نظمت وزارة العلوم والتكنولوجيا بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب اليوم 19 ديسمبر في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا مؤتمرا علميا حول نزاهة البحث العلمي. وكان أحد المتحدثين الرئيسيين الثلاثة في المؤتمر هو الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. يقدم محتوى العرض بعض النتائج الأولية للبحث "حول بناء النزاهة الأكاديمية من خلال بعض الاستطلاعات في مؤسسات التعليم العالي" الذي أجرته مجموعة البحث في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، ممثلة بالأستاذ المساعد ترونج فيت آنه.
قدم الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه تقريرًا بعنوان "بناء النزاهة الأكاديمية من خلال عدد من الاستطلاعات في المؤسسات التعليمية الجامعية"
وقال الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه إن المجموعة أجرت استطلاعا بين الموظفين والمحاضرين في عدد من المدارس لمعرفة مستوى الوعي ووجهات نظر العلماء في مجموعات مختلفة، وبالتالي تحديد وجهات نظرهم بشأن النزاهة الأكاديمية. لم يتم إغلاق هذا الاستطلاع بعد.
يهدف الاستطلاع إلى تقييم الفهم والوعي والآراء المشتركة بشأن النزاهة الأكاديمية؛ تقييم إجراءات إدارة المؤسسات التعليمية؛ موقف العلماء الأفراد عند اكتشاف الانتهاكات؛ العوامل الرئيسية المؤثرة في تطبيق النزاهة الأكاديمية.
وقال الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه "العدد ليس كبيرا، لكننا نحاول مسح مستويات متنوعة ومجالات متنوعة، ولدينا خبرة في البحث العلمي. ومع ذلك، فإن العلماء العاملين في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة يشكلون نسبة كبيرة (42٪) مقارنة بالمجالات الأخرى".
الضغط على النشر الدولي هو السبب الرئيسي
وتظهر النتائج الأولية أن المشاركين في الاستطلاع يعتقدون أن الانتهاك الأكثر شيوعا للنزاهة الأكاديمية اليوم هو إدراج أشخاص غير مشاركين كمؤلفين أو مشاركين في تأليف أوراق بحثية علمية. التالي هو الانتحال/الانتحال الذاتي؛ القيام بأعمال علمية مقابل أجر؛ استخدام العمل البحثي للمجموعة لأغراض شخصية دون موافقة المجموعة؛ فبركة واستخدام بيانات مزيفة في مراجعات الأبحاث ونتائج الأبحاث.
وبحسب الأستاذ المساعد ترونج فيت آنه، تظهر نتائج الاستطلاع أن الضغط من أجل النشر هو السبب الرئيسي لانتهاكات النزاهة الأكاديمية.
السبب الرئيسي للانتهاكات هو الضغط على عدد الأعمال التي يتعين نشرها دوليا من قبل العلماء الأفراد. وبحسب الأستاذ المساعد ترونج فيت آنه، فإن هذه القضية مذكورة كثيرًا في منتدى النزاهة العلمية على فيسبوك الذي يضم 82 ألف عضو، حول العلماء الذين زاد عدد منشوراتهم بشكل كبير. وعلق الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه قائلاً: "تضع الجامعات مؤشرات أداء رئيسية عالية للمنشورات فضلاً عن الحاجة إلى زيادة المنشورات الدولية، وهو ما يشكل أيضًا ضغطًا معينًا".
وتشمل الأسباب الأخرى للانتهاكات ما يلي: خلق فرص للتقدم الشخصي؛ الالتزام عند تلقي مصادر التمويل؛ الضغط الناجم عن الاحتياجات الاقتصادية الفردية. وعلق الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه قائلاً: "هناك أسباب مباشرة ناجمة عن قضية النزاهة الأكاديمية، ولكن هناك أيضًا عوامل متأثرة بالمجتمع".
لا يوجد صراع واضح
وعند سؤال المشاركين عن موقفهم عند اكتشاف انتهاكات النزاهة الأكاديمية، اختاروا في أغلب الأحيان الإجابة "خائفين"، مما يدل على عدم وجود صراع واضح في البيئة العلمية الحالية لبناء النزاهة الأكاديمية.
وقال كثير من الأشخاص أيضًا إنهم يريدون التعبير عن عدم موافقتهم على انتهاك النزاهة الأكاديمية، لكنهم لا يعرفون أين يمكنهم الإبلاغ عن ذلك. "ربما لأن هناك مدارس ليس لديها تعليمات واضحة بشأن هذا الأمر. في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، هناك حاليًا ثلاث وحدات مسؤولة عن تلقي الشكاوى المتعلقة بالنزاهة الأكاديمية: قسم العلوم والتكنولوجيا، وقسم التدريب، وقسم التفتيش القانوني"، كما قال الأستاذ المشارك ترونج فيت آنه.
والمواقف التالية التي تم اختيارها هي التفسير والإقناع لتجنب الانتهاك؛ غير مبال، غير عاكس
أقيمت الورشة في 19 ديسمبر في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
واقترح المشاركون في الاستطلاع أن تقوم الجامعات بإنشاء مجالس استشارية بشأن النزاهة الأكاديمية وفي الوقت نفسه استكمال الوثائق وإصدار اللوائح بشأن النزاهة الأكاديمية لوحداتها. الإبلاغ عن المخالفات للجهات المختصة، وزيادة نشر القواعد الخاصة بالنزاهة الأكاديمية للوحدة... هي أيضًا اقتراحات اختارها كثير من الناس.
وبناء على النتائج الأولية للمسح، اقترح فريق البحث التابع لقسم العلوم والتكنولوجيا بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا أن الجامعات بحاجة إلى أن يكون لديها لوائح داخلية لضمان الأساس والامتثال للنزاهة الأكاديمية، وهذا عامل في متطلبات ضمان جودة الجامعات. وفي الوقت نفسه، تحتاج المدارس إلى وضع لوائح شفافة للمكافآت في تنفيذ النزاهة الأكاديمية لتوضيح المواقف ومنع وتطوير العقوبات للتعامل مع انتهاكات النزاهة الأكاديمية.
وتحتاج وكالات إدارة المياه والنظام بأكمله إلى تبني منظور موحد وتطوير سياسات لتنفيذ النزاهة في مرافق البحث والتدريب.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)