تنظيم دورتين يوميا في المرحلة المتوسطة والثانوية: يجب أن تكون مناسبة لظروف المدرسة ورغبات الطلاب

قبل الأخبار التي تفيد بأن المدارس المتوسطة والثانوية ستدرس حصتين في اليوم كما هو مطبق حاليًا في المدارس الابتدائية، كان العديد من الطلاب وأولياء الأمور قلقين للغاية بشأن معقولية هذه السياسة، حتى أنهم عبروا عن قلقهم من أن يتحول هذا إلى تعليم وتعلم إضافي، مما ينحرف عن الأهداف التعليمية.

"لتنظيم التدريس لمدة دورتين يوميًا بشكل جيد، يجب أن تتوفر ثلاثة شروط على الأقل: المرافق، وعدد كافٍ من المعلمين، وبرنامج مناسب لنفسية الفئة العمرية"، أوضح نائب وزير التعليم والتدريب الدائم فام نغوك ثونغ المحتوى المحيط بتنظيم التدريس لمدة دورتين يوميًا على مستوى المدارس الثانوية والعليا في المؤتمر الصحفي الحكومي الدوري الذي عقد في مارس/آذار بعد ظهر يوم 6 أبريل/نيسان.

وقال نائب الوزير فام نغوك ثونغ إن تدريس جلستين يوميًا ليس بالأمر الجديد في التعليم. في العديد من بلدان العالم، عندما تسمح الظروف، فإن تنظيم جلستين يوميًا يحقق نتائج إيجابية. ومع ذلك، لتنظيم أنشطة التدريس بشكل جيد لمدة جلستين في اليوم، يجب استيفاء ثلاثة عوامل.

أولاً، يجب أن تكون هناك مرافق كافية، فصل دراسي واحد لكل فصل وظروف كافية للطلاب المقيمين لتناول الطعام والراحة في المدرسة. هناك حاجة إلى ملاعب مناسبة وملاعب لممارسة الرياضة وأنشطة التربية البدنية والمهارات الأخرى. ثانياً، وجود عدد كافٍ من المعلمين. ثالثا، هناك برنامج تعليمي وأنشطة كافية يتم تنظيمها في دورتين، بما يتناسب مع نفسية وأعمار الطلاب.

في فيتنام، قامت المدارس الابتدائية بعمل جيد من خلال تنظيم جلستين يوميًا. منذ عام 2010، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب وثيقة توجيهية لتنظيم دورتين يوميًا لطلاب المدارس الثانوية والمتوسطة، مع التوجيه بأنه يجب تشجيع ذلك أينما تسمح الظروف. وينص برنامج التعليم العام لعام 2018 أيضًا بشكل واضح على أن المدارس الابتدائية تدرس دورتين في اليوم، في حين يتم تشجيع المدارس الثانوية والعليا على تدريس دورتين في اليوم حيث تسمح الظروف بذلك.

إن شرط الدراسة لمدة دورتين في اليوم في جميع المدارس الثانوية والإعدادية غير مناسب لأن ليس كل الأماكن لديها الظروف اللازمة لتلبية احتياجات الطلاب.

"إن هدف التدريس بواقع جلستين في اليوم هو في المقام الأول ضمان تنظيم برنامج التعليم العام، وفي الوقت نفسه تخفيف الضغط على الطلاب، وتنظيم التدريس والتعلم وكذلك الأنشطة التعليمية الأخرى بطريقة منهجية، وتشكيل صفات الطلاب وقدراتهم ومهاراتهم من أجل التنمية الشاملة في الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجمالية ..." - قال نائب الوزير.

في الوقت الحالي، يصل معدل التدريس بواقع جلستين يوميًا في المدارس الابتدائية إلى ما يقرب من 100%. بالنسبة للمدارس الإعدادية والثانوية، زاد عدد المدارس والفصول التي تدرس 2 فصل دراسي في اليوم بشكل ملحوظ مقارنة بما كانت عليه قبل 10 سنوات. تظهر الدراسة أن الأماكن التي تنظم التدريس لمدة جلستين في اليوم بشكل جيد تتمتع بجودة تعليم أفضل بشكل عام لتلك المدرسة والفصل...

ومع ذلك، وفقًا لنائب الوزير فام نغوك ثونغ، هناك بعض أوجه القصور في تنظيم تنفيذ جلسات التدريس مرتين في اليوم، حيث تدرك العديد من الأماكن أن الجلسة الثانية لا تزال تدرس المعرفة بشكل أساسي، وليس المهارات أو المحتوى الآخر، مما يخلق ضغوطًا على الطلاب.

ولذلك تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بمراجعة وإعادة تقييم هذا النشاط، بحيث تتوصل إلى مبادئ توجيهية وطنية عامة لتطبيقها في كل مستوى تعليمي.

وأكد نائب الوزير أن "وجهة النظر هي تحسين جودة المناهج الدراسية؛ وتخفيف ضغوط التعلم على الطلاب؛ وضمان تحقيق الأهداف التعليمية على جميع المستويات؛ وتمكين الطلاب من تطوير الصفات والقدرات الشاملة، ليس فقط المعرفة العامة ولكن أيضًا النمو البدني والروح والرياضة والوصول إلى التكنولوجيا واللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات ... المناسبة لنفسية الطلاب وأعمارهم".

وعلى وجه الخصوص، يجب أن يكون الدرس الثاني تطوعيًا بالنسبة للطلاب وأولياء الأمور. لدى طلاب المدارس المتوسطة والثانوية احتياجات مختلفة ويبدأون في تشكيل التوجهات المهنية. يريد البعض اكتساب المزيد من المعرفة حول التحول الرقمي، ويريد البعض استكمال اللغات الأجنبية... وإذا لم تنظم المدرسة دورات تكميلية، فيمكن للطلاب الدراسة في أماكن مناسبة تتوافق مع اللوائح. وتهدف الوزارة إلى توفير الظروف الأكثر ملاءمة للطلبة وأولياء الأمور، وتخفيض التكاليف المالية لأسر الطلبة مع ضمان الجودة.

وأكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ: "حتى هذه اللحظة، لم يكن لدى وزارة التعليم والتدريب سياسة تلزم المدارس الثانوية والعليا بعقد دورة ثانية". وبحسب الدراسات والتقييمات فإن اشتراط الدراسة لمدة دورتين يومياً في جميع المدارس الثانوية والإعدادية غير مناسب لأن ليس كل الأماكن تتوفر فيها الشروط الدنيا لتلبية احتياجات الطلاب.

المصدر: https://nhandan.vn/to-chuc-day-2-buoingay-o-thcs-va-thpt-phai-phu-hop-dieu-kien-truong-lop-va-nguyen-vong-cua-hoc-sinh-post870550.html