การสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาด้วยคุณธรรมและความสามารถ

(แดน ตรี) - เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย เลขาธิการโตลัมได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน

หนังสือพิมพ์ Dan Tri ขอนำเสนอข้อความเต็มของคำปราศรัยของเลขาธิการ To Lam ในงานนี้ด้วยความเคารพ

เลขาธิการโตลัม พูดในการประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

เรียน ผู้นำพรรค ผู้นำประเทศ ผู้นำกรม กระทรวง และสาขาต่าง ๆ!

สวัสดีคุณครู นักเรียน แขกผู้มีเกียรติ และสหายทุกท่าน!

ในวันนี้ ท่ามกลางบรรยากาศที่สนุกสนานและตื่นเต้นของภาคการศึกษาโดยรวมที่กำลังเฉลิมฉลองวันครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เข้าร่วมการประชุมกับตัวแทนจากครู ผู้บริหารด้านการศึกษา และนักวิทยาศาสตร์ ด้วยความอาลัยอย่างสุดซึ้ง ในนามของผู้นำพรรคและผู้นำรัฐ ฉันขอส่งความระลึกถึง ความนับถือ และความปรารถนาดีอย่างจริงใจไปยังคุณครูและผู้บริหารการศึกษาที่มาอยู่ที่นี่ ตลอดจนคุณครูทุกชั่วรุ่นทั่วประเทศ ขอแสดงความยินดีกับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ที่ได้รับเกียรติให้ได้รับเหรียญแรงงานชั้น 3 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีการก่อตั้งมหาวิทยาลัย

สวัสดีนักวิทยาศาสตร์ คุณครู และสหายทุกท่าน!

ตลอดกระบวนการปฏิวัติ พรรคและรัฐของเราได้ยืนยันเสมอมาว่าการศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดและเป็นอนาคตของชาติ ให้ให้ความสำคัญและใส่ใจเป็นพิเศษ มีนโยบายและกลยุทธ์การลงทุนด้านการศึกษาต่างๆ มากมาย ระบุว่าเป็นการลงทุนเพื่อการพัฒนาและกำหนดลำดับความสำคัญ ให้ก้าวหน้ากว่าสาขาอื่นๆ ประวัติศาสตร์การปฏิวัติของเวียดนามแสดงให้เห็นว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จด้านการพัฒนาของชาติ ขบวนการการศึกษาประชาชนซึ่งมีนโยบายอันชาญฉลาดของพรรค "บังคับให้เรียนภาษาประจำชาติโดยไม่เสียเงิน" ซึ่งมีประธานาธิบดีโฮจิมินห์เป็นหัวหน้า ได้ดำเนินการมาเป็นเวลา 13 และ 20 ปีตามลำดับ โดยสามารถกำจัดภาวะไม่รู้หนังสือในพื้นที่ราบ พื้นที่ตอนกลาง และเขตภูเขาทางตอนเหนือได้เกือบทั้งหมด อันเป็นผลมาจากนโยบายของนักล่าอาณานิคมชาวฝรั่งเศสที่ต้องการให้ประชาชนไม่รู้หนังสือ ความสำเร็จในการขจัดการไม่รู้หนังสือคือรากฐานแรกสุดและสำคัญที่สุดสำหรับการปฏิวัติเวียดนามที่จะก้าวขึ้นสู่จุดสูงสุด ได้รับชัยชนะครั้งแล้วครั้งเล่า ปลดปล่อยชาติ รวมประเทศเป็นหนึ่ง และบรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่หลังจากการฟื้นฟูชาติเป็นเวลา 40 ปี

ในกระบวนการฟื้นฟูชาติ พรรคได้มุ่งเน้นนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในแง่ของความเป็นผู้นำและทิศทาง และได้บรรลุผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย ระบบการศึกษาระดับชาติมีการปรับปรุงไปในทิศทางที่เปิดกว้างสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ขนาดและเครือข่ายของสถานศึกษาและฝึกอบรมพัฒนาขึ้นเพื่อตอบโจทย์ความต้องการของประชาชนในการเรียนรู้ปกติและตลอดชีวิตได้ดีขึ้น ประเทศได้จัดการศึกษาให้เด็กวัย 5 ขวบทุกคนเรียบร้อยแล้ว การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วไปยังคงได้รับการสนับสนุน รักษา และบรรลุมาตรฐานที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง คุณภาพของการศึกษาทั่วไปทั้งในระดับมวลชนและระดับแนวหน้าได้รับการปรับปรุงและเป็นที่ยอมรับจากทั่วโลก การศึกษาต่อเนื่องมีความหลากหลายทั้งเนื้อหาและรูปแบบ นวัตกรรมในระดับอุดมศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นกำลังถูกนำมาใช้ การฝึกอบรมมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของตลาดแรงงานมากขึ้น ส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติมีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และมีมหาวิทยาลัยและกลุ่มฝึกอบรมจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่เกิดขึ้นและมีอันดับสูงในภูมิภาคและของโลก

ความสำเร็จและผลลัพธ์ดังกล่าวข้างต้นเกิดขึ้นได้ภายใต้การนำและการกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอของพรรคและรัฐ การมีส่วนร่วมของระบบการเมืองทั้งหมดและประชาชนทั้งหมด และล้วนเป็นผลมาจากความสามัคคี ความสามัคคี และความพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดของภาคการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมครูและผู้บริหารการศึกษา ซึ่งเป็นกำลังที่ดำเนินการภารกิจอันรุ่งโรจน์ของ "การสร้างคนให้เติบโต" โดยตรง

ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคการศึกษาทั้งหมดของทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษา ฉันขอส่งความขอบคุณและความปรารถนาดีอย่างจริงใจไปยังครูทุกชั่วอายุคนทั่วประเทศ เนื่องในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน

เลขาธิการโตลัมมอบดอกไม้แสดงความยินดีกับคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

เรียนเพื่อนๆและคุณครูทุกท่าน!

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าแม้ว่านวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะได้รับการนำมาใช้เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้ว แต่ก็ไม่ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในระดับพื้นฐาน ไม่ได้เปลี่ยนแปลงในด้านคุณภาพอย่างแท้จริง และไม่ได้บรรลุความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน ทรัพยากรบุคคลยังคงเป็นหนึ่งในสามปัญหาสำคัญในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการของการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์เป็นเวลาหลายปี เช่น การนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ในการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สอดคล้อง ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพการศึกษาในทุกระดับยังคงจำกัด การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยยังคงตามหลังประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและในโลก “หนัก” ในทางทฤษฎี “เบา” ในทางปฏิบัติ ยังไม่มีการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างการฝึกอบรมกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิตและธุรกิจและความต้องการของตลาด นักศึกษาระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทจำนวนนับหมื่นคนไม่สามารถหางานทำ หรือไม่ทำงานในวิชาชีพที่ตนเองได้รับการฝึกอบรมมา ซึ่งไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาลเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นข้อจำกัดของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างชัดเจนอีกด้วย วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน และไม่ได้เน้นการฝึกทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียน ประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้สมดุลกับนโยบายที่กำหนดให้การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด ปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ภูเขา การไม่รู้หนังสือและการไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ห่างไกล เป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่ง คณะอาจารย์ยังขาดแคลนด้านปริมาณ ส่วนหนึ่งยังอ่อนแอในด้านศักยภาพทางวิชาชีพ ไม่ค่อยมีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ส่วนหนึ่งยังมีสัญญาณของการละเมิดจริยธรรมซึ่งก่อให้เกิดอิทธิพลเชิงลบต่อความคิดเห็นสาธารณะ การลงทุนจากงบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สมดุลกับความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษา ในขณะที่การจัดสรรทรัพยากรการลงทุนทางสังคมยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

เรียนเพื่อนๆและคุณครูทุกท่าน!

โลกอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ การแข่งขันระหว่างประเทศใหญ่ๆ รุนแรงมากขึ้น โดยการแข่งขันเพื่อคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ที่กำหนดโอกาสการพัฒนาของแต่ละประเทศถือเป็นแกนหลัก การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 การก่อตั้งเศรษฐกิจความรู้และสังคมแห่งความรู้ ความต้องการที่จะเปลี่ยนแปลงรูปแบบเศรษฐกิจจากขอบเขตกว้างไปสู่เชิงลึก การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสามารถในการแข่งขันสูง...ได้ส่งเสริมให้นวัตกรรมด้านการศึกษากลายมาเป็นกระแสระดับโลก และเวียดนามไม่สามารถยืนอยู่ภายนอกกระแสนั้นได้ เพื่อบรรลุเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์ครบรอบ 100 ปีของการก่อตั้งพรรค ครบรอบ 100 ปีของการก่อตั้งประเทศ การนำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งความก้าวหน้า ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงยังคงได้รับการระบุโดยการประชุมกลางครั้งที่ 10 ของวาระที่ 13 ว่าเป็นความก้าวหน้าทางยุทธศาสตร์ และนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมคือภารกิจและแนวทางแก้ปัญหาเชิงยุทธศาสตร์ของการประชุมใหญ่ครั้งที่ 14 ปัญหาด้านทรัพยากรบุคคลและนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ใช่เรื่องใหม่ และพรรคของเราได้ระบุไว้ในเอกสารของการประชุมใหญ่พรรคหลายครั้งตั้งแต่การประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 11 จนถึงปัจจุบัน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความยากลำบาก และยังต้องการความสามัคคีและความมุ่งมั่นอย่างยิ่งจากทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษาเพื่อดำเนินการตามความก้าวหน้าและภารกิจเชิงกลยุทธ์เหล่านี้ให้ประสบความสำเร็จ ฉันขอเสนอประเด็น 3 ประเด็นต่อไปนี้:

ประการแรก เป้าหมายสูงสุดที่ต้องมุ่งเน้นในปัจจุบันคือ “การบรรลุเป้าหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมนวัตกรรม การบรรลุเป้าหมายการสร้างทรัพยากรมนุษย์เพื่อการก่อสร้างและการป้องกันประเทศในยุคการพัฒนาประเทศในช่วงวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14 ให้สำเร็จ”

มีเนื้อหาเฉพาะ 4 ประการ: (i) เกี่ยวกับพื้นฐานในการกำหนดเป้าหมาย: การทำให้สำเร็จลุล่วงสาเหตุของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมตั้งแต่ตอนนี้ไปจนถึงสิ้นสุดวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14 นั้นเป็นงานที่ยากและท้าทาย แต่จากบทเรียนที่ยังมีค่าจากการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของมวลชน เราได้เสริมสร้างความเชื่อมั่นอันมั่นคงของเราว่าเราจะประสบความสำเร็จเมื่อเรามีเป้าหมายที่ชัดเจน นโยบายที่ชาญฉลาด และแนวทางที่สร้างสรรค์ กรมโฆษณาชวนเชื่อกลางร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ควรศึกษาการเคลื่อนไหวทางการศึกษาของประชาชนอย่างละเอียดโดยเร็ว โดยอ้างอิงบทเรียนที่ยังมีคุณค่าและแนวปฏิบัติในปัจจุบัน และเสนอเรื่องนี้ไปยังโปลิตบูโร (ii) สิ่งสำคัญที่สุดในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าวคือการมุ่งเน้นไปที่การสร้างคนสังคมนิยม มุ่งเน้นการให้ความรู้ด้านบุคลิกภาพ จริยธรรม การดำเนินชีวิต ความรู้ด้านกฎหมาย และการตระหนักรู้ทางสังคม มุ่งเน้นไปที่คุณค่าพื้นฐานของวัฒนธรรม ประเพณีและจริยธรรมของชาติ แก่นแท้ของวัฒนธรรมมนุษยชาติ คุณค่าหลักและคุณค่าทางมนุษยธรรมของลัทธิมากซ์-เลนิน ความคิดของโฮจิมินห์ แพลตฟอร์มและแนวปฏิบัติของพรรค ให้ความสำคัญต่อการสอนภาษาและงานเขียนของชนกลุ่มน้อย การสอนภาษาเวียดนามและส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งชาติให้กับชาวเวียดนามในต่างประเทศ (iii) ด้านมาตรการและวิธีการดำเนินงานตามเป้าหมาย : ติดตามทัศนคติและเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด (เรากำหนดการพัฒนาประเทศให้รวดเร็วและยั่งยืนโดยยึดหลักวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล และการเปลี่ยนแปลงสู่สีเขียว) เพื่อกำหนดความต้องการและเนื้อหาการอบรมตามคำสั่งของแต่ละหน่วยงาน หน่วยงาน องค์กร และวิสาหกิจ โดยใช้แรงงานกับสถานศึกษา การผสมผสานการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิดในสาขาวิชาการศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโท โดยที่ครูยังเป็นนักวิทยาศาสตร์ในสาขาที่ตนสอนอีกด้วย พัฒนาเนื้อหาและวิธีการทางการศึกษาอย่างเข้มแข็งเพื่อมุ่งไปสู่การปรับปรุงกระบวนการให้มีประสิทธิภาพ ทันสมัย ​​และปฏิบัติได้จริง เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และคุณภาพของผู้เรียน เพิ่มพูนการปฏิบัติ และนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ เน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ต่อต้านโรคแห่งความสำเร็จ เปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยจากการมุ่งเน้นการให้ความรู้เป็นเป้าหมายหลักไปสู่การสอนทักษะ การเรียนรู้ และการคิดเป็นหลัก (iv) มุ่งมั่นที่จะเพิ่มอันดับการศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศ โดยเฉพาะภายในปี 2030 เวียดนามจะอยู่ใน 3 ประเทศอาเซียนที่มีจำนวนสิ่งพิมพ์ระหว่างประเทศสูงสุดและดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีมหาวิทยาลัยอยู่ใน 100 อันดับแรกของมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ประการที่สอง สำหรับภารกิจบางประการที่จำเป็นต้องดำเนินการทันที คือ (i) หาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้นไป โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อย (ii) การเปิดตัวการเคลื่อนไหว “การรู้หนังสือทางดิจิทัลที่เป็นที่นิยม” ในความเป็นจริง ผู้คนจำนวนมาก รวมถึงเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐ ยังไม่มีความเข้าใจอย่างมั่นคงเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในขณะเดียวกัน โปลิตบูโรได้หารือและตัดสินใจออกมติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ เพื่อนำมติฉบับนี้ไปปฏิบัติได้สำเร็จ จำเป็นต้องเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้กับประชากรทั้งหมดอย่างรวดเร็ว (iii) มุ่งเน้นการทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างทั่วถึงในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียน รวมไปถึงการจัดที่พักให้กับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย (iv) ให้มั่นใจว่างบประมาณแผ่นดินสำหรับการศึกษาคิดเป็นอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด ตามมติที่พรรคกำหนด มีกลไกและนโยบายให้สิทธิพิเศษในการดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐมาลงทุนด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม อาศัยประชาชน ระดมกำลังประชาชน จัดระเบียบประชาชนให้ทำการศึกษาอย่างร่วมกันด้วยต้นทุนต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด

ประการที่สาม มุ่งเน้นที่การสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นผู้มีคุณธรรมและความสามารถ มีใจรัก กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้เรียนรู้และทำตาม มีปริมาณเพียงพอ มีโครงสร้างสม่ำเสมอ วิจัยและเสนอแนะกลไกและนโยบายการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ไขปัญหาครูเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น ดึงดูดคนเก่งๆ เข้าสู่ภาคการศึกษา และกระตุ้นให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานด้วยความสบายใจ โดยเฉพาะครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ และเกาะต่างๆ มีโซลูชันอันก้าวล้ำสำหรับพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานในภาคการศึกษาขณะเดียวกันก็ให้การสนับสนุนภาคส่วนและสาขาอื่นๆ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดีอย่างแท้จริงด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียน ครอบครัว รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น กำหนดความรับผิดชอบของโรงเรียน ความรับผิดชอบของครอบครัว และความรับผิดชอบของสังคมได้อย่างชัดเจน

สำหรับมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีกับความสำเร็จที่อาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ประสบความสำเร็จมาตลอดหลายปีที่ผ่านมา ซึ่งช่วยให้พวกเขาฝึกฝนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ปลูกฝังพรสวรรค์ให้กับประเทศ และนำแบรนด์การศึกษาระดับสูงของเวียดนามไปสู่ภูมิภาคและทั่วโลก ฉันหวังว่าคุณจะยังคงส่งเสริมความสำเร็จของคุณและรักษาพันธกิจของคุณไว้ในฐานะแหล่งกำเนิดในการฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถและนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถ เป็นผู้บุกเบิกและเป็นผู้นำระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในการบูรณาการระหว่างประเทศ มุ่งมั่นที่จะเป็นศูนย์กลางการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำของประเทศ ก้าวสู่ระดับภูมิภาคและระดับโลก เป็นจุดหมายปลายทางสำหรับความร่วมมือขององค์กรในประเทศและต่างประเทศขนาดใหญ่ และเป็นศูนย์บ่มเพาะวิสาหกิจด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอนาคต

เลขาธิการโตลัมมอบเหรียญแรงงานชั้น 3 ให้กับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

เรียนคุณครูและเพื่อนๆทุกท่าน

ประธานโฮจิมินห์แนะนำว่า “เพื่อประโยชน์แห่งเวลาสิบปี เราต้องปลูกต้นไม้ เพื่อประโยชน์แห่งเวลาหนึ่งร้อยปี เราต้องปลูกฝังผู้คน” “ภูเขาและแม่น้ำของเวียดนามจะรุ่งโรจน์ได้หรือไม่ และประชาชนเวียดนามจะก้าวขึ้นสู่เวทีแห่งความรุ่งโรจน์เพื่อยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจของทั้งห้าทวีปได้หรือไม่ ขึ้นอยู่กับการศึกษาของคุณเป็นส่วนใหญ่” เรากำลังยืนอยู่ที่ประตูแห่งประวัติศาสตร์เพื่อเติมเต็มความปรารถนาของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ผู้ยิ่งใหญ่ เราจะสามารถบรรลุความปรารถนาของพระองค์ได้สำเร็จก็ต่อเมื่อเราทำภารกิจด้านนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมสำเร็จเท่านั้น ความรับผิดชอบอันรุ่งโรจน์ต้องอาศัยความพยายามอย่างยิ่งใหญ่ ความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่ง และความพยายามร่วมกันของพรรคของเรา ประชาชน และกองทัพ โดยเหนือสิ่งอื่นใด คือ ทีมครูและผู้บริหารการศึกษาภายใต้การนำของพรรค

ฉันเชื่อว่าด้วยประเทศและประชาชนที่มีประเพณีแห่งการเรียนรู้ที่รักและให้คุณค่ากับพรสวรรค์ ทีมครูผู้ทุ่มเท รักในอาชีพ เสียสละ และมุ่งมั่นในอาชีพ ร่วมกับการมีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดและสอดคล้องกันของระบบการเมืองทั้งหมดและภาคการศึกษาทั้งหมด จะเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายทั้งหมด และดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จ

ท้ายที่สุดนี้ ขอให้คุณครูและผู้บริหารการศึกษาทุกท่านมีสุขภาพแข็งแรง มีความสุข และประสบความสำเร็จทั้งในการงานและในชีวิต

ขอบคุณมาก./.

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-co-duc-co-tai-20241118122036672.htm