حالة معلم يطلب الدعم لشراء لابتوب: لا تدع الطفل يحول الحبة إلى قبة

مدرسة تشونج دونج الابتدائية، حيث وقع الحادث - الصورة: ماي ​​دونج

إن الحادثة لا تمثل مشكلة داخلية للمدرسة فحسب، بل تعكس أيضًا تحديات أكبر في الإدارة والوعي والعلاقات بين المعلمين وأولياء الأمور والمدارس في نظام التعليم الحالي.

عواقب سوء فهم التنشئة الاجتماعية للتعليم

إن إساءة استخدام أو سوء فهم سياسة التنشئة الاجتماعية للتعليم يمكن أن يؤدي إلى العديد من العواقب ويخلق ردود فعل سلبية.

أولا، أثارت هذه الحادثة تساؤلات حول مسؤولية النظام التعليمي في ضمان ظروف تعليمية مناسبة للمعلمين. كان على المعلمة في القصة أن "تطلب" دعم الكمبيوتر المحمول لأن جهازها الشخصي فقد ولم يفعل مجلس المدرسة شيئًا لاستبداله أو دعمه.

ويظهر هذا نقصًا في الإدارة وتوفير المرافق للمعلمين، وهو عامل مهم في ضمان جودة التدريس. كما أن طلب أجهزة الكمبيوتر من أولياء الأمور يظهر مشكلة أخرى، وهي أن المدرسة لا تملك آلية أو دعمًا في الوقت المناسب للمعلمين عندما يواجهون صعوبات في العمل.

في سياق التنشئة الاجتماعية، يعد طلب الدعم من الوالدين والمجتمع من أجل العمل المشترك أمراً طبيعياً وضرورياً. ومع ذلك، فإن سوء فهم أو إساءة استخدام سياسات التنشئة الاجتماعية يمكن أن يؤدي إلى عواقب غير مرغوب فيها، واعتبار الأصول المكتسبة من خلال التنشئة الاجتماعية كممتلكات خاصة أمر غير مقبول.

إن التعبئة الاجتماعية تهدف إلى تعبئة الموارد الاجتماعية لتحسين جودة التعليم، ولكنها لا تعني تحويل العبء المالي بأكمله إلى الآباء تحت ستار التنشئة الاجتماعية. من الخطأ أن يطلب المعلم الدعم من أولياء الأمور دون استشارة المدرسة. ويؤثر هذا سلباً على صورة المعلمين نتيجة لسلوكهم غير اللائق في التعامل مع أولياء الأمور، مما يخلق حالة من الإحباط لا داعي لها.

قد لا يبدو مساهمة كل عائلة كبيرة في الحصول على بضعة ملايين إضافية لشراء جهاز كمبيوتر، ولكن عندما يتم دمجها مع العديد من المساهمات بالإضافة إلى تكلفة شراء الكتب واللوازم المدرسية في بداية العام الدراسي، فإنها تصبح مبلغًا ضخمًا من المال بالنسبة للعديد من العائلات.

على الرغم من أن المعلم يعتقد أن المساهمة تطوعية، إلا أنه في البيئة التعليمية، وخاصة في سياق اجتماع أولياء الأمور والمعلمين، فإن "التطوعي" ليس "تطوعيًا" بالمعنى الدقيق للكلمة، بل "تطوعي" بالاختيار. قد يشعر العديد من الآباء بالضغط للمساهمة لتجنب التأثير على أطفالهم أو الإضرار بعلاقتهم مع المعلمين.

ويؤدي هذا إلى خلق بيئة غير عادلة وقد يسبب الانقسام والمقارنة والغيرة بين العائلات ذات الخلفيات الاقتصادية المختلفة. حتى أن الطلاب قد يكون لديهم وجهة نظر غير مواتية تجاه معلميهم ويفقدون الثقة في المدرسة.

بحاجة إلى تنظيم صارم

إن حادثة "طلب" المعلم للدعم الفني للكمبيوتر، على الرغم من كونها مجرد "تفاحة فاسدة تفسد البرميل"، يمكن أن تضر بالصورة الأخلاقية لمهنة التدريس. وقد يؤدي هذا الإجراء أيضًا إلى إنشاء سابقة سيئة، مما يجعل المعلمين الآخرين يعتقدون أن طلب المساهمات من الآباء هو أمر طبيعي وعادي، وبالتالي طمس الخط الفاصل بين المساعدة التطوعية والضغط المالي.

تحتاج المدارس وقطاع التعليم إلى فهم وتوضيح شامل ووضع لوائح صارمة لفهم وتنفيذ سياسات التنشئة الاجتماعية. وعليه، فإن التنشئة الاجتماعية لا تعني تحويل المسؤولية المالية إلى الآباء، بل تعني السعي إلى التنسيق المعقول بين أصحاب المصلحة لتحسين ظروف التعلم والتعليم.

يجب على المدارس أن يكون لديها قواعد واضحة بشأن قبول الدعم من أولياء الأمور، والتأكد من أن جميع المساهمات طوعية في إطار القانون ودون ضغوط. وفي الوقت نفسه، تقع على عاتق المدارس وهيئات الإدارة العليا مسؤولية ضمان أفضل الظروف للمعلمين للتدريس.

يقع الخطأ جزئيًا على عاتق المعلم، ولكن جزئيًا على عاتق المدرسة لعدم توفير المرافق الكافية للمعلمين حتى يتمكنوا من القيام بعملهم التدريسي بشكل فعال. عندما يواجه المعلمون صعوبات مع المعدات أو المرافق غير المتزامنة، يتعين على المدرسة أن توصي بأن تمتلك وكالة الإدارة آلية دعم سريعة.

الدرس الأخير للمعلمين هو أن يتذكروا دائمًا دورهم المهم في الحفاظ على الثقة والمصداقية والاحترافية في العلاقة الحساسة دائمًا مع أولياء الأمور والطلاب. يجب أن تمارس سلطة المعلمين إلى أقصى حد ممكن. لا ينبغي لهم أن "يجرؤوا على التفكير والجرأة على الفعل" دون رأي قادة المدرسة.

الدروس المستفادة

إن قضية المعلم الذي يطلب الدعم لشراء جهاز كمبيوتر محمول ليست قصة شخصية فحسب، بل هي أيضًا مظهر من مظاهر العديد من المشاكل العميقة والمستمرة الناجمة عن إساءة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في النظام التعليمي. ومن الضروري استخلاص الدروس من هذا الحدث لضمان بيئة تعليمية شفافة وعادلة ومستدامة في المستقبل، مع تجنب العديد من العواقب وعدم السماح "للأمور الصغيرة أن تصبح كبيرة".

المصدر: https://tuoitre.vn/vu-co-giao-xin-ho-tro-mua-laptop-dung-de-be-xe-ra-to-2024100208002044.htm