استجابة ليوم الثقافة الفيتنامية للكتاب والقراءة الثالث في عام 2024 (21 أبريل)، نظمت المدارس في المقاطعة العديد من الأنشطة الهادفة لتشجيع وتنمية حركة القراءة بين الطلاب والمعلمين.
تحت الرسائل التالية: "الكتب الجيدة تحتاج إلى قراء"، "الكتب الثمينة للأصدقاء"، "أعط الكتب الجيدة - اشتر الكتب الحقيقية"، "الكتب الجيدة: العيون تقرأ - والآذان تستمع"... تختار كل مدرسة شكلاً مختلفًا من أشكال الدعاية لإثارة شغف تعلم المعرفة من خلال الكتب، بالإضافة إلى تدريب الطلاب على عادات القراءة.
في مدرسة فو تاي الابتدائية (مدينة فان ثيت)، شارك أكثر من 1200 طالب ومعلم في أنشطة مهرجان ثقافة القراءة في ساحة المدرسة بهدف الترويج والتبادل، ومساعدة الطلاب على الحصول على فرصة التعرض لأساليب القراءة الفعالة. إلى جانب ذلك نظم الاتحاد حفل تكريم وتكريم الفئات المتميزة في حركة قراءة ومتابعة صحيفة اتحاد الشباب.
في مدرسة هاي نينه 2 الابتدائية (بلدية هاي نينه، منطقة باك بينه)، أقيم مهرجان القراءة والثقافة في المدرسة تحت عنوان "جنود ديان بيان في الماضي قاتلوا جيدًا - وجنود ديان بيان اليوم يدرسون جيدًا". وتضمنت الأنشطة العديد من المحتويات مثل عرض الكتب، والترويج للكتاب، ورواية القصص المستوحاة من الكتب، والتبرع بالكتب... وفي قسم عرض الكتب، وبفضل إبداع وحماس معلمي المجموعات المهنية، حاكى كشك عرض الكتب شكل البلاد. بالإضافة إلى ذلك، تم تعريف الطلاب أيضًا بحب الرئيس هو تشي مينه للقراءة وروح الدراسة الذاتية، والروح الدراسية للشعب الفيتنامي وأهمية انتصار ديان بيان فو في 7 مايو 1954. ومن ثم تشجيع الطلبة على التعلم وتعميق فهمهم لنضال الأمة التاريخي البطولي، وتعزيز حبهم لوطنهم وبلادهم، والحصول على الإرادة للسعي إلى التفوق في دراستهم وتدريبهم.
لتشجيع الدراسة الذاتية من خلال القراءة، وخلق فرص للأطفال والمراهقين للتعبير عن مواهبهم وإبداعاتهم ومهاراتهم، تقوم المدارس أيضًا بالتنسيق مع المكتبة الإقليمية لإحضار الكتب إلى المدارس. تحمل سيارة المكتبة المتنقلة أكثر من 2500 كتاب، وأجهزة تلفاز، وأجهزة كمبيوتر، وهدايا، وألعاب علمية ممتعة، لتؤكد مرة أخرى على فائدة الكتب وثقافة القراءة.
وقال السيد نجوين فان بينه - نائب مدير المكتبة الإقليمية: في أبريل، كان هناك 10 مدارس في مناطق توي فونج، هام ثوان باك، هام ثوان نام والمدينة. فان ثيت تسجل مركبة مكتبة متنقلة لخدمة المدارس. وهذه هي الخطوة الأولى التي تظهر أن المدارس أصبحت أكثر اهتماما بثقافة القراءة، وتغيرت لإلهام القراءة للأطفال لتكوين عادات ومهارات القراءة في الجيل الشاب، مما يساهم في تطوير ثقافة القراءة في المجتمع - وهو عامل مهم في بناء الأساس الروحي للمجتمع.
مصدر
تعليق (0)