ข้อกำหนดล่าสุดสำหรับใบรับรองผลการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในนครโฮจิมินห์

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในนครโฮจิมินห์

มีข้อกำหนดชั่วคราวเกี่ยวกับสำเนาผลการเรียนของนักศึกษา

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งออกข้อบังคับชั่วคราวว่าด้วยการจัดการและการใช้งานระบบสำหรับการติดตาม ประเมินผลนักเรียน และสำเนาผลการเรียนแบบดิจิทัลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ (ต่อไปนี้เรียกว่าข้อบังคับ) ซึ่งประกอบด้วย 7 บทและภาคผนวก 5 ภาค

กฎนี้ระบุข้อกำหนดทั่วไปไว้อย่างชัดเจน เงื่อนไขการจัดการและการใช้งานลายเซ็นดิจิทัลและใบรับรองดิจิทัล กฎระเบียบการใช้ระบบการติดตามและประเมินผลนักศึกษา ข้อกำหนดการดำเนินงาน บริหารจัดการ และใช้งานระบบบันทึกผลการเรียนนักศึกษาแบบดิจิทัล...

กฎระเบียบที่ให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการส่งและรับข้อมูลเมื่อนักเรียนย้ายโรงเรียน (ย้ายจากโรงเรียนภายในนครโฮจิมินห์เดียวกันหรือจากโรงเรียนในจังหวัดอื่นไปยังนครโฮจิมินห์) หรือวิธีจัดการบันทึกนักเรียนดิจิทัลเมื่อครูลาออกหรือย้ายโรงเรียน

กฎระเบียบดังกล่าวได้ระบุถึงความรับผิดชอบในการดำเนินการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและแผนกต่างๆ ของกระทรวงไว้อย่างชัดเจน ความรับผิดชอบของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ความรับผิดชอบของหัวหน้าสถานศึกษา ความรับผิดชอบของครูประจำชั้นและครูประจำวิชา ของผู้ดูแลระบบ; ของบุคลากรสายวิชาการและธุรการ; ความรับผิดชอบของนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน...

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำหนดว่าในปีการศึกษา 2023-2024 จะมีการปรับใช้รายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลนำร่องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประมาณ 132,000 คนทั่วเมือง

ในปีการศึกษา 2567-2568 ดำเนินการนำร่องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และการแปลงข้อมูลบัตรรายงานผลการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นระบบดิจิทัล ในปีการศึกษา 2568-2569 ดำเนินการนำร่องกับนักเรียนชั้นปีที่ 10 และแปลงข้อมูลใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้เป็นดิจิทัล สถาบันทางกฎหมายสามารถย่นระยะเวลาการดำเนินการให้รวดเร็วและพร้อมกันทั่วทั้งเมืองได้ โดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไขทางเทคนิค

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์

ต้องดำเนินการตรวจสอบข้อมูลนักเรียนชั้น ป.1 ให้เสร็จสิ้นก่อนวันที่ 30 มิถุนายน

หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกกฎระเบียบชั่วคราวเกี่ยวกับเอกสารบันทึกผลการศึกษาแบบดิจิทัล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่จึงได้พัฒนาแผนการทดลองใช้เอกสารบันทึกผลการศึกษาแบบดิจิทัล ในขณะที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเขตตานบินห์ได้พัฒนาแผนการจัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลเพื่อใช้ระบบนำร่องในการติดตาม ประเมินผลนักเรียน และรายงานผลแบบดิจิทัลในท้องถิ่น

ในปีการศึกษา 2566-2567 (ที่สิ้นสุดลงแล้ว) จะต้องใช้ระบบนำร่องรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนทุกแห่งในเมือง ดังนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเขตตานบินห์จึงได้ขอให้สถาบันการศึกษาในเขตทั้งหมดประสานงานกับตำรวจ 15 เขต เพื่อตรวจสอบและให้แน่ใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้งหมด 100% จะได้รับรหัสประจำตัวและข้อมูลอัปเดตครบถ้วน ในกรณีที่นักเรียนไม่ได้รับรหัสประจำตัว หัวหน้าหน่วยจะต้องรายงานไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหา

สถาบันการศึกษายังต้องตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐานในการนำเอกสารบันทึกผลการเรียนดิจิทัลมาใช้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใบรับรองดิจิทัลถูกต้องตามกฎหมาย รวมถึงตรวจสอบว่าซอฟต์แวร์บันทึกผลการเรียนดิจิทัลเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลบันทึกผลการเรียนดิจิทัลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหรือไม่ การตรวจสอบเหล่านี้จะต้องเสร็จสิ้นภายในวันที่ 30 มิถุนายน 2024

ในเดือนกรกฎาคม 2024 เขต Tan Binh ได้จัดการประชุมออนไลน์เพื่อแนะนำการนำร่องการใช้สำเนาดิจิทัลสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังจากนั้น โรงเรียนและหน่วยงานต่างๆ ได้ดำเนินการออกสำเนาดิจิทัลสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในปีการศึกษา 2023-2024 และจะดำเนินการจนถึงวันที่ 15 สิงหาคม 2024

ตามที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่าเอกสารดิจิทัลเป็นระบบข้อมูลเอกสารดิจิทัลที่จัดเก็บในสภาพแวดล้อมดิจิทัล โดยมีลายเซ็นรับรองความถูกต้องทางอิเล็กทรอนิกส์ของบุคคลและองค์กรที่ได้รับอนุญาต และมีคุณค่าทางกฎหมายสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมดิจิทัล สำเนาดิจิทัลช่วยให้จัดเก็บข้อมูลนักเรียนและผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนได้อย่างครบถ้วนและถูกต้องระหว่างการศึกษาที่โรงเรียน ในเวลาเดียวกัน ให้แน่ใจว่าข้อมูลมีความสอดคล้องและสมบูรณ์เมื่อเอกสารถอดความได้รับการเผยแพร่แล้ว (ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงข้อมูลได้)

ครูประจำชั้นมีหน้าที่รับผิดชอบอะไรบ้างในการทำใบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัล?

ตามข้อกำหนด:

1. อัปเดตรายชื่อและประวัติย่อของนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาหรือทันทีที่ข้อมูลนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลง อัปเดต ติดตามการขาดเรียนและกิจกรรมการศึกษาของนักศึกษาเป็นประจำทุกสัปดาห์ ปรับปรุงความประพฤติ ความสามารถ และคุณภาพการจัดระดับของนักเรียนในชั้นเรียน ณ สิ้นภาคเรียนและปีการศึกษาแต่ละปีลงในระบบการติดตามและประเมินผลนักเรียน ตามระเบียบของหัวหน้าหน่วย;
2. ตรวจสอบคะแนนเฉลี่ยรายวิชา อันดับวิชาการ และชื่อตำแหน่ง ณ สิ้นภาคเรียนแต่ละภาค และตลอดปีการศึกษาของนักเรียน
3. ตรวจสอบระบบการติดตามและประเมินผลนักเรียนในชั้นเรียน; ช่วยหัวหน้าหน่วยในการติดตามการให้คะแนนและการประเมินตามกฎกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
4. ตรวจสอบผลประเมิน ความประพฤติ และผลการเรียนของแต่ละภาคเรียน และตลอดปีการศึกษาของนักเรียนในระบบ จัดทำรายชื่อนักศึกษาที่ได้รับการแนะนำให้เลื่อนตำแหน่งและนักศึกษาที่ไม่แนะนำให้เลื่อนตำแหน่ง นักเรียนจะได้รับการยอมรับทั้งในฐานะนักเรียนดีเด่นและนักเรียนชั้นสูง นักเรียนจะต้องทบทวนวิชาของตน, นักเรียนจะต้องฝึกฝนความประพฤติของตน...;
5. ติดตาม ตรวจสอบ และลงนามยืนยันระบบการติดตามและประเมินผลนักเรียน
6. แสดงความเห็นและประเมินผลการเรียนรู้รายบุคคลและครอบคลุมของนักศึกษาโดยตรงบนระบบเพื่อจัดทำข้อมูลออนไลน์และบัตรรายงานเพื่อส่งให้ผู้ปกครอง
7. ตรวจสอบและเปรียบเทียบข้อมูลและข้อมูลในบันทึกนักศึกษาแบบดิจิทัลบนระบบ รับลายเซ็นของครูแต่ละวิชา; ได้รับการอนุมัติจากผู้นำโรงเรียน

นอกจากนี้ กฎระเบียบดังกล่าวได้กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบของครูผู้สอนรายวิชาต่างๆ ไว้อย่างชัดเจน ตั้งแต่การจัดทำจำนวนคะแนนสอบ การประเมินผล และการให้คะแนนตามกฎกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ครบถ้วน กรอกคะแนนสอบ; ตรวจสอบคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณตามภาคการศึกษาและปีการศึกษา ทบทวนนิสัยการเรียนรู้ของนักเรียนรายสัปดาห์ ลงชื่อยืนยันผลคะแนนในใบรายงานผลการเรียน…

ครูผู้สอนรายวิชาที่เกษียณอายุราชการ ลาคลอด หรือ เนื่องด้วยเหตุอื่นใด จะต้องส่งมอบเนื้อหางานที่เกี่ยวข้องกับงานดังกล่าวให้กับครูผู้ได้รับมอบหมายแทน

ที่มา: https://thanhnien.vn/yeu-cau-moi-nhat-ve-hoc-ba-so-lop-1-toan-tphcm-185240622184120012.htm