كيف تقوم جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بتحويل درجات القبول الجامعي؟

الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فونج دين - نائب رئيس جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - الصورة: نجوين باو

وفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فونج ديين، فإن صيغة تحويل النقاط المكافئة يجب أن تكون بسيطة وأن يكون لها أساس توضيحي؛ وفي الوقت نفسه لا يسبب صعوبات للطلاب وأولياء الأمور عند الحساب.

حساب "نقاط المراجعة"

وفي حديثه إلى Tuoi Tre Online ، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فونج دين - نائب مدير جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - إن لوائح القبول لهذا العام بها نقطتان جديدتان تؤثران على مؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك القضاء على القبول المبكر ويجب على المدارس الإعلان عن قواعد التحويل المكافئة لدرجة الحد الأدنى لتسجيل القبول ودرجات مراجعة المرشحين ودرجات القبول لجميع الطرق والمجموعات.

وفيما يتعلق بتحويل الدرجات المكافئة بين أساليب القبول ومجموعات المواد، قال السيد ديين إن هذا الأمر ليس معقدًا أو مربكًا كما يعتقد الكثير من الناس.

وأشار السيد ديين إلى أنه من الضروري فهم المفهوم الدقيق لـ "درجة المراجعة" لكل طريقة يتم تطبيقها على القبول. وستتوافق درجات المرشحين مع كل طريقة، وستعلن المدارس عن صيغة الحساب قبل تسجيل المرشحين للقبول.

على سبيل المثال، تستخدم طريقة القبول درجات العديد من مجموعات مواد امتحان المدرسة الثانوية بما في ذلك المادة الرئيسية (المعامل 2)، ونقاط المكافأة، ونقاط مادة الاستعداد (إن وجدت)، ونقاط الأولوية حسب المنطقة/المادة... محسوبة في درجة الاعتبار (يمكن أن تكون على مقياس من 30 أو 40 أو حتى 50).

تستخدم بعض المدارس درجات متعددة (اختبار تقييم القدرات، السجل الأكاديمي، امتحان المدرسة الثانوية...) لطريقة واحدة، وبالتالي فإن صيغة التسجيل ستكون أكثر تعقيدًا.

هذا العام، ستُطبّق جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا مزيجًا جديدًا من الرياضيات والأدب وأحد المواد التالية: الفيزياء، أو الكيمياء، أو الأحياء، أو تكنولوجيا المعلومات، في عملية القبول بناءً على درجات امتحان الثانوية العامة. وستُطبّق صيغة حساب الدرجة وفقًا لقاعدة ضرب درجة الرياضيات في معامل 3، ودرجة الأدب في معامل 1، وواحدة من المواد التالية: الفيزياء، أو الكيمياء، أو الأحياء، أو تكنولوجيا المعلومات، بمعامل 2.

وبحسب قوله فإن إضافة تركيبة جديدة ستخلق ظروفا للمرشحين حتى لا يتم تقليص فرص قبولهم، حيث أن عدد المواد المسموح بدخول امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام هو 4 مواد فقط.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان تقييم التفكير في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا في عام 2025 - الصورة: نجوين باو

استخدام درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 كأساس للتحويل

وبحسب السيد ديين، فإن صيغة التحويل المكافئة تنطبق فقط على نقاط المراجعة.

بالنسبة للطرق المطبقة حاليًا في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، سيتم تحويل درجات طريقة اختيار المواهب والطريقة القائمة على درجة اختبار تقييم التفكير (TSA) إلى الدرجات المكافئة للطريقة القائمة على درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

صيغة التحويل هي كما يلي: y = ax + b.

حيث أن y هي درجة التحويل المكافئة من درجة نتيجة امتحان إدارة أمن النقل (مقياس 100)؛ x هي النتيجة بناءً على درجات امتحانات المدرسة الثانوية (مقياس 30)؛ أ، ب هما عاملان للتحويل.

وأشار السيد ديين إلى أن المعاملين (أ) و(ب) لهما قيم ثابتة ضمن نطاق الدرجات التي تحددها المدارس. سيتمكن المرشحون الذين تقع درجاتهم ضمن نطاق معين من البحث عن معاملات محددة (أ) و(ب) لحساب التحويل.

يتم حساب قيم المعاملات a و b وعدد نطاقات الدرجات في نطاق الدرجات وإعلانها من قبل المدارس (على شكل جدول) وعادة ما تتقلب من 3 إلى 4 نطاقات إذا كانت تعتمد على طيف الدرجات في السنوات السابقة.

تعتزم جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا تقسيم درجاتها إلى أربعة نطاقات. وسيتم تحديد المعاملين (أ) و(ب) عند صدور نطاق درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ رسميًا، وفقًا للسيد دين.

وقال السيد دين إن المدارس بحاجة إلى تحديد معاملات التحويل الأكثر عدالة للمرشحين، وتجنب الموقف الذي يتم فيه قبول المرشحين على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، مما قد يقلل من فرص قبولهم عندما تعطي المدارس أولوية كبيرة لمعاملات التحويل العالية لأساليب أخرى (اختبارات تقييم الكفاءة، التفكير، الشهادات الدولية، وما إلى ذلك).

وبالإضافة إلى ذلك، فإن مؤسسات التعليم العالي التي تنظم حاليا امتحانات القبول الجامعي (تقييم قدرة جامعتين وطنيتين، وتقييم التفكير، وما إلى ذلك) سوف تعلن جميعها عن قواعد التحويل المكافئة لنظام تسجيل يعتمد على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للمدارس للإشارة إليها والتطبيق.

وفقًا لمسودة المبادئ التوجيهية للقبول الجامعي في عام 2025 التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا، بناءً على تحليل البيانات المتعلقة بالدرجات الأكاديمية ونتائج اختبارات تقييم التفكير ونتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لنفس مجموعة المرشحين، أنشأت مؤسسة تعليمية جدول التحويل التالي:

استطلاع حول قدرة الطلاب على التعلم، المجموعة المقبولة من خلال اختيار المواهب هي الرائدة

وفقًا للسيد ديين، قامت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بمعالجة بيانات الأداء الأكاديمي للمرشحين المقبولين بكل طريقة في المدرسة مع 3 دورات قبول في أعوام 2021 و2022 و2023. وتستند نتائج التقييم على المعدل التراكمي (متوسط ​​الدرجات التراكمي للطلاب من وقت القبول إلى وقت المسح).

تهدف الدراسة إلى تقييم فعالية جودة المدخلات لكل طريقة، وبالتالي إيجاد الحلول للتركيز على اختيار الأساليب ذات الجودة الجيدة.

ومع ذلك، فهذه ليست سوى نتيجة التقييم الأولية التقريبية، وهناك حاجة إلى مزيد من التفاصيل لكل قطاع تدريبي للحصول على نتائج دقيقة.

نتائج استطلاع القدرة على التعلم المبني على المعدل التراكمي هي كما يلي:

إس تي تي	متوسط ​​المعدل التراكمي القبول	فحص المواهب	تقييم التفكير	نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية
1	K67 (التسجيل في عام 2022)	2.77	2.59	2.27
2	K68 (سنة التسجيل 2023)	2.73	2.49	2.22

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

العودة إلى الموضوع

نجوين باو

المصدر: https://tuoitre.vn/dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-the-nao-20250328211517826.htm