تم قبول تو فونج، البالغة من العمر 23 عامًا، في برنامج الماجستير في كلية الطب بجامعة هارفارد، وذلك بفضل قدرتها على النهوض بعد فقدان التركيز في الدراسة.
استيقظت نجوين دو ثو فونج، وهي طالبة تمريض في معهد العلوم الصحية بجامعة فين، في الساعة 1:30 صباحًا يوم 17 فبراير/شباط لانتظار رسالة بريد إلكتروني من كلية الطب بجامعة هارفارد. وعندما رأى فونج الرسالة التي تبدأ بكلمة "تهانينا"، انفجر في البكاء واتصل بالعائلة بأكملها لإخبارهم بالأخبار السارة.
"لقد فوجئت عائلتي وأصدقائي لأنهم كانوا يعرفون فقط أنني كنت أخطط للدراسة في الخارج في الولايات المتحدة، وليس التقديم إلى جامعة هارفارد"، كما شارك فونج.
كتب البروفيسور ديفيد بانجسبيرج، مدير معهد العلوم الصحية، خطاب التوصية وساعد فونج في التدرب على المقابلة. وقال المعلم إنه كان فخوراً للغاية عندما سمع أن الطالب الطموح والشجاع قد تم قبوله في أفضل مدرسة في العالم.
أنا سعيد جدًا بقبول فونغ. إنها إنسانة صغيرة تسعى إلى مراقبة العالم وتغييره، كما قال البروفيسور ديفيد.
كان توزيع الرعاية الصحية العالمية في كلية الطب بجامعة هارفارد هو الرغبة الوحيدة لطالب سابق في مدرسة باو لوك الثانوية للموهوبين (لام دونج) عندما كان يخطط للدراسة في الخارج. تعد جامعة هارفارد واحدة من الجامعات الثماني المتميزة في الولايات المتحدة (آيفي ليج)، حيث احتلت كل منهما المرتبة الثانية في التصنيف العالمي للجامعات لعام 2024 من قبل QS وTHE. يركز التخصص الذي التحقت به فونج على تقديم الرعاية الطبية للمجتمعات المحرومة.
بعد قبولها، أكملت فونج بسرعة طلبها للتقدم بطلب للحصول على مساعدات مالية ومنح دراسية. وبحسب إعلان المدرسة، فإنها ستبدأ الفصل الدراسي الخريفي في 29 أغسطس/آب.
نجوين دو ثو فونج. الصورة: فونغ آنه
بفضل أدائها الأكاديمي الجيد وإنهائها واجباتها المدرسية مبكرًا، تمكنت ثو فونج من إتمام عامها الأول في الجامعة بنتائج ممتازة، وكانت في صدارة فصلها. وفي العامين التاليين، وبعد بذل الكثير من الجهود دون تحقيق النتائج المتوقعة، شعر فونج تدريجيا بالضغط وفقدان الاتجاه. لم تتمكن من التركيز على دراستها، مما أدى إلى انخفاض معدلها التراكمي، وأحيانًا حتى في أسفل الفصل. لفترة طويلة، غالبًا ما كانت الطالبات يتغيبن عن المدرسة.
مع اقتراب موعد التخرج، وبينما لم يكن لديها أي توجه مهني بعد، أدركت فونج أنها بحاجة إلى القيام بشيء ما لإحياء نفسها. أرسلت بريدًا إلكترونيًا إلى مدير برنامج التمريض الخاص بها لمشاركة مشكلتها.
"إذا استمريت على هذا النحو، فسيكون ذلك مؤسفًا لمستقبل طالب محتمل مثلك"، كلمات المعلم جعلت فونج عاطفية. أدركت أنه على الرغم من إهمالها لنفسها لفترة طويلة، إلا أنه لا يزال هناك أشخاص يهتمون بها ويثقون بها. ولذلك، قالت فونج في رسالة الرد الخاصة بها إنها ستركز على العودة إلى الدراسة والدراسة في الخارج للحصول على درجة الماجستير. كان ذلك في شهر يوليو/تموز من عام 2023، أي قبل شهرين فقط من فتح باب التقديم.
وقد تم تضمين هذه القصة أيضًا في مقالتها الرئيسية في طلب التحاقها بجامعة هارفارد. وفي 500 كلمة، كتبت ثو فونج أيضًا عن الدافع وراء اكتشاف نفسها من خطاب افتتاح عامها الأول: "إذا استرحت ولو ليوم واحد، فإن الوقت الذي ينتظر فيه أولئك الذين ينتظرون مساعدتي سوف يمتد ليوم واحد".
كانت المسودة الأولى التي كتبها فونج تتكون من 1300 كلمة، على الرغم من أنه كان قد خطط لها بالفعل. لذلك كان عليها أن تصقل كلماتها عدة مرات حتى تصل إلى الطول المطلوب.
ومع ذلك، عندما انتقلنا إلى المقالات الإضافية الأربعة، والتي يبلغ عدد كلماتها أيضًا 500 كلمة، والتي تسأل المزيد عن التخصصات والتوجه المهني، شعرت ثو فونج بالضغط. في ذلك الوقت، كان الموعد النهائي لتقديم الطلبات بعد أسبوع واحد فقط. كانت تنوي التوقف عن الدراسة بسبب جدولها الدراسي المزدحم، وكان متوسط معدلها التراكمي 3.49/4، بينما وفقًا للعديد من الإحصائيات فإن متوسط درجات طلاب السنة الأولى في جامعة هارفارد يصل إلى 3.91. وبفضل دعم العائلة والأصدقاء، قررت فونج العودة والتركيز على الكتابة لتقديمها في الوقت المحدد دون تحرير الكثير.
وفي سؤال حول تجربتها في العمل مع المحرومين، شاركت قصتها عن التطوع في قرية في سابا ورؤية التأثير النفسي للزواج المبكر بين نساء همونغ. العيش في حياة مغلقة في القرية، واعتبار الزواج المبكر أمراً لا مفر منه، يضعهن تحت الكثير من الضغوط، وعدم إدراكهن لفرصة الدراسة لتحسين حياتهن. ومن هناك، أعربت عن أملها في أن يساعد ما تعلمته في هارفارد في الجمع بين المعرفة الطبية والتعليمية للعودة إلى فيتنام للمشاركة في مشاريع الصحة العقلية، مستخدمة صوتها للمطالبة بالموارد لمساعدة المجتمع.
بالإضافة إلى ذلك، يتطلب التطبيق السيرة الذاتية، وسجلات الدرجات الجامعية، وبيان الخبرة العملية، وثلاث خطابات توصية، ونتائج الاختبارات الموحدة. في البداية، خطط فونج لاجتياز اختبار GRE، وهو اختبار مشابه لاختبار SAT للدراسات العليا، لكنه واجه صعوبات في قسم المنطق اللغوي.
هناك نوع من التمارين لاختيار الكلمات لملء الفراغات. نادرًا ما أرى هذه الكلمات، ولها معانٍ متشابهة، لذا يصعب التمييز بينها. مع أنني طبعتُ آلاف الكلمات لأتعلمها، إلا أنني عندما انتهيت من التمرين، لم أستطع فهمها،" قالت فونغ، معترفةً بأن اللغة الإنجليزية لم تكن يومًا نقطة قوتي، رغم تخصصي في اللغة الإنجليزية منذ المرحلة الثانوية. بعد دراسة متأنية، وجدت فونغ أن هذا ليس شرطًا إلزاميًا، فتوقفت عن الدراسة للامتحان وانتقلت إلى التدرب على المقابلة.
بعد عملها في مكتب القبول بالمدرسة، أجرت فونج مقابلات مع طلاب المدارس الثانوية الذين أرادوا دخول المدرسة وعلقت عليهم، لذا وضعت نفسها في موقف المجند لإعداد الأسئلة والأجوبة.
"هذا هو السبب أيضًا الذي جعلني لا أشعر بقدر كبير من التوتر أثناء إجراء المقابلة مع مجلس القبول في جامعة هارفارد"، كما شاركت.
خضعت ثو فونج للتدريب في مستشفى باخ ماي. الصورة: تم توفير الشخصية
تركز فونج على الانتهاء من مواضيعها الأخيرة قبل الذهاب إلى أمريكا. وبحسب فونج، فإن التمريض مهنة صعبة، حيث يتطلب جدول أعمال مزدحم والاضطرار إلى السفر باستمرار بين المدرسة والمستشفى، حيث تبعد كل منهما عشرات الكيلومترات عن الأخرى، ناهيك عن أن المصطلحات الطبية يصعب فهمها في العديد من الأماكن. تتذكر وقتًا عندما كادت أن تفشل في دراسة الصيدلة لأنها واجهت صعوبة في فهم آلية أو سبب استخدام دواء معين.
"على الرغم من صعوبة الأمر، إلا أنني لا أندم على دراسة التمريض"، قالت فونج، مشيرة إلى أنها اختارت هذا التخصص لتتعلم كيفية رعاية الأشخاص الذين تحبهم.
وبالإضافة إلى ذلك، تخرج فونج من قسم الاقتصاد الأجنبي، جامعة التجارة الخارجية، بدرجة 8.7/10. وقالت إنها تحدد دائمًا أهدافًا عالية، حتى تلك التي يعتبرها الناس غير واقعية، وتسعى لتحقيقها في صمت.
في كل مرة أبدأ فيها شيئًا ما، يشكك كثيرون في جدية محاولاتي. رحلتي للحصول على شهادتين جامعيتين والالتحاق بجامعة هارفارد دليل على مدى جدية محاولاتي، كما قالت.
فونغ آنه
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)