhand der veröffentlichten Referenzprüfungsfragen zu üben.
Allerdings unterscheidet sich Trucs Art der Vorbereitung auf die Kompetenzbewertungsprüfung nicht wesentlich von der Vorbereitung auf die Abiturprüfung.
„Ich lerne gemeinsam, das heißt, ich lerne gleichzeitig für die Abiturprüfung und die Kompetenzfeststellungsprüfung. Sie lernen das Wissen einfach sorgfältig entsprechend dem Fortschritt im Unterricht. „Als die Prüfung näher rückte, habe ich nach vielen Fragen zum Üben gesucht“, sagte Truc. Truc hatte jedoch auch das Gefühl, dass die Vorbereitung auf den Kompetenzbewertungstest schwieriger war.
Beide sind der Meinung, dass mit der Abiturprüfung in jedem Fach tiefere Kenntnisse verlangt werden, der Wissensumfang zu diesem Thema anspruchsvoller wird und oft anhand bestimmter Übungsaufgaben erlernt werden muss. Bei der Kompetenzfeststellungsprüfung sind die Themen- und Fragenkenntnisse jedoch etwas „fremdartig“, d. h. es erfordert mehr Nachdenken, um die Kenntnisse miteinander verknüpfen zu können und die Fragen zu bewältigen.
Laut zwei Schülerinnen waren die schwierigsten Fragen in der Abiturprüfung schwieriger als die in der Kompetenzfeststellungsprüfung. Daher glauben die beiden Jahrgangsbesten, dass es schwierig sei zu beurteilen, in welche Prüfung man für die Zulassung zur Universität mehr investieren sollte und dass vielleicht keine Prüfung eindeutig besser sei.
„Die Entscheidung, in welche Prüfung Sie investieren, hängt davon ab, welche Prüfungsmethode Ihnen besser liegt und welche Schule Sie besuchen möchten“, sagte Ngoc.
Ngoc investiert persönlich in beides. „Durch das Abitur habe ich bessere Chancen bei der Bewerbung an den meisten Universitäten. Aber die Teilnahme an der Kompetenzbewertungsprüfung gibt mir auch mehr Sicherheit“, sagte Ngoc.
Truc erklärte: „Wenn Sie Ihre Zeit gut einteilen, können Sie in beiden Prüfungen durchaus gute Ergebnisse erzielen. Sie können sich für die Teilnahme an den Prüfungen zur Kompetenzfeststellung anmelden und sich später stärker auf die Abiturprüfung konzentrieren.
Bei der Abiturprüfung 2024 erreichte Truc eine beeindruckende Gesamtpunktzahl von 28,2 in der Gruppe D01 (Mathe 9,2; Literatur 9; Englisch 10) und 28,07 Punkten in der Gruppe D07 (Mathe 9,2; Chemie 9,5; Englisch 10).
Ngoc erreichte außerdem 28,15 Punkte in Gruppe D07 (Mathematik 9; Chemie 9,75; Englisch 9,4) und 27,25 Punkte in Gruppe B (Mathematik 9; Chemie 9,75; Biologie 8,5).
Die beiden Studentinnen verrieten ihre Lerngeheimnisse, die ihnen dabei helfen, in vielen Prüfungen gute Ergebnisse zu erzielen, und betonten, dass sie sich vor allem auf das Lernen im Unterricht und das Selbststudium konzentrieren sollten. Truc versucht immer, die von ihren Lehrern gestellten Übungen zu erledigen und lernt online weitere Übungen. Ich versuche außerdem immer, meine Zeit tagsüber wissenschaftlich einzuteilen, um möglichst viel Wissen aufnehmen zu können.
Beim Lernen zu Hause verbringt Truc zusätzlich zu den Hausaufgaben im Unterricht jeden Tag Zeit damit, mehr über ein Fach zu lernen und wechselt dann zwischen allen Fächern.
Ngoc teilte mit: „Es ist sehr wichtig, darauf zu achten, was die Lehrer im Unterricht sagen. Aber um mich von meinen Freunden abzuheben, verbringe ich die meiste Zeit damit, alleine zu lernen. Zu diesem Zeitpunkt wurde mir am deutlichsten klar, worin meine Schwächen lagen und welches Wissen ich ergänzen musste. Anschließend suchte ich nach Dokumenten und entsprechenden Übungen, um mehr zu üben. „Ich versuche auch, so viele Übungen wie möglich zu machen und so viel Material wie möglich zu lesen, um das Denken zu üben“, erzählte Ngoc.
Aufgrund ihrer hervorragenden Ergebnisse bei der Kompetenzbewertungsprüfung wurden Mai Truc und Thanh Ngoc kürzlich außerdem vom Prüfungszentrum der Nationaluniversität Hanoi mit 5 Millionen VND ausgezeichnet.
Derzeit hat sich Truc für die Aufnahmeprüfung zum Hauptfach International Business der Foreign Trade University angemeldet und diese unter Berücksichtigung des Competency Assessment-Ergebnisses bestanden.
Ngoc hingegen träumte davon, Ärztin zu werden. Sie bewarb sich mit der B-Block-Kombination und einer Gesamtpunktzahl von 27,25 und einem IELTS-Zertifikat von 7,5 und wurde an der medizinischen Fakultät der Hanoi Medical University angenommen.
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