قد تتمكن المدارس من اختيار الكتب المدرسية مرة أخرى

بعد مرور ثلاث سنوات، تتولى اللجنة الشعبية الإقليمية مسؤولية إنشاء مجلس اختيار الكتب المدرسية. واعتبارًا من العام التالي، يمكن تكليف المدارس بهذه المهمة، كما في العام الأول من وضع الكتب الجديدة قيد الاستخدام.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مشروع تعميم ينظم عملية اختيار الكتب المدرسية في المدارس العامة بتاريخ 20 أكتوبر 2018. حيث يتم تشكيل مجلس اختيار الكتب المدرسية من قبل مدير المدرسة. كل مدرسة هي مجلس.

وبذلك يعود تشكيل مجلس اختيار الكتب المدرسية إلى نفس المستوى الذي كان عليه في أوائل عام 2020، حيث تم وضع الكتب المدرسية للعام الأول في إطار برنامج التعليم العام الجديد قيد الاستخدام. في السنوات الدراسية الثلاث الماضية، تم إنشاء مجلس اختيار الكتب من قبل اللجنة الشعبية الإقليمية، وكان كل موضوع في كل مستوى بمثابة مجلس، ولم يُسمح للمدارس إلا بالمساهمة بالآراء.

في إطار سياسة "برنامج واحد، كتب مدرسية عديدة"، والقضاء على احتكار النشر، تشمل الكتب الحالية في برنامج التعليم العام لعام 2018 ثلاث مجموعات: ربط المعرفة بالحياة ، وآفاق إبداعية ، وطائرة ورقية، والتي سيتم وضعها موضع الاستخدام اعتباراً من عام 2020.

وبما أن هناك مجموعات كثيرة من الكتب، فإن كل مادة تحتوي على العديد من الكتب من وحدات تجميع مختلفة، مما يؤدي إلى ضرورة اختيار الكتب المناسبة للخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة وظروف تنظيم التعليم والتعلم في المدارس.

إن ترك اختيار الكتب المدرسية للجنة الشعبية الإقليمية يعتبر من الأمور التي قد تخلق مشاكل مثل خلق احتكار للكتب المدرسية في المنطقة أو عدم قدرة المعلمين والطلاب على اختيار الكتب بشكل صحيح.

وفي مناقشة للقضايا الاجتماعية والاقتصادية في الجمعية الوطنية في الأول من يونيو/حزيران، قالت النائبة نجوين ثي كيم ثوي (دانانغ) إن "هناك نقصاً في الشفافية والموضوعية واحترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية". واقترحت إعطاء المدارس والمعلمين حق اختيار الكتب بدلاً من لجنة الشعب الإقليمية.

أغلفة بعض الكتب المدرسية للصف الرابع الصادرة عن دار النشر التربوية الفيتنامية. الصورة: دار النشر التعليمية الفيتنامية

وينص مشروع الوزارة بشكل واضح على أن مجلس اختيار الكتب المدرسية سيضم مدير المدرسة ونائبه ورئيس المجموعة المهنية وممثل المعلمين وممثل أولياء الأمور. عدد الأعضاء فردي، الحد الأدنى 11 شخصًا. يجب أن تضم المدارس التي تحتوي على أقل من 10 فصول دراسية خمسة أعضاء على الأقل في مجلس الإدارة.

فيما يتعلق بالعملية، سيشارك جميع مدرسي كل مادة في اختيار الكتب لتلك المادة. يقوم المعلمون بالبحث في الكتب وكتابة التعليقات والتقييمات.

بعد ذلك، سيجتمع رئيس مجموعة المادة مع المعلمين لمناقشة والتصويت لاختيار كتاب لكل مادة. من المؤكد أن الكتاب المختار يحصل على تصويت نصف المعلمين على الأقل. وفي حالة عدم الوصول إلى هذه النسبة، يتعين على مجموعة الخبراء مناقشتها وتحليلها والتصويت عليها مرة أخرى.

بعد التصويت الثاني، إذا لم يتم اختيار أي كتاب من قبل أكثر من نصف المعلمين، تقرر المجموعة المهنية اختيار الكتاب الذي حصل على أعلى عدد من الأصوات في التصويتين.

وبناء على القائمة التي اختارها الفريق المهني، يقوم مجلس المدرسة بمناقشة القائمة وتقييمها وتلخيص النتائج ثم اقتراح القائمة على رئيس المدرسة. ومن ثم تقوم المدارس بإعداد ملف اختيار الكتب وإرساله إلى إدارة التربية والتعليم.

بناءً على نتائج المدارس المقدمة من قبل إدارة التعليم والتدريب، قررت اللجنة الشعبية الإقليمية الموافقة على قائمة الكتب المدرسية المختارة من قبل المدارس المحلية.

يجب على اللجان الشعبية الإقليمية أن تنشر في وسائل الإعلام قائمة الكتب المعتمدة للاستخدام في المدارس قبل 30 أبريل من كل عام.

أثناء الاستخدام، إذا كانت هناك أي اقتراحات من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، يجب على المدارس أن تقترح على الإدارة أو وزارة التربية والتعليم تعديل واستكمال قائمة الكتب.

وستطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب التعليقات على هذه المسودة حتى 20 ديسمبر/كانون الأول (انظر المسودة).

دونج تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/cac-truong-co-the-lai-duoc-chon-sach-giao-khoa-4667574.html