การจัดอันดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม: ยากแต่ก็ยังต้องทำ

เป้าหมายของมหาวิทยาลัยใดๆ เมื่อมีส่วนร่วมในการจัดอันดับคือการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมการบูรณาการกับการศึกษาระดับโลก

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยม Hung Thang (ไฮฟอง) เยี่ยมชมมหาวิทยาลัย Phenikaa ภาพ: NTCC.

องค์กรจัดอันดับมหาวิทยาลัยของเวียดนามเพิ่งประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยประจำปี 2025 (VNUR-2025) ใน 100 อันดับแรกของ VNUR-2025 มีมหาวิทยาลัย 6 แห่งที่ยังคงรักษาอันดับเอาไว้ได้เมื่อเทียบกับปี 2024 โดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยและมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ยังคงรั้งตำแหน่งสองอันดับแรก มีมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชกรรมรวมทั้งสิ้น 11 แห่งอยู่ใน 100 อันดับแรกนี้

หากเราพิจารณาจำนวนสถาบันอุดมศึกษาใน 100 อันดับแรกของ VNUR-2025 ที่แบ่งตามภูมิภาคเศรษฐกิจ จะพบว่าไม่มีการเปลี่ยนแปลงมากนักเมื่อเทียบกับปี 2024 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนที่มีอันดับสูงนั้นกระจุกตัวอยู่ในบริเวณสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงและภาคตะวันออกเฉียงใต้มากที่สุด จากมุมมองของภาคส่วนการฝึกอบรม จำนวนโรงเรียนในแต่ละภาคส่วนใน 100 อันดับแรกของ VNUR-2025 ไม่เปลี่ยนแปลงมากนักเมื่อเทียบกับปี 2024 มหาวิทยาลัยสหสาขาวิชาลดลงเล็กน้อยแต่ยังคงครองส่วนแบ่งอยู่ที่ 46%

โรงเรียนของรัฐยังคงครองอันดับ 100 อันดับแรกด้วยสัดส่วน 84% เพิ่มขึ้นเล็กน้อยจากปี 2024 ในขณะที่ส่วนที่เหลือเป็นโรงเรียนเอกชน เมื่อพิจารณาจากอายุ โรงเรียนในกลุ่มอันดับสูงในปี 2568 หลายแห่งก่อตั้งมาเกิน 50 ปีแล้ว โดยมีอายุเฉลี่ยอยู่ที่ 48.5 ปี ในขณะที่กลุ่มโรงเรียนอันดับเฉลี่ยมีอายุเฉลี่ยอยู่ที่ 39 ปี ในกลุ่มล่าง จำนวนโรงเรียนที่มีอายุต่ำกว่า 30 ปีคิดเป็นสัดส่วนที่สำคัญ โดยมีอายุเฉลี่ยอยู่ที่ 27 ปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีโรงเรียนน้องใหม่ที่ได้รับตำแหน่งสูง เช่น มหาวิทยาลัย Phenikaa แม้ว่าจะก่อตั้งได้เพียงปี 2018 แต่โรงเรียนแห่งนี้ก็ยังคงอยู่ในอันดับที่ 45 ในการจัดอันดับ VNUR-2025

การจัดอันดับดำเนินการผ่านชุดมาตรฐานและเกณฑ์ซึ่งประกอบด้วยมาตรฐาน 6 ประการและเกณฑ์การคัดเลือก 18 ข้อ ซึ่งสะท้อนภารกิจพื้นฐานของสถาบันอุดมศึกษา เช่น การฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบริการชุมชนอย่างครอบคลุม VNUR ดำเนินการจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้วยการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลตามเกณฑ์ 6 ประการ รวมถึงตัวบ่งชี้สำคัญ 18 ประการ ที่ได้รับการปรับเทียบเพื่อสร้างการเปรียบเทียบที่ครอบคลุมและสมดุลที่สุด เกณฑ์การจัดอันดับ 6 ประการ ได้แก่ คุณภาพที่ได้รับการยอมรับ การสอน การตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ งานและการประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คุณภาพของนักศึกษา และสิ่งอำนวยความสะดวก

ดร. เล เวียด คูเยน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม เปิดเผยว่า VNUR-2025 ได้รับการจัดอันดับโดยอิงจากการตรวจสอบสถาบันอุดมศึกษา 237 แห่งทั่วประเทศ โดย 198 สถาบันมีข้อมูลเพียงพอในการจัดอันดับ ดังนั้นยังมีมหาวิทยาลัยอีกเกือบ 40 แห่งที่ยังไม่ได้เข้าร่วมการจัดอันดับนี้ แม้ว่าการมีส่วนร่วมจะเป็นแบบสมัครใจ แต่ก็ถือเป็นความรับผิดชอบต่อสังคมของโรงเรียนด้วยเช่นกัน เนื่องจากการจัดอันดับสะท้อนถึงคุณภาพของการฝึกอบรมและการวิจัยเพื่อให้สังคมและผู้เรียนติดตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงบูรณาการ การเข้าร่วมการจัดอันดับระหว่างประเทศยังเปิดโอกาสให้เกิดความร่วมมือระหว่างประเทศ ดึงดูดอาจารย์และนักศึกษาที่มีความสามารถ

ดังนั้น ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาถึงปี 2030 ที่มีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 จึงกำหนดเป้าหมายว่าภายในปี 2030 จะมีมหาวิทยาลัยอย่างน้อย 5 แห่งติดอันดับ 500 มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในโลก และมหาวิทยาลัย 5 แห่งติดอันดับ 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย

ตามที่ ดร. เล ดอง ฟอง ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย (สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาแห่งเวียดนาม) กล่าวว่า นี่ไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากปัจจุบันมีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงหลายแห่งในโลก แต่แต่ละแห่งก็จะมีจุดประสงค์ เกณฑ์มาตรฐาน และมาตรฐานเป็นของตัวเอง สิ่งนี้นำไปสู่สถานการณ์ที่มหาวิทยาลัยอาจอยู่ในอันดับหนึ่งแต่ไม่อยู่ในอีกอันดับหนึ่ง และไม่มีการจัดอันดับใดที่ได้รับการยอมรับว่าเป็น "มาตรฐาน" หรือสะท้อนคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างถูกต้องสมบูรณ์ ดังนั้นการจัดอันดับจึงเป็นเพียงสัมพันธ์กัน โดยทำหน้าที่เป็นเครื่องมือเปรียบเทียบในระดับหนึ่ง

ผู้เชี่ยวชาญรายนี้ยังชี้ให้เห็นอีกว่าอุปสรรคใหญ่ที่สุดประการหนึ่งที่มหาวิทยาลัยในเวียดนามต้องเผชิญเมื่อเข้าร่วมการจัดอันดับระดับนานาชาติคือปัญหาด้านเงินทุน โรงเรียนหลายแห่งต้องการปรับปรุงและสร้างชื่อเสียงในอันดับนานาชาติแต่ไม่มีทรัพยากรในการจ่ายค่าธรรมเนียมในการเข้าเรียน สิ่งนี้จำกัดโอกาสในการแข่งขันบนแผนที่การศึกษาโลก นอกจากนี้ ระบบข้อมูลของเวียดนามในปัจจุบันยังไม่ได้รวมเป็นหนึ่งหรือเข้ากันได้กับตัวชี้วัดและมาตรฐานต่างๆ ในการจัดอันดับนานาชาติ ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการปฏิบัติตามข้อกำหนด และต้องให้โรงเรียนต่างๆ ต้องมีการเตรียมการอย่างรอบคอบก่อนลงทะเบียนเข้าร่วมการจัดอันดับ

ที่มา: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-viet-nam-kho-van-phai-lam-10298330.html