تعبئة الموارد الاجتماعية لتعزيز الفصول الدراسية وسكن المعلمين

ن.د.أ - في صباح يوم 25 أكتوبر، عقدت وزارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمرا لمراجعة أعمال تعزيز الفصول الدراسية ومساكن المعلمين في الفترة 2013-2023، والمهام والحلول في الفترة المقبلة. تم عقد المؤتمر عبر الإنترنت في 63 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد.

وحضر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ المؤتمر وألقى كلمة فيه. وحضر الاجتماع أيضًا أعضاء اللجنة المركزية للحزب: وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، ووزير العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية داو نغوك دونج، ووزير ورئيس اللجنة العرقية هاو أ لينه، ورئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام نجوين دينه كانج.

وفي كلمته في المؤتمر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن المؤتمر يهدف إلى التعرف على وتقييم مساهمات المنظمات والأفراد في بناء المدارس الذين تعاونوا لتعزيز المدارس، وفي الوقت نفسه، نقل تعبئة الموارد الاجتماعية لتعزيز المدارس من العفوية إلى المنظمة والمنظمة، بناءً على البيانات والاحتياجات الإجمالية، والمنظمة والمتصلة.

في الواقع، أظهرت الأوقات الأخيرة أن في المجتمع الكثير من الناس الطيبين، والعديد من الهيئات والمنظمات والأفراد الذين ساهموا بحماس في بناء المدارس والمساكن العامة. لقد ساهمت أكثر من 300 منظمة وشركة وآلاف الأفراد في تعزيز المدارس والفصول الدراسية ومساكن المعلمين؛ على مدى السنوات العشر الماضية، تم بناء 37.200 فصل دراسي وسكن عام للمعلمين من مصادر اجتماعية بتكلفة تقدر بنحو 30 تريليون دونج.

بالنيابة عن المعلمين والطلاب الذين استفادوا من رعاية المجتمع، وتعلموا ودرسوا في مدارس واسعة بنيت بالحب والرعاية والمشاركة، أود أن أعرب عن امتناني العميق للقلوب الذهبية للمجموعات والمنظمات والأفراد الذين قاموا بسخاء ببناء هذه المدارس. وفي الوقت نفسه، نأمل أن يحظى المعلمون والطلاب الذين ما زالوا في المدارس المؤقتة والمحرومة باهتمام من الناس الطيبين في القريب العاجل.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون

وبالنيابة عن المعلمين والطلاب الذين استفادوا من رعاية المجتمع، وتم تعليمهم ودراستهم في مدارس واسعة تم بناؤها بالحب والرعاية والمشاركة، أعرب الوزير نجوين كيم سون عن امتنانه العميق للقلوب الذهبية للمجموعات والمنظمات والأفراد الذين بنوا هذه المدارس؛ وفي الوقت نفسه، نأمل أن يحظى المعلمون والطلاب الذين ما زالوا في المدارس المؤقتة والمحرومة باهتمام من الناس الطيبين في القريب العاجل.

انطلاقا من مسؤوليتها عن إدارة الدولة في التعليم والتدريب، ستواصل وزارة التعليم والتدريب في الفترة المقبلة تقديم المشورة للحكومة في تطوير برنامج استثمار عام يهدف إلى تعزيز 100% من المدارس بحلول عام 2030، وتعزيز مصادر التمويل من البرامج والمشاريع الوطنية المستهدفة والمهام الأخرى.

وتحدث وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في المؤتمر.

وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج: في عام 2013، كان لدى البلاد بأكملها 41397 منشأة تعليمية عامة ومرحلة ما قبل المدرسة، بإجمالي 553181 فصلاً دراسيًا؛ ومن بينها 65.9% فقط من الفصول الدراسية جيدة، وخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة بنسبة منخفضة للغاية تبلغ 47.7% فقط. بحلول عام 2023، تحسن نظام المدارس والفصول الدراسية بشكل كبير مع وجود 628,571 فصلاً دراسيًا، تم إصلاح 86.6% منها، بزيادة قدرها أكثر من 20% مقارنة بعام 2013؛ حيث بلغت نسبة التصلب في مرحلة ما قبل المدرسة 83%، وفي المرحلة الابتدائية 83.2%، وفي المرحلة الثانوية 94.9%...

وكانت النتائج التي تم تحقيقها هي الاهتمام الاستثماري القوي من قبل الدولة والتعاون من قبل الشركات والمنظمات والأفراد من خلال العمل التأميمي. والجدير بالذكر أن التنشئة الاجتماعية ساهمت بشكل كبير في زيادة معدل المدارس التي تلبي المعايير الوطنية. وبحلول يوليو 2023، بلغ معدل المدارس التي تلبي المعايير الوطنية على مستوى ما قبل المدرسة 56.9%، والمدارس الابتدائية 62.8%، والمدارس الثانوية 72.3%، والمدارس الثانوية 49.6%، والمدارس العامة متعددة المستويات 44.2%.

ولمواصلة تعزيز النتائج المحققة ونشر حركة التنشئة الاجتماعية على نطاق أوسع، اقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب مهام وحلول رئيسية في الفترة المقبلة: مواصلة تعزيز قيادة لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات في تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، وخاصة تعزيز المدارس والفصول الدراسية والمساكن العامة للمعلمين؛ تعزيز العمل التواصلي لرفع مستوى الوعي بدمج المدارس والفصول الدراسية؛ تعزيز تخطيط شبكة المدارس؛ تشجيع نماذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص في بناء المدارس والمساكن العامة للمعلمين؛ إنشاء آلية لمراقبة تعبئة واستخدام الموارد الاجتماعية عن كثب، وضمان الشفافية والكفاءة.

وفي المؤتمر، قدم ممثلو المحليات والهيئات والمنظمات والشركات تقارير وتقاسموا نتائج التنفيذ والتجارب الجيدة بالإضافة إلى التوصيات والمقترحات لتعزيز التعاون في مجال المدارس ومساكن المعلمين.

وألقى نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ كلمة في المؤتمر.

وفي كلمته في المؤتمر، أقر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونج وأشاد بنتائج دمج المدارس وإسكان المعلمين في الفترة 2013-2023 التي حققها قطاع التعليم والمحليات والمنظمات والمؤسسات؛ وأشار في الوقت نفسه إلى النواقص والصعوبات في تعزيز الفصول الدراسية وسكن المعلمين لتلبية متطلبات الابتكار التعليمي والتدريبي. وأشار نائب رئيس الوزراء إلى ضرورة التكاتف لحشد المزيد من الموارد الاجتماعية لاستكمال هدف تعزيز منظومة المدارس والفصول الدراسية والإسكان العام للمعلمين بالكامل في الفترة المقبلة. وتعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على التنسيق مع الجهات ذات الصلة لمواصلة مراجعة وبحث واقتراح سياسات تفضيلية لتشجيع مشاركة أقوى من جانب الشركات والمنظمات والأفراد في تأميم التعليم؛ التركيز على توحيد الفصول الدراسية، ودعم الحد الأدنى من معدات التدريس، وزيادة عدد المساكن العامة للمعلمين. ويجب على قطاع التعليم أن يأخذ في الاعتبار المتطلبات العملية التي تنشأ في عملية تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب؛ قاعدة بيانات صناعة البناء والمرافق والمعدات التعليمية؛ توجيه مراجعة وترتيب شبكة المدارس والفصول الدراسية لاستثمار وحشد الاستثمار مع التركيز على النقاط الرئيسية لضمان الجدوى والفعالية وتجنب التشتت والهدر والسلبية.

من الضروري أن نتكاتف لحشد المزيد من الموارد الاجتماعية لاستكمال هدف تعزيز منظومة المدارس والفصول الدراسية والإسكان العام للمعلمين بأكملها في الفترة المقبلة.

نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونج

وبالنسبة للجان الشعبية بالمحافظات والمدن، طلب نائب رئيس مجلس الوزراء مواصلة مراجعة شبكة المؤسسات التعليمية على كافة المستويات في المنطقة؛ بما في ذلك الاهتمام بتخطيط البناء وضمان الأموال الأرضية المناسبة لبناء المدارس والفصول الدراسية، وتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التحضر وتحولات السكان؛ ضمان توفير الميزانية للتعليم والتدريب، وتخصيص الموارد، وتنفيذ المشاريع الفرعية المتعلقة بالتعليم والتدريب في البرامج الوطنية المستهدفة بشكل فعال. وتحتاج اللجان الشعبية في المحافظات والمدن أيضًا إلى العمل بشكل استباقي على تعزيز التنشئة الاجتماعية وتعبئة موارد الاستثمار في التعليم والتدريب؛ يتم إعطاء الأولوية للشركات والمنظمات والأفراد الذين يستثمرون في بناء المرافق للمدارس في المناطق المحرومة؛ مراقبة عن كثب وإدارة منع الأخطاء أثناء التنفيذ.

مكافأة الشركات والمنظمات والأفراد الذين قدموا مساهمات إيجابية في تعزيز التنشئة الاجتماعية للمدارس والفصول الدراسية ومساكن المعلمين.

وأكد نائب رئيس الوزراء أن التعليم والتدريب يحتاجان إلى الاهتمام الواجب لخلق الزخم اللازم لتعزيز التنمية الوطنية السريعة والمستدامة، وطلب من جميع الشركات والمنظمات والأفراد أن يتعاونوا ويساهموا في قضية التعليم، وخلق أفضل الظروف للطلاب للذهاب إلى المدرسة.

المصدر: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html