مقترح لإعطاء الأولوية لسياسة الرواتب للمعلمين

كينتيدوتي - قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، في تقديمه لمشروع قانون المعلمين، إن سياسة رواتب المعلمين تحظى بالأولوية. حيث يعتبر الراتب الأساسي حسب سلم رواتب المعلمين هو الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية...

في صباح يوم 9 نوفمبر، واستمراراً لدور الانعقاد الثامن، استمع مجلس الأمة إلى تقرير العرض والمراجعة حول مشروع قانون المعلمين.

قدم وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون مشروع القانون. الصورة: نهو يي

اقتراح بتصنيف رواتب المعلمين في أعلى سلم رواتب الوظائف الإدارية

وقال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في تقديمه للتقرير إن التقرير ينطبق على المعلمين الذين يتم تعيينهم ويقومون بواجبات التدريس والتعليم في المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني.

يتضمن مشروع قانون المعلمين 5 سياسات في المقترح لتطوير القانون الذي وافقت عليه الحكومة، بما في ذلك: تحديد المعلمين والمعايير والألقاب الخاصة بالمعلمين؛ التوظيف والتوظيف ونظام العمل للمعلمين؛ تدريب المعلمين ورعايتهم ومكافأتهم وتكريمهم؛ إدارة الدولة للتعليم.

يتضمن مشروع القانون ثلاث نقاط هامة تمنح قطاع التعليم المبادرة في توظيف المعلمين واستخدامهم. وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل وشؤون المعوقين والشؤون الاجتماعية هما الجهتان المسؤولتان عن وضع الاستراتيجيات والمشاريع وخطط التطوير وتوظيف المعلمين تحت سلطتهما الإدارية لتقديمها إلى الجهات المختصة لاتخاذ القرار؛ تنسيق عدد المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة وفقا للعدد الذي تحدده الجهة المختصة؛ وتتولى وكالات الإدارة التعليمية أو المؤسسات التعليمية زمام المبادرة في توظيف المعلمين.

منظر للدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة. الصورة: نهو يي

يتم إعطاء الأولوية لسياسة رواتب المعلمين. حيث يعتبر الراتب الأساسي وفق سلم رواتب المعلمين هو الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية؛ ويستحق المعلمون بدلات مهنية تفضيلية وبدلات أخرى حسب طبيعة العمل والمنطقة وفقاً لما ينص عليه القانون.

يستمر المعلمون في الحصول على بدل الأقدمية حتى يتم تنفيذ سياسة الرواتب وفقًا للقرار 27-NQ/TW. معلمة ما قبل المدرسة؛ المعلمون الذين يعملون في مناطق صعبة بشكل خاص مثل مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزر؛ معلم مدرسة خاصة، مدارس خاصة أخرى؛ المعلمين الذين يمارسون التعليم الشامل؛ يتم إعطاء الأولوية للمعلمين من الأقليات العرقية والمعلمين في بعض المهن المتخصصة من حيث الراتب والمخصصات مقارنة بالمعلمين الآخرين. سيتم تصنيف المعلمين الذين يتم تعيينهم وتصنيفهم لأول مرة بمستوى راتب أعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية.

نواب الجمعية الوطنية يحضرون الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة صباح يوم 9 نوفمبر. الصورة: Quochoi.vn

سن التقاعد للمعلمين له ضوابطه الخاصة وفقا لخصائص النشاط المهني. وعلى وجه الخصوص، يمكن لمعلمي رياض الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، التقاعد في سن أقل ولكن ليس أكثر من 5 سنوات أكبر من السن القانوني، ولن يتم خصم معدل معاشاتهم التقاعدية بسبب التقاعد المبكر. ويحق للمعلمين الحاصلين على درجة أستاذ أو أستاذ مشارك أو دكتوراه والمعلمين العاملين في مجالات وقطاعات متخصصة محددة الحصول على مكافأة التقاعد عند تقدمهم في السن.

الموافقة على السياسات الرامية إلى إعطاء الأولوية للمعلمين ودعمهم وجذبهم

وقال رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه، في تقديم تقرير التفتيش، إن لجنة الثقافة والتعليم وافقت على اللائحة التي تنص على أن توظيف المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة يجب أن يتوافق مع قانون الموظفين المدنيين، وأن توظيف المعلمين في المؤسسات التعليمية غير العامة يجب أن يتوافق مع أحكام قانون العمل، ويجب أن يتوافق مع أحكام قانون المعلمين؛ الموافقة على منح قطاع التعليم مزيدًا من السلطات والمسؤوليات في توظيف المعلمين.

ومع ذلك، ووفقاً لرئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه، هناك آراء تشير إلى ضرورة التمييز بوضوح بين الأشخاص ذوي الامتيازات الخاصة والأشخاص ذوي الأولوية في التوظيف؛ مراجعة النظام القانوني لتنظيم الحالات التي لا يجوز فيها للأشخاص التسجيل للتجنيد بشكل كامل.

وقد أعد رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه تقريرا عن المراجعة. الصورة: Quochoi.vn

توافق لجنة الثقافة والتعليم على الأحكام المتعلقة برواتب ومكافآت المعلمين في مشروع القانون؛ الموافقة على السياسات الخاصة بتحديد أولويات المعلمين ودعمهم واستقطابهم على النحو المنصوص عليه في مشروع القانون.

ومع ذلك، هناك آراء تقترح دراسة روح قرار الحزب بشأن إصلاح سياسة الأجور وتطبيقها بشكل صحيح؛ النظر في تنظيم سياسات الرواتب للمعلمين في القطاع غير الحكومي؛ عدم إعادة تنظيم سياسة تأجير المساكن العامة المنصوص عليها في قانون الإسكان؛ تقييم الأثر بشكل شامل لضمان إمكانية التنفيذ، وخاصة فيما يتعلق بالموارد اللازمة لتنفيذ سياسة ضمان الإقامة الجماعية للمعلمين أثناء عملهم في المناطق الريفية.

وفيما يتعلق بنظام التقاعد للمعلمين، وافقت لجنة الثقافة والتعليم على النص على أن المعلمين في رياض الأطفال يمكنهم التقاعد في سن أقل (لا يزيد عن 5 سنوات) من أحكام قانون العمل ولن يتم خصم معدل معاشهم التقاعدي بسبب التقاعد المبكر. ومع ذلك، هناك آراء تشير إلى أنه من الضروري تقييم الأثر على الموارد بعناية لضمان تنفيذ هذه السياسة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/luat-nha-giao-de-xuat-uu-tien-chinh-sach-tien-luong-doi-voi-giao-vien.html