ما هي طريقة القبول الرئيسية؟
وأعلنت بعض الجامعات عن توجهاتها المتوقعة للالتحاق بالجامعات بدوام كامل في عام 2025. وعلى وجه الخصوص، ستظل نتائج امتحان الثانوية العامة لعام 2025 الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم والتدريب أساسًا للتسجيل في هذه المدارس.
يقوم المرشحون المقبولون في الجامعة بتقديم طلباتهم للقبول. في عام 2025، ستفتح المدارس العديد من مجموعات المواد الدراسية الجديدة.
الصورة: DAO NGOC THACH
قال الدكتور فام تان ها، نائب مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إنه في عام 2025، تخطط المدرسة للحفاظ على أساليب التسجيل المستقرة كما في العام الماضي. وبناءً على ذلك، تقوم المدرسة بتجنيد الطلاب بناءً على العديد من الأساليب، وبشكل أساسي من نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية. وذلك لتجنب أي انقطاعات قد تؤثر على تسجيل المرشحين للالتحاق بالمدرسة العام المقبل.
وفيما يتعلق بطريقة النظر في درجات امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، قال الدكتور ها إن المدرسة ستعدل طريقة التقييم لتناسب التوجه المتغير للامتحان اعتبارًا من عام 2025. وعلى وجه التحديد، وفقًا لهذا التوجه للامتحان، يمكن للمرشحين اختيار 3 من 6 مجموعات من المواد في أي جزء 3 من حل مشكلات الامتحان. "ومن المتوقع أيضًا أن يسمح توجه المدرسة عند النظر في نتائج هذا الاختبار للمرشحين باختيار أي 3 مواد يتفوقون فيها لتحقيق أعلى الدرجات عند التقدم إلى المدرسة. ولا تخطط المدرسة للحد من اختيار المرشحين لاجتياز مجموعة الامتحانات المتعلقة بمجال العلوم الاجتماعية فقط عند النظر في طريقة القبول هذه. يمكن للمرشحين اختيار المادة التي يتفوقون فيها لاجتياز الاختبار للحصول على نتائج القبول في المدرسة،" أبلغ الدكتور ها.
وفقًا لتوجيهات القبول الجامعي المنتظم اعتبارًا من عام 2025، ستنظر جامعة نها ترانج في القبول بناءً على طريقتين رئيسيتين: الجمع بين نتائج الدراسة في المدرسة الثانوية ونتائج تقييم القدرة على التعلم الجامعي. وتحديداً، فيما يتعلق بطريقة النظر إلى النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية، يجب على المرشحين دراسة مواد معينة في المدرسة الثانوية وفقاً للوائح المدرسة ويجب أن تلبي نتائج هذه المواد الحد الأدنى من المتطلبات التي تعلنها المدرسة كل عام. في تقييم قدرة التعلم الجامعية، سيتم التركيز على القدرة الرياضية (الرياضيات والمنطق ومعالجة البيانات)؛ اللغة (بما في ذلك الفيتنامية والإنجليزية)؛ العلوم (حل المشكلات). بالنسبة للجزء العلمي، يمكن للمرشحين اختيار نطاق يتوافق مع المواد التي تمت دراستها في المدرسة الثانوية والمناسبة لقطاع التدريب والتخصص وفقًا لأنظمة المدرسة.
وفي توضيح أكثر لهذا التوجه، قال الأستاذ المشارك، الدكتور تو فان فونج، رئيس قسم التدريب بالمدرسة، إنه بالإضافة إلى القبول على أساس نتائج السجلات المدرسية الثانوية، تستخدم المدرسة نتائج امتحانات تقييم القدرات الأكاديمية بالجامعة. يمكن الحصول على نتائج تقييم قدرة التعلم الجامعي من درجات اختبار تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، أو درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إذا كان الاختبار يعتمد على تقييم القدرات. وأضاف الأستاذ المشارك الدكتور فونج: "في الواقع، فإن هيكل وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب له التوجه المذكور أعلاه. لذلك، ستظل نتائج هذا الامتحان تُستخدم للنظر في القبول في المدرسة".
وفي وقت مبكر من شهر يوليو من هذا العام، أصدرت جامعة هانوي التربوية 2 أيضًا إشعارًا بشأن طرق القبول الجامعي العادية في عام 2025. وبناءً على ذلك، اقترحت المدرسة 6 طرق للنظر، بما في ذلك طريقة النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. كما تعد الجامعة الوطنية للاقتصاد واحدة من أوائل المدارس التي أعلنت عن اتجاه القبول الجامعي المنتظم في عام 2025. وبناءً على ذلك، تحافظ المدرسة على طرق القبول الثابتة ولكنها تعدل الحصة لكل طريقة. حيث يتم استخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بطريقتين: النظر في نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025؛ دمج شهادة اللغة الإنجليزية الدولية مع درجات امتحان الثانوية العامة لعام 2025 في الرياضيات وموضوع آخر غير اللغة الإنجليزية (وفقًا لطريقة القبول المجمعة وفقًا لخطة القبول).
إضافة مجموعات مع مواضيع الامتحان الجديدة
تخطط جامعة مدينة هوشي منه للتعليم للإعلان عن توجيهاتها للقبول بالجامعة لعام 2025 في نهاية شهر أكتوبر. ومع ذلك، وفقًا لما ذكره الأستاذ لي فان كووك، نائب رئيس قسم التدريب بالمدرسة، فإن توجه المدرسة هو البحث ومراجعة الأساليب المناسبة لكل صناعة، وليس تطبيق نفس الطريقة على جميع الصناعات. وقد تم تعديل ذلك في امتحان تقييم الكفاءة التخصصية للمدرسة اعتبارًا من عام 2024 كأساس. ومن المهم أيضًا مراجعة وتعديل التركيبات في الأساليب باستخدام التركيبات لتناسب المواد في منهج المدرسة الثانوية التي يدرسها الطلاب (المواد الإجبارية والمواد الاختيارية) ومواد امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 وفقًا لخطة الامتحانات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب.
36 مجموعة مواد للقبول
وأضاف السيد كووك: "بالإضافة إلى التركيبات التقليدية، ستضيف جامعة مدينة هوشي منه للتعليم تركيبات مناسبة للامتحانات الاختيارية الجديدة مثل: تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا. ولا تزال الروح العامة لكل تركيبة قبول تتضمن 3 مواد، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب".
وفي معرض حديثه عن هذا التوجه، قال الدكتور فام تان ها إن جامعة مدينة هوشي منه للعلوم الاجتماعية والإنسانية ستنظر في بناء مجموعات قبول مناسبة لاختيارات الطلاب في المواد الدراسية في العام الدراسي المقبل. وبحسب توجيهات امتحان الثانوية العامة العام المقبل، فإن المرشحين سيأخذون فقط مادتين إلزاميتين: الرياضيات والأدب، ومادتين اختياريتين من المواد المتبقية. "ستحاول المدرسة الحفاظ على مجموعات المواد التقليدية حتى لا تعطل اختيارات المواد للمرشحين من قبل 3 سنوات، على سبيل المثال: C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا)؛ D01 (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية)؛ D14 (الأدب والتاريخ واللغة الأجنبية). هذه المجموعات الثلاث هي الأكثر استخدامًا للقبول في تخصصات المدرسة، ومن المتوقع أن يتم تضمينها في مجموعات المواد للقبول في عام 2025،" أعطى الدكتور ها مثالاً.
أعلنت جامعة نها ترانج عن قائمة مكونة من 36 مجموعة مواد دراسية متطابقة، وذلك بناءً على مواد المدرسة الثانوية. وبناءً على ذلك، واعتمادًا على التخصص الرئيسي، سيكون هناك مجموعات مختلفة من المواد من 2 إلى 5 مواد. وبالمثل، مع نموذج القبول المبني على نتائج امتحان تقييم القدرة الأكاديمية بالجامعة، تعلن المدرسة أيضًا عن نطاق المجالات المقابلة لكل تخصص رئيسي. بناءً على مجموعات الموضوعات ونطاق تقييم كفاءة التوجيه هذا، ستقوم المدرسة بتطوير مجموعات قبول محددة في خطة القبول التفصيلية.
وتخطط جامعة فيتنام الألمانية أيضًا للسماح للمرشحين باختيار المواد بحرية في مجموعات من التخصصات للتسجيل للقبول. لا يقتصر الطلاب على اختيار المواد الدراسية، بل يمكنهم أن يكونوا مرنين اعتمادًا على توجهاتهم واهتماماتهم. على سبيل المثال، في طريقة النظر في النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية، تنظر المدرسة في القبول على أساس متوسط درجات 6 مواد وفقًا لنتائج 3 سنوات من المدرسة الثانوية. حيث يدرس طلاب الهندسة والتكنولوجيا 4 مواد إلزامية (الرياضيات والفيزياء والأدب واللغة الأجنبية) ومادتين اختياريتين (من الكيمياء والأحياء وعلوم الكمبيوتر والتكنولوجيا والتاريخ والجغرافيا). يأخذ طلاب الاقتصاد والإدارة في الاعتبار متوسط درجات 3 مواد إلزامية (الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية) و 3 مواد اختيارية من المواد المتبقية.
وبحسب إعلان الجامعة الوطنية للاقتصاد، فإن طريقة استخدام نتائج امتحانات الثانوية العامة في عام 2025 تتكون من 4 تركيبات. بما في ذلك على وجه التحديد A00 (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)؛ A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية)؛ D01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية) وD07 (رياضيات، كيمياء، لغة إنجليزية) بدلاً من 9 مجموعات كما هو الحال في عام 2024.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-ve-to-hop-mon-tuyen-sinh-dh-nam-2025-18524091822481888.htm
تعليق (0)