تحذير من الضغط الأبوي

إن الضغط من جانب أولياء الأمور لا يجعل المعلمين يشعرون بالتعب والتوتر وفقدان السيطرة والإلهام في عملهم فحسب، مما يؤثر بشكل خطير على جودة التعليم؛ بل ويخلق أيضًا صورة سيئة للمعلمين في عيون الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع.

وقد حصل مشروع قانون المعلمين للتو على رأيه الأول من الجمعية الوطنية في الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة مع العديد من السياسات الجديدة لتحسين رواتب ودخل المعلمين. وهذه علامة جيدة. لكن المعلمين لا زالوا يواجهون الكثير من المخاوف الأخرى، وأكبرها الضغط من أولياء الأمور.

في إطار الدراسة حول حياة المعلمين في المنطقة الجنوبية، أجرى معهد تطوير السياسات التابع لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية (التابعة لجامعة الاقتصاد والقانون) بحثًا، وأجرى مقابلات مع 132 من مديري التعليم والمعلمين على جميع المستويات، وأجرى مسحًا واسع النطاق لـ 12505 معلمًا على جميع المستويات حول القضايا المتعلقة بالدخل والحياة والضغوط وما إلى ذلك في المقاطعات الثلاث بينه ثوان وتاي نينه وهاو جيانج في سبتمبر وأكتوبر 2024. وتظهر النتائج أنه بالإضافة إلى ضغوط الدخل (تلبية ما معدله 51.87% فقط من احتياجات الإنفاق الشهري لأسر المعلمين)، فإن المعلمين يتعرضون حاليا لضغوط كبيرة ليس من العمل المهني ولكن من أولياء الأمور. وتظهر نتائج الاستطلاع أن ما يصل إلى 70.21% من المعلمين قالوا إنهم يتعرضون لضغوط أو ضغوط شديدة من قبل أولياء الأمور بمعدل متوسط ​​4.4/5 (5 نقاط تعني ضغط شديد). وأظهرت نتائج الاستطلاع أيضًا أن ما يصل إلى 40.63% من المعلمين كانوا ينوون تغيير مساراتهم المهنية بسبب العنف النفسي الذي تعرضوا له من قبل والديهم.

أظهرت المقابلات المتعمقة مع المعلمين في مجلس المدرسة ورؤساء الأقسام والمعلمين نفس الرأي بأن الضغط الذي يمارسه الآباء على المعلمين في الوقت الحالي يشكل قضية مثيرة للقلق في قطاع التعليم. يضع العديد من الآباء توقعات عالية للغاية، ويتدخلون بشكل كبير في التدريس، وحتى يضغطون على الدرجات. إنهم يراقبون باستمرار ويطرحون الأسئلة ويطلبون تقارير مفصلة عن وضع أطفالهم التعليمي عبر زالو أو مجموعات الفيسبوك... والأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن بعض المعلمين أفادوا أيضًا أن بعض الآباء أساءوا إلى المعلمين بشكل خطير من خلال الحضور إلى المدرسة للتشاجر، وحتى الاعتداء على المعلمين عندما يتم انتقاد أطفالهم أو تذكيرهم أو عدم حصولهم على درجات عالية. ويواجه العديد من المعلمين أيضًا تهديدات أو تشهيرًا على مواقع التواصل الاجتماعي.

ومن ناحية أخرى، أظهرت نتائج الاستطلاع أيضًا أن ما يصل إلى 94.23% من المعلمين قالوا إنهم واصلوا ممارسة المهنة بسبب حبهم للمهنة وطلابهم؛ 91.6% يواصلون ممارسة المهنة لأسباب شخصية، معتبرين أنها مهنة نبيلة.

اتفق العديد من مديري التعليم والمعلمين الذين تمت مقابلتهم على نفس الرأي: في السياق الحالي، عندما يتم تعزيز حقوق الطلاب وأولياء الأمور، يبدو أن حقوق المعلمين تتعرض للانتهاك، وخاصة الحق في حماية الكرامة والشرف بشكل عام وفي الفضاء الإلكتروني بشكل خاص. ويقول العديد من المعلمين أيضًا إن التدريس مهنة شاقة للغاية وأن الدخل لا يكفي لتغطية نفقات الأسرة. والسبب الأكثر أهمية وراء تمسكهم بالمهنة هو أنها تعتبر مهنة نبيلة. إذا تدهورت صورة المهنة النبيلة بشكل متزايد، فسيكون من الصعب أن نحب المهنة، وأن نحب طلابها، وأن نبقى في المهنة.

ومن ثم يجب تنظيم محتوى احترام وحماية كرامة الإنسان وشرفه وجسده أثناء ممارسته للأنشطة المهنية كبند مستقل في قانون المعلمين لإنشاء ممر قانوني متين وشامل لحماية المعلمين. علاوة على ذلك، من الضروري مواصلة تعزيز تقليد احترام المعلمين في السياق الجديد، وخاصة سياق تطور الشبكات الاجتماعية والتحول الرقمي.

المصدر: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm