جدل حول إضافة نقطتين إلى الصف العاشر لأبناء الناشطين الثوريين في عام 1945

(دان تري) - إن مشروع التعميم بشأن قواعد القبول في المدارس الإعدادية والثانوية يحتوي على محتوى مثير للجدل عندما أضاف نقطتين إلى الصف العاشر لأبناء الناشطين الثوريين في عام 1945.

وبناء على ذلك، يقترح مشروع التعميم بشأن قواعد القبول في المدارس الإعدادية والثانوية لوزارة التربية والتعليم والتدريب منح ثلاث مجموعات من المواد نقاط الأولوية للقبول في الصف العاشر.

الحد الأقصى للنقاط الإضافية هو 2 نقطة للمجموعة 1، و 1.5 نقطة للمجموعة 2 و 1 نقطة للمجموعة 3.

المجموعة ذات الأولوية رقم 1 هي أطفال الشهداء، وأطفال الجنود الجرحى الذين فقدوا 81% أو أكثر من قدرتهم على العمل، وأطفال الكوادر الثورية.

وتحديداً، يُمنح أبناء الكوادر الثورية نقطتين، بما في ذلك: أبناء المقاومين المصابين بالمواد الكيميائية السامة، وأبناء المقاتلين الثوريين قبل 1 يناير 1945، وأبناء المقاتلين الثوريين من 1 يناير 1945 إلى ما قبل ثورة أغسطس.

هذه هي المجموعة المثيرة للجدل.

غالبًا ما يتسبب محتوى إضافة نقطتين إلى الصف العاشر لأبناء الناشطين الثوريين في عام 1945 في إثارة الجدل قبل كل موسم قبول (الصورة: My Ha).

وفي منتديات التواصل الاجتماعي، تقول آراء كثيرة إن هذا التنظيم غير عملي.

لا يجوز للناشطين الثوريين قبل عام 1945 أن يكونوا أقل من 90 عامًا. في هذا العمر، من غير المحتمل أن يقوم طفل يبلغ من العمر 15 عامًا بالتحضير لامتحان القبول للصف العاشر.

في الواقع، تم الاحتفاظ بالمجموعة الأولى من المواضيع في مسودة التعميم الجديد كما هي في التعميم رقم 11 الصادر في عام 2014 من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب.

في السنوات السابقة، تم طرح هذا المحتوى أيضًا للمناقشة في كل امتحان القبول للصف العاشر.

وفي تعليقه على ذلك، قال مدير إدارة التعليم والتدريب لمراسل دان تري : "على الرغم من الجدل الدائر، فمن المعقول أن تحافظ الوزارة على تنظيم منح أعلى نقاط الأولوية لأطفال الناشطين الثوريين قبل ثورة أغسطس عام 1945".

وقد حلل هذا الزعيم أنه لم يكن هناك الكثير من الناشطين الثوريين في عام 1945 وكان جميعهم أكبر من 90 عامًا. وهذا يعني أنه إذا كان لديهم طفل يبلغ من العمر 15 عامًا، فإنهم سينجبونه عندما يتجاوز عمرهم 80 عامًا.

وأضاف الزعيم "من النادر أن ينجب الأشخاص في هذا العمر أطفالا، لكن الأمر ليس مستحيلا".

يجب أن تغطي التعميمات الخاصة بقواعد القبول جميع مواضيع القبول، بحيث لا تترك مجالاً للإغفال، لذا قد تكون هذه الحالة نادرة للغاية ولكنها لا تزال محتملة تمامًا.

بالإضافة إلى ذلك، لا ينص التعميم القديم ومشروع التعميم الجديد على أن يكون الموضوع طفلاً بيولوجيًا. وهكذا، لا يزال التبني القانوني مقبولاً.

في التعميم القديم، لم تُحدد الوزارة نقاط المكافأة المحددة، بل منحت استقلاليةً لإدارتي التعليم والتدريب. أما في المسودة الجديدة، فتُحدد الوزارة الحد الأقصى لنقاط المكافأة بـ ٢. ويبقى الفرق بين مجموعات المواد الدراسية عند ٠.٥ نقطة. وهذا اقتراح معقول أيضًا، وفقًا لمدير الإدارة.

خلال امتحان القبول للصف العاشر العام الماضي، أوضح السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب، للصحافة أيضًا النقاط الإضافية التي حصل عليها أطفال الناشطين الثوريين في عام 1945.

وبناء على ذلك، قال السيد ثانه، فإن الموضوعات المذكورة أعلاه تشمل الأطفال البيولوجيين والأطفال المتبنين قانونيا. كما يجب أن تكون السياسات محسوبة ببعض التأخير حتى لا نغفل من يستحقون الأولوية، لضمان حقوقهم.

بالإضافة إلى مجموعات الموضوعات المذكورة أعلاه، يحتفظ مشروع التعميم الجديد بشكل أساسي بالمجموعتين المتبقيتين من الموضوعات كما في التعميم القديم.

على وجه التحديد، تشمل المجموعة ذات الأولوية رقم 2: أطفال أبطال القوات المسلحة، وأطفال أبطال العمل، وأطفال الأمهات الفيتناميات البطلات؛ أبناء المعاقين في الحرب والمرضى من الجنود الذين تقل قدرتهم على العمل عن 81%.

المجموعة ذات الأولوية رقم 3 هي الأقليات العرقية أو الأشخاص الذين ينتمي آباؤهم وأجدادهم إلى أقليات عرقية؛ الطلبة المقيمون والدارسون في بلديات المنطقة الأولى والمنطقة الثانية والمنطقة الثالثة والقرى المحرومة للغاية والمناطق الساحلية والجزر وفقًا للوائح رئيس الوزراء.

ويقترح المشروع أيضًا خمس مواد يتم قبولها مباشرة في الصف العاشر.

3/5 من المواد الدراسية تبقى كما هي في اللوائح القديمة، بما في ذلك: طلاب المدارس الداخلية العرقية على مستوى المدرسة الإعدادية، والطلاب من مجموعات عرقية صغيرة جدًا، والطلاب ذوي الإعاقة.

أما المادتان المتبقيتان فهما طلاب المرحلة الثانوية الفائزون بجوائز في المسابقات الوطنية في الثقافة والفنون والرياضة التي تنظمها وزارة التربية والتعليم أو بالتنسيق مع الوزارات والهيئات على مستوى الوزارة والتي تنظم على مستوى الدولة؛ يجب على وزير التعليم والتدريب اختيار طلاب المدارس الثانوية الفائزين بجوائز دولية.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm