الرحلة المميزة التي خاضها إخوان المدرسة اليابانية الدولية

[إعلان 1]

نجوين فيت كوونج (2004) هو أحد طلاب مدرسة اليابان الدولية (JIS) الذي تم قبوله مباشرة في جامعة التجارة الخارجية وجامعة فيتنام - اليابان وجامعة ثوي لوي قبل تخرجه رسميًا من المدرسة الثانوية وتحقيق N1 في اللغة اليابانية في الصف الثاني عشر.

فيت كوونج هو حاليًا طالب جديد يتخصص في التعليم الليبرالي الدولي في جامعة واسيدا - إحدى أفضل الجامعات في اليابان ذات التاريخ الطويل والسمعة الطيبة في مجال التعليم.

لقد درس فيت كوونج وفيت هوانج البرنامج الدولي الياباني في JIS منذ إنشاء المدرسة.

هذا هو المكان الذي قام بتدريب 7 رؤساء وزراء يابانيين والعديد من رجال الأعمال الناجحين ورؤساء الشركات الكبرى في هذا البلد. وتعد جامعة واسيدا أيضًا مدرسة قوية في العلاقات الدولية مع شبكة تضم أكثر من 600 جامعة تابعة في جميع أنحاء العالم، ورابطة خريجين نشطة عالميًا تضم ما يصل إلى 600000 عضو.

يشارك كوونج تجربته في تعلم اللغة اليابانية في البرنامج الحواري "رحلة طلاب JIS إلى غزو الجامعات اليابانية".

يُعرف شقيق كيونج الأصغر، نجوين فيت هوانج (2007)، أيضًا بأنه شاب موهوب ونشط. تفوق هوانج في اجتياز امتحان N1 في نهاية الصف العاشر وفاز بالجائزة الأولى في مسابقة Hosei Cup التاسعة للخطابة اليابانية. وهذه أيضًا هي السنة الثالثة على التوالي التي يفوز فيها طلاب مدرسة اليابان الدولية بالجائزة الأولى في هذه المسابقة الوطنية.

ألقى هوانغ خطابًا مقنعًا في بطولة كأس هوسي حول موضوع "مدرستك المثالية".

حجر الأساس الصلب من المدرسة

التحق فيت كوونج بالمدرسة اليابانية الدولية بعد زملائه في الفصل بنصف عام. كان هذا أيضًا صراعًا نفسيًا كبيرًا للعائلة من أجل استقرار حالتهم النفسية لأن كوونج كان عليه أن يترك فصلًا دراسيًا ويتعلم اللغة اليابانية لأول مرة. في ذلك الوقت، كان أحد دوافع فيت كوونج للتسجيل هو أن الأسرة شعرت بالإثارة والفرح بعد أيام الدراسة في مدرسة جوانجدونج الدولية لشقيقه الأصغر فيت هوانج الذي التحق بالمدرسة منذ بداية العام.

بعد 7 سنوات من الدراسة في JIS، تجاوزت النتائج الأكاديمية لفيت كوونج توقعات عائلته. قالت: " لقد زودني المعلمون في مدرسة جواهر لال نهرو الدولية بمعارف ومهارات مهمة للاستعداد الأمثل لمسيرتي الدراسية الجديدة. كما أن بيئة المدرسة منفتحة جدًا للطلاب ليجدوا أساليب تعلم فعّالة تناسبهم ."

يتمتع طلاب JIS بميزة إتقان اللغات الثلاث: الفيتنامية والإنجليزية واليابانية؛ إن الحرية في تطوير نفسك وفقًا لنقاط قوتك، والمشاركة في العديد من الأنشطة اللامنهجية لتطوير المهارات - هي أمتعة مهمة لتصبح مواطنًا عالميًا.

عند اللقاء والدردشة مع كوونج وهوانج، من السهل رؤية شغفهما باليابان والمشاعر الخاصة التي يكنها كل منهما للآخر. يشعر فيت هوانج بفخر شديد ويعجب بتصميم كوونج، الذي يشكل دافعًا له لمحاولة تحقيق إنجازات جديدة. كما حدد هوانج هدفًا لتحقيق درجة 7.5 في اختبار IELTS مثل كوونج للتحضير لحلمه القادم بالدراسة في الخارج.

عندما سُئلا عن تجربتهما في تحقيق مستوى N1 في اللغة اليابانية، أعرب الشقيقان مازحين عن أنهما يشاهدان الرسوم المتحركة في كثير من الأحيان لحفظ أنماط الجمل والمفردات وتطبيقها في الدروس.

استعدادًا لامتحان N1، قال فيت هوانغ: " لا أجد سرًا سوى التركيز في الصف. إضافةً إلى ذلك، فإن دراسة العديد من المواد باللغة اليابانية مع مدرسين أصليين تُعدّ ميزةً كبيرةً لي أثناء دراستي في مدرسة JIS. ليس فقط اللغة اليابانية، بل موادٌ أخرى مثل الدراسات الاجتماعية في جامعة إيجو، واللغة اليابانية في جامعة إيجو، والرياضيات... تُثري مفرداتي اليابانية بشكلٍ كبير ."

المعلمون في الفصل يفهمونني أفضل مني.

بما أن لدي طفلين يدرسان في مدرسة جوبتا الدولية، فربما مثل العديد من الآباء، كان أكبر شيء حفز طفلي على الدراسة منذ السنة الأولى لتأسيس المدرسة هو الإعجاب بإرادة الشعب الياباني، وحب نظام التعليم الياباني والقيم الأساسية للمدرسة: "من الضروري أن تكون ذكيًا وجيدًا في الدراسة، ولكن الأهم من ذلك، أن تتمتع بشخصية جيدة".

لا تقدم مدرسة جيجيا الدولية مناهج دراسية بمعايير دولية فحسب، بل تتمتع أيضًا ببيئة تعليمية متساوية، وتعمل دائمًا على تعزيز التعليم الأخلاقي والشخصية الجيدة للطلاب.

وقالت والدة فيت كوونج إنها شعرت بإعجاب شديد عندما سمعت التعليقات في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين بأن المعلمين فهموا طفلها بشكل أفضل منها. كان كوونغ وهوانغ محظوظين للغاية لأنهما درسا في بيئة تعليمية رائعة في JIS. هنا يشعر الأهل بأن أطفالهم قد طوروا قدراتهم بشكل كامل تقريبًا وأنهم دائمًا مليئون بالطاقة الإيجابية.

تعرف على JIS: http://jis.edu.vn/

باو آنه

[إعلان 2]
مصدر