اعتبارًا من عام 2025، سيظل مسموحًا للجامعات باستخدام العديد من طرق القبول، ولكن يجب عليها أخذها في الاعتبار مع درجات امتحانات التخرج، وتحويل الدرجات بين الطرق والمجموعات إلى مقياس مشترك.
وتشترط وزارة التربية والتعليم والتدريب أن يكون التحويل بسيطًا وسهل الفهم ومريحًا للتطبيق؛ حيث تستخدم المدارس بيانات نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أو نتائج التعلم في المدرسة الثانوية كأساس لبناء قواعد التحويل.
وتقوم المدارس بعد ذلك بتحليل البيانات الإحصائية حول عدد المرشحين المقبولين بكل طريقة (سنتين متتاليتين على الأقل)، والنتائج الأكاديمية لكل طالب.
من الارتباط بين نتائج التعلم الجامعي وتوزيع درجات الطريقة لنفس المجموعة من المرشحين؛ من الحد الأدنى لضمان جودة المدخلات (النتيجة الدنيا) إلى المستوى الأقصى لمقياس التسجيل، يجب على المدارس تحديد 3 نطاقات تسجيل على الأقل (على سبيل المثال، ممتاز - جيد، مقبول، ناجح)، ثم بناء ثلاث دوال ارتباط خطية على الأقل (3 دوال من الدرجة الأولى) لهذه النطاقات التسجيلية.
على وجه التحديد: قم ببناء جدول تحويل واستيفاء دالة الارتباط الخطي المستمر بين درجات طريقتي القبول (باستخدام طريقة القبول باستخدام نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية كأساس).
وبناءً على الخطة المذكورة أعلاه، وفي الوقت نفسه، واستنادًا إلى القواعد القياسية التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب بعد توفر درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، ستكمل المدارس قواعد التحويل بناءً على الخصائص المحددة للصناعة / برنامج التدريب.
وبحسب ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب فإن تحويل درجات القبول المكافئة إلى مقياس موحد هو مجرد مسألة فنية وهي مسألة بسيطة لتسهيل الأمور على المرشحين. وهذه مهمة الوزارة ومؤسسات التدريب؛ لذلك، لا ينبغي على المرشحين القلق بل التركيز على مراجعة صحتهم والحفاظ عليها لتحقيق أفضل النتائج في الامتحانات، وبالتالي زيادة فرص قبولهم في تخصصهم المفضل.
ومن المعروف أن العديد من الجامعات قامت بجمع وتحليل البيانات لبناء صيغ العينة أثناء انتظار بيانات درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.
المصدر: https://kinhtedothi.vn/du-kien-phuong-phap-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025.html
تعليق (0)