قد تتمكن المدارس من اختيار الكتب المدرسية مرة أخرى

بعد مرور ثلاث سنوات، تتولى اللجنة الشعبية الإقليمية مسؤولية إنشاء مجلس اختيار الكتب المدرسية. ابتداءً من العام التالي، يمكن تكليف المدارس بهذه المهمة، كما في السنة الأولى من وضع الكتب الجديدة موضع الاستخدام.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتاريخ 20 أكتوبر 2016 مشروع تعميم ينظم اختيار الكتب المدرسية في المدارس العامة، حيث تم بموجبه تشكيل مجلس اختيار الكتب المدرسية من قبل المدير. كل مدرسة هي مجلس.

وبذلك، سيعود تشكيل مجلس اختيار الكتب المدرسية إلى نفس المستوى الذي كان عليه في أوائل عام 2020، وهو العام الأول الذي تم فيه استخدام الكتب المدرسية في إطار برنامج التعليم العام الجديد. في السنوات الدراسية الثلاث الماضية، تم إنشاء مجلس اختيار الكتب المدرسية من قبل اللجنة الشعبية الإقليمية، وكان كل موضوع في كل مستوى بمثابة مجلس، ولم يُسمح للمدارس إلا بالمساهمة بالآراء.

في إطار سياسة "برنامج واحد، كتب مدرسية عديدة"، والقضاء على احتكار النشر، تشمل الكتب الحالية في برنامج التعليم العام لعام 2018 ثلاث مجموعات: ربط المعرفة بالحياة ، وآفاق إبداعية ، وطائرة ورقية، والتي سيتم وضعها موضع الاستخدام اعتبارًا من عام 2020.

ونظراً لكثرة مجموعات الكتب، فإن كل مادة تحتوي على العديد من الكتب من وحدات تجميعية مختلفة، مما يستدعي اختيار الكتب المناسبة للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة وشروط تنظيم التعليم والتعلم في المدارس.

إن ترك اختيار الكتب المدرسية للجنة الشعبية بالمحافظة سيؤدي إلى خلق مشاكل مثل خلق احتكار على الكتب المدرسية في المنطقة أو عدم قدرة المعلمين والطلاب على اختيار الكتب بشكل صحيح.

وفي مناقشة القضايا الاجتماعية والاقتصادية في الجمعية الوطنية في الأول من يونيو/حزيران، قالت النائبة نجوين ثي كيم ثوي (دا نانغ) إن "هناك نقصًا في الشفافية والموضوعية واحترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية". واقترحت إعطاء المدارس والمعلمين حق اختيار الكتب، بدلاً من لجنة الشعب الإقليمية.

أغلفة بعض الكتب المدرسية للصف الرابع الابتدائي الصادرة عن دار النشر التربوي الفيتنامية. الصورة: دار نشر التعليم الفيتنامية

وينص مشروع الوزارة بشكل واضح على أن مجلس اختيار الكتب المدرسية سيضم مدير المدرسة ونائبه ورئيس المجموعة المهنية وممثل المعلمين وممثل أولياء الأمور. عدد الأعضاء فردي، الحد الأدنى 11 شخصًا. يجب أن يكون لدى المدارس التي تحتوي على أقل من 10 فصول دراسية ما لا يقل عن 5 أعضاء في مجلس الإدارة.

وفيما يتعلق بالعملية، سيشارك جميع مدرسي كل مادة في اختيار الكتب الخاصة بتلك المادة. يقوم المعلمون بالبحث في الكتب وكتابة التعليقات والتقييمات.

بعد ذلك، سيجتمع رئيس المجموعة الدراسية مع المعلمين لمناقشة والتصويت لاختيار كتاب لكل مادة. من المؤكد أن الكتاب المختار سيحصل على تصويت ما لا يقل عن نصف المعلمين. وفي حالة عدم الوصول إلى هذه النسبة، يتعين على مجموعة الخبراء مناقشتها وتحليلها والتصويت عليها مرة أخرى.

بعد التصويت الثاني، إذا لم يتم اختيار أي كتاب من قبل أكثر من نصف المعلمين، تقرر المجموعة المهنية اختيار الكتاب الذي حصل على أعلى عدد من الأصوات في التصويتين.

وبناء على القائمة التي اختارها الفريق المهني، يقوم مجلس المدرسة بمناقشة القائمة وتقييمها وتلخيص النتائج ثم اقتراح القائمة على رئيس المدرسة. بعد ذلك تقوم المدارس بإعداد ملف اختيار الكتب وإرساله إلى إدارة التربية والتعليم.

بناءً على نتائج المدارس المقدمة من قبل إدارة التعليم والتدريب، قررت اللجنة الشعبية الإقليمية الموافقة على قائمة الكتب المدرسية التي اختارتها المدارس المحلية.

يجب على اللجان الشعبية الإقليمية نشر قائمة الكتب المعتمدة للاستخدام في المدارس في وسائل الإعلام قبل 30 أبريل من كل عام.

أثناء الاستخدام، إذا كانت هناك أي اقتراحات من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، يجب على المدارس أن تقترح على الإدارة أو وزارة التعليم والتدريب تعديل واستكمال قائمة الكتب.

وستطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب التعليقات على هذه المسودة حتى يوم 20 ديسمبر/كانون الأول (انظر المسودة).

دونغ تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/cac-truong-co-the-lai-duoc-chon-sach-giao-khoa-4667574.html