نقل النصوص الرقمية يوفر الراحة للآباء

في حفل إطلاق تطبيق بطاقات التقارير الرقمية في المدارس العامة، قال السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إنه من التجربة الناجحة لتطبيق بطاقات التقارير الرقمية على مستوى المدرسة الابتدائية، وصل العام الدراسي إلى مرحلة التنفيذ على مستوى المدرسة الثانوية. أصبحت بطاقات التقارير الرقمية أكثر ملاءمة للآباء والطلاب والإدارة.

في 12 أغسطس، أقامت إدارة التعليم والتدريب في هانوي حفل إطلاق لتطبيق السجلات الرقمية في المدارس العامة. في العام الدراسي 2023-2024، أصبحت هانوي الرائدة على المستوى الوطني في تنفيذ بطاقات التقارير الرقمية على مستوى المرحلة الابتدائية مع مشاركة ما يقرب من 98% من المدارس بنجاح.

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في هانوي، قامت المنطقة في العام الدراسي الماضي بتجربة تنفيذ بطاقات التقارير الرقمية لـ 843 مدرسة ابتدائية، حكومية وغير حكومية. يتم دعم قاعدة بيانات قطاع التعليم والتدريب في هانوي من قبل إدارة تكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم والتدريب من حيث البنية التحتية للتخزين والتشغيل.

المدارس مجهزة تجهيزا كاملا بأجهزة كمبيوتر متصلة بالإنترنت، ولديها موظفون لتشغيل أنظمة إدارة التعليم المتخصصة وقواعد البيانات. ومن أجل تنفيذه، من الضروري على وجه الخصوص تدريب المعلمين المشاركين.

بلغت نسبة التنفيذ التجريبي للبطاقات التقريرية الرقمية في المدارس الابتدائية اعتبارًا من يوليو 2024 97.6٪ وهي الوحدة الرائدة على مستوى البلاد. النسبة المتبقية هي عدد الطلاب الذين لم يكملوا المهمة، ويستمرون في التدرب خلال الصيف، وسوف يكملون التوقيع بعد توفر نتائج التدريب الإضافي؛ بعض الطلاب في المدارس الدولية لم يحصلوا على أرقام تعريفية شخصية من أولياء أمورهم.

وقال السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إنه بناءً على نتائج بطاقات التقارير الرقمية التجريبية للمدارس الابتدائية، ستقوم الوحدة بتوسيع نطاق التنفيذ ليشمل جميع المدارس العامة في المدينة في العام الدراسي 2024-2025.

يجب على المدارس تطوير خطة لنشر السجلات الرقمية محليًا وفي المدرسة، بما في ذلك إعداد الظروف الفنية والموظفين والموارد لضمان التنفيذ.

وطالبت وزارة التعليم والتدريب بأن تكون عملية التنفيذ شاملة، وتحدد بوضوح المهام والمسؤوليات على مستويات الإدارة، وتعمل تدريجيا على تطوير نموذج إداري مناسب، مع السلطة المناسبة، وعدم ترك أي ثغرات قانونية، وعدم السماح بظهور مصالح المجموعة.

مزايا نقل المدارس

وقال السيد تران ذا كوونج أيضًا إن هانوي هي منطقة بها عدد كبير من المدارس وعدد كبير من الطلاب، لذلك عند تنفيذ النسخ الرقمية التجريبية، لا تزال هناك صعوبات ومشاكل. ومع ذلك، فإن الصناعة مصممة على أنه مهما كانت الصعوبات التي تواجهها فإنها سوف تتغلب عليها لكي تكون عازمة على "تحقيق ذلك".

ناقشت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مع إدارة تكنولوجيا المعلومات التابعة لوزارة التعليم والتدريب والوحدات ذات الصلة الحصول على التوجيه والحلول للمعلمين والمدارس. حتى هذه النقطة، تعد القضايا المتعلقة بالتوقيعات الرقمية للمعلمين أحد شروط التنفيذ.

أطلق قطاع التعليم في هانوي تطبيق بطاقات التقارير الرقمية لمستوى التعليم العام في 12 أغسطس.

يشعر العديد من الآباء بالقلق بشأن ما إذا كان سيتم استخدام السجلات الورقية في حين تقوم الصناعة بأكملها بتنفيذ السجلات الرقمية؟ ردًا على هذه المسألة، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي: "من البديهي أنه عند التحول إلى بطاقات التقارير الرقمية، يجب أن تكون بطاقات التقارير الورقية بسيطة لتجنب أي إزعاج للأفراد وأولياء الأمور، بالإضافة إلى تخفيف ضغط المحاسبة على المعلمين. ومع ذلك، لضمان السلامة في جميع الحالات، يجب أن يتتبع برنامج القطاع البيانات بحيث يمكن مقارنتها والتحقق منها في حال حدوث أي مشاكل. عند تطبيق بطاقات التقارير الرقمية، يهتم القطاع بمسألة الشفافية وأمن المعلومات وتجنب ظاهرة تحريف المعلومات أو المصالح الجماعية"، كما قال السيد كونغ.

طلب نائب رئيس لجنة الشعب في هانوي ها مينه هاي من إدارة التعليم والتدريب في هانوي تعزيز مسؤولية رئيس كل وحدة والاهتمام بالاستثمار في البنية التحتية للبيانات المتزامنة.

تعزيز التحول الرقمي وربط البيانات؛ التركيز على "الـ 4 لا" بما في ذلك: الاجتماعات بدون اجتماعات وجهاً لوجه، ومعالجة المستندات بدون ورق، وتسوية الإجراءات الإدارية بدون تلامس، والدفع بدون نقد.

وطلب قادة مدينة هانوي أيضًا من قطاع التعليم الاهتمام بالسلامة في البيئة الرقمية، والقدرة على تقديم الخدمات الجديدة بسرعة؛ تحسين استخدام الموارد وقيادة التحول الرقمي الوطني، وحل المشاكل الرئيسية في التنمية والإدارة الاجتماعية والاقتصادية بشكل فعال.

قال السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم الأساسي (وزارة التعليم والتدريب)، إنه عند تنفيذ السجلات الرقمية للطلاب، ستدير وكالات الإدارة البيانات بشكل شفاف وعن كثب وربطها. بالإضافة إلى ذلك، فإن عدم الحاجة إلى طباعة النصوص الورقية يوفر أيضًا الكثير من الموارد. في الوقت الحالي، قامت العديد من المحليات بنشر السجلات الرقمية للطلاب في 50% فقط من المدارس الابتدائية، بينما في هانوي، يوجد لدى ما يقرب من 98% من المدارس سجلات رقمية للطلاب.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/chuyen-hoc-ba-so-tao-dieu-kien-thuan-loi-cho-phu-huynh-post1663054.tpo