رواتب منخفضة وموظفو المدارس يأملون في التغلب على الصعوبات.. ما الحل؟

ويعتقد المديرون وخبراء التعليم أيضًا أن وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية بحاجة بشكل أساسي إلى مراجعة واقتراح حصول موظفي المدارس على بدلات مهنية وبدلات أقدمية مناسبة لمناصبهم ووظائفهم، ومتناسبة مع مساهماتهم، مما يساعدهم على تحسين دخلهم واستقرار حياتهم.

الاحتفاظ بموظفي المدرسة

قال مدير مدرسة ابتدائية في المنطقة 12 في مدينة هوشي منه إن موظفي المدرسة مثل المحاسبين وأمناء الصندوق والموظفين والموظفين الطبيين وأمناء المكتبات - المعدات وتكنولوجيا المعلومات ... يلعبون دورًا مهمًا في مساعدة المدرسة على إكمال مهامها التعليمية وفقًا لأهداف وسياسات ومبادئ الحزب وقوانين وسياسات الدولة ولوائح الصناعة.

للحصول على عدد كافٍ من الموظفين للتعامل مع العمل، يجب على قادة المدارس توقيع عقود مع العديد من الموظفين مثل المربيات والنوادل وما إلى ذلك.

ومع ذلك، قالت أيضًا إن العديد من موظفي المدارس لا يحصلون حاليًا على بدلات الأقدمية، أو بدلات تفضيلية منخفضة أو معدومة، مما يجعل من الصعب جذب الموارد البشرية عالية الجودة. بعض الموظفين يستقيلون بعد توظيفهم بسبب انخفاض دخلهم وعدم قدرتهم على تلبية احتياجاتهم. لو وُجدت بدلات تفضيلية وبدلات عمل لتحسين الدخل، مما يُسهم في استقرار الحياة، لساعد ذلك المدارس على استقطاب كوادر بشرية عالية الكفاءة، وسيشعرون أيضًا بالثقة في استمرارهم في المدرسة وقطاع العمل. ومن ثم، ستتحسن جودة العمل ذي الصلة في المدرسة، مما يُسهم في تحسين فعالية الأنشطة المدرسية، كما قال المدير.

في المدرسة التي أعمل بها، معظم الموظفين الجدد من ذوي الدخل المحدود. ولحل هذه الصعوبات، وضعت المدرسة قريبًا لوائح إنفاق داخلية لخصم جزء من إيرادات الأنشطة لدعم رواتب موظفي المدرسة، كما أضاف هذا المدير.

قالت مديرة إحدى رياض الأطفال في منطقة تان بينه في مدينة هوشي منه إن نقابة عمال المدرسة دعت مؤخرًا العديد من المديرين والمعلمين في المدرسة الذين تم تعيينهم للمساهمة ودعم موظفي المدرسة.

أشار هذا المدير إلى أن المدرسة لديها محاسب يجب أن يتولى الكثير من الحسابات المتعلقة بالأرقام، والكثير من العمل، والمسؤولية العالية، والمخاطر العالية، لكنه يحصل فقط على بدل عمل يعادل 0.1 شهر من الراتب الأساسي؛ يُمنح الموظف، الذي يعمل في الوقت نفسه أمين صندوق والعديد من الوظائف الأخرى، بدلًا يعادل 0.2 شهرًا من الراتب الأساسي. على الرغم من أن العاملين في المدرسة كانا موظفين حكوميين، إلا أن مخصصاتهما كانت منخفضة للغاية، مما أثر على رواتبهما، مما جعل الموظفين حزينين وقلقين.

وعلى وجه الخصوص، قالت مديرة هذه الروضة أنه خلال دعوات التعبئة والمساهمات من أعضاء النقابة لمشاركتها مع موظفي المدرسة، فإن المدرسة تعطي الأولوية دائمًا وتقدم المزيد من الدعم لمجموعة العمال المتعاقدين الذين لم يكونوا على كشوف المرتبات بعد. لأن هذه القوة لا تتمتع بأنظمة تفضيلية خاصة مثل القرار رقم 08 لمجلس الشعب في مدينة هوشي منه بشأن الدخل الإضافي للموظفين المدنيين والموظفين العموميين في المدينة. لا يقتصر الدعم على دفعات، وحسب لوائح الإنفاق الداخلية، يمكن للمدرسة أن تأخذ بعين الاعتبار العطلات الرسمية ورأس السنة الصينية وتقيسها، ويمكنها دعم هذا الطاقم أكثر قليلاً لتشجيعهم.

مع راتب موظف متعاقد، وبعد خصم التأمين والمصاريف الأخرى، لا يتبقى سوى حوالي 5 ملايين دونج شهريًا. كيف يُمكن للمرء أن يعيش بهذا الدخل في المدينة؟ كما أن رعاية موظفي المدرسة تعني أيضًا استمرارهم معنا على المدى الطويل، هذا ما اعترف به المدير.

ممرضة المدرسة تقدم الإسعافات الأولية لجرح أحد الطلاب.

لتقليل العيوب لموظفي المدرسة

قال السيد نجوين دينه توان، الذي يعمل في إدارة التعليم والتدريب في منطقة تان بينه، في مدينة هوشي منه، إن العديد من موظفي المدارس يواجهون حاليًا العديد من الصعوبات. إذا كان الموظف محاسب أو تم تعيينه محاسباً يوجد بدل (ولكن 0.1 راتب شهر فقط)، بالنسبة للطاقم الطبي حسب القرار الحكومي رقم 56 الحد الأقصى للبدل هو 20% وبالتالي يمكن لرئيس الوحدة إعطاء الحد الأقصى للبدل، بعض المدارس تعطي بدلات أقل أو بعض المدارس لا تعطي بدلات...

الحل الفوري للوحدات للحد من عوائق موظفي المدارس هو وضع لوائح إنفاق داخلية. ينبغي على القادة مراقبة إجراءات توقيع عقود موظفي المدارس عن كثب، واقتراحها وتنفيذها على الفور، وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 111، حتى يتمكنوا من التمتع "بشكل شرعي" بمزايا معينة، مثل الدخل الإضافي، وفقًا للقرار رقم 08 لمدينة هو تشي منه. وفي الوقت نفسه، يتعين على رؤساء الوحدات البحث في اللوائح القانونية المتعلقة بدفع البدلات لفئات معينة، مثل العاملين في مجال الصحة المدرسية، وتطبيقها بشكل صحيح، وفقًا للسيد نجوين دينه توان.

أعطى السيد توان مثالاً لصعوبة شائعة اليوم: لا يمكن للوحدة توظيف محاسب، ولكن لا يمكنها الاستغناء عن محاسب، لذلك وقعت العام الماضي عقد عمل مع السيدة أ. ومع ذلك، هذه وظيفة في مجموعة متخصصة ومهنية، وفقًا للوائح الواردة في المرسوم 111، يجب على المدير الحصول على إجماع لجنة الشعب بالمنطقة قبل التوقيع. إذا أرسلت المدرسة وثائق إلى لجنة الشعب بالمنطقة للحصول على وثيقة موحدة عدة مرات ولم تتلقها بعد، كان على المدرسة توقيع عقد عمل مع السيدة أ لحل عمل الوحدة. لكن عندما يتعلق الأمر بدفع المزايا مثل الراتب والمخصصات وما إلى ذلك، فإن المدير يخاف ويعمل في نفس الوقت، لأنه من الناحية النظرية فإن توقيع المدير على هذا المنصب بنفسه (على الرغم من أن المدرسة تدفع الراتب بنفسها) يتعارض مع الإجراءات واللوائح. لذلك إذا وقعت المدارس في هذا الوضع فإنها لا تجرؤ إلا على دفع الراتب لذلك الموظف، ولكنها لا تستطيع دفع البدلات المشروعة الأخرى.

واقترح السيد توان أيضًا أن تعمل وزارة التعليم والتدريب بسرعة مع وزارة الداخلية لزيادة بدلات موظفي المدارس. يجب أن تكون هناك آلية مشتركة، ومن الممكن النظر في إدراج موظفي المدارس ضمن المواد المنظمة، لأن قانون المعلمين الذي يجري صياغته يهدف إلى تمكين الموظفين المدنيين والعاملين في قطاع التعليم والتدريب من التمتع ببعض المزايا التفضيلية للقطاع.

تدرس وزارة التربية والتعليم والتدريب وتقترح منح العاملين في المدارس بدلات مهنية مناسبة.

في المؤتمر الصحفي الحكومي الدوري في أكتوبر 2024، أثارت الصحافة هذه القضية: في الآونة الأخيرة، كان لدى الطاقم الطبي ومحاسبي المدارس دخل غير متناسب. وردًا على هذه القضية، صرح نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون: إن الموظفين الطبيين والمحاسبين في المدارس هم موظفون مدنيون. لكن هؤلاء الموظفين الطبيين ومحاسبي المدارس ليسوا معلمين وبالتالي فهم لا يتمتعون بالسياسات التفضيلية الحالية للمعلمين. في الآونة الأخيرة، قامت الوزارة

قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بمراجعة والتنسيق مع الوزارات والفروع لتقديم المشورة للحكومة بشأن تعديل عدد من السياسات، وخاصة نظام الرواتب لموظفي قطاع التعليم بشكل عام والمعلمين بشكل خاص.

أحد هذه الحلول هو البحث واقتراح أن يتلقى العاملون في المدارس بدلًا مهنيًا مناسبًا لمواقعهم ووظائفهم، ومتناسبًا مع طبيعة ومستوى التدريب.

ثانياً، مواصلة مراجعة وتقييم تعقيدات وظائف هيئة التدريس في المدارس لتكون بمثابة أساس للتعديل وفقاً للأنظمة الحالية، مما يساهم في تحسين الدخل.

ثالثا، لحل الصعوبات التي تواجه موظفي الصحة المدرسية والمحاسبة، أصدرت الوزارة وثيقة تطلب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية الاهتمام بتوجيه الوكالات الاستشارية لتنظيم وتنظيم تحت سلطتها النظر في ترقية الألقاب المهنية لمسؤولي المدارس والموظفين وفقًا للوائح لضمان الفوائد، والمساهمة في تحسين الدخل لهذا الفريق، وفي الوقت نفسه لديها سياسات محددة لكل منطقة لدعمها، والمساهمة في زيادة الدخل، واستقرار الحياة حتى يتمكنوا من العمل براحة البال.

(وفقا لـ Chinhphu.vn)

المصدر: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm