ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ง็อก ฮา รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เน้นย้ำประเด็นใหม่ 2 ประเด็นในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ในวันรับสมัครเข้าเรียนและให้คำปรึกษาอาชีพประจำปี 2568 เพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับการเลือกสาขาวิชาและการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre ในวันนี้ 16 มีนาคม

ประการแรก ในการสอบวัดผลการเรียน (Transcript) ในครั้งนั้น คะแนนกระบวนการเรียนรู้ (Transcript) อยู่ที่ 50% (ในขณะที่ปีที่แล้วอยู่ที่เพียง 30%)

ประการที่สอง ในปีนี้ถือเป็นปีแรกของการดำเนินการสอบวัดผลการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการการศึกษาทั่วไป (GEP) ปี 2561 โดยมุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพและศักยภาพ ผู้สมัครต้องเข้าใจความรู้และทักษะในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปผ่านตำราเรียนจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเชื่อมโยงกับความเป็นจริงและการปฏิบัติ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นส่วนสำคัญที่เป็นหมวดหมู่ก็ได้ “ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้และทบทวน หากคุณพบเห็นเนื้อหาหรือความรู้ใดๆ ที่เกี่ยวข้องหรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับความเป็นจริงได้ คุณจำเป็นต้องเตรียมตัว ไตร่ตรอง และเสนอสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตจริง การผลิต ฯลฯ” มร.ฮา กล่าว

นอกจากนี้ เนื้อหาการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นส่วนใหญ่จะเป็นความรู้ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แต่ก็อาจมีความรู้ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 แทรกอยู่ด้วยก็ได้ “วิธีการนำไปปฏิบัตินั้นทำได้ 2 วิธี คือ แบบที่ 1 เป็นความรู้ที่ค่อนข้างอิสระในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 และ 10” ประเภทที่ 2 - อาจต้องการมากกว่า - คือความรู้ระดับชั้น ม.6 แต่เกี่ยวข้องกับชั้น ม.5 และ ม.6 เพื่อส่งเสริมความสามารถในการประยุกต์ ดังนั้นนักเรียนจึงมุ่งเน้นความรู้ระดับชั้น ม.6 เป็นหลัก แต่ยังต้องใส่ใจในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ ม.5 และ ม.6 ด้วยเช่นกัน เพื่อเตรียมความพร้อมให้ดี” คุณครูฮา กล่าว

z6411238396852_9405e61507c8601801cbc5cb0734405e.jpg
ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ง็อก ฮา รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ภาพ: นาม ตรัน

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ยังได้แบ่งปันประเด็นสำคัญที่ควรคำนึงถึงเมื่อลงทะเบียนเข้ามหาวิทยาลัยในปีนี้ คาดว่ากฎระเบียบการรับสมัครจะมีการปรับปรุงบ้าง ปีนี้เป็นปีแรกที่นักเรียนจะต้องสอบไล่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ ซึ่งทำให้พวกเขามีทางเลือกในการสอบเพิ่มมากขึ้น

ประการแรก คาดว่าจะยกเลิกการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดโดยสิ้นเชิง และคงไว้เฉพาะการรับเข้าเรียนโดยตรงในรายวิชาต่างๆ ตามกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเท่านั้น วิชาอื่นๆ จะเข้าร่วมในการคัดเลือกทั่วไป วิธีการที่ผู้สมัครเตรียมไว้ใช้ในการรับสมัครรอบแรกเช่นเดิมจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่จะปรับเพียงเวลาเท่านั้น ดังนั้นสถานศึกษาจะจัดสอบคัดเลือกและประกาศผลสอบคัดเลือกเป็นรอบเดียวคือรอบแรกตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

“กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณมีเวลา 3 ปีในการเตรียมเอกสารรับรองผลการสอบ การรับใบรับรอง ผลการประเมินความสามารถ ฯลฯ วิธีการทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับว่าสถาบันฝึกอบรมใช้หรือไม่ ระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุญาตให้โรงเรียนสามารถใช้งานได้ ความแตกต่างจากปีก่อนๆ มีเพียงช่วงเวลาในการรับสมัครเท่านั้น” นายดุงกล่าว

ประการที่สอง กระทรวงกำหนดให้ใช้ผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ต้องใช้ผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมดด้วย ทั้งนี้ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็นในการเข้าเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย หากสถาบันฝึกอบรมต้องการจัดให้มีการรับเข้าเรียนโดยใช้ผลการเรียนจากระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ก็จะต้องใช้ผลการเรียนภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในขณะที่ปีก่อนๆ สามารถใช้คะแนนจาก 5 ภาคเรียนได้ ดังนั้นผู้สมัครจึงต้องมุ่งมั่นและตั้งใจให้ได้รับผลงานที่ดีในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ประการที่สาม กฎระเบียบนี้จะกำหนดให้สถาบันฝึกอบรมต้องมีแผนในการแปลงคะแนนรับเข้าเรียนเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนเพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการที่ง่าย สะดวก ยุติธรรม และโปร่งใสสำหรับผู้สมัครในการรับเข้าเรียน ส่วนใหญ่แล้วส่วนที่ยากนี้เป็นของมหาวิทยาลัยและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงข้อกำหนดนี้แต่อย่างใด

“ผู้สมัครเพียงแค่เลือกสาขาวิชาหรือหลักสูตรการฝึกอบรมที่พวกเขาสนใจและต้องการเข้าเรียนในโรงเรียน” เมื่อไม่มีการแบ่งโควตาตามแต่ละวิธีอีกต่อไป โรงเรียนจะมีแผนในการแปลงคะแนนรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากัน เพื่อให้แน่ใจว่าไม่ว่านักเรียนจะสมัครเข้าเรียนด้วยวิธีใด ก็จะให้ความสำคัญกับการใช้คะแนนสูงสุดเสมอ นักเรียนไม่จำเป็นต้องเลือกวิธีการหรือรหัสผสม สิ่งที่ต้องให้ความสำคัญมากกว่าคือการเตรียมเอกสารให้ดี มีคะแนนสูงในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและสอบประเมินความสามารถ” นายดุงกล่าว

z6411237955621_ec027b0574d03971934befeebfa77cc0.jpg
รศ.ดร. เหงียน อันห์ ดุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) ภาพ: นาม ตรัน

ประการที่สี่ ในปีนี้ เนื่องจากลักษณะของการสอบปลายภาค นักเรียนจะสามารถเลือกวิชาได้หลากหลาย “ดังนั้น เราจึงเสนอให้ไม่กำหนดให้มีการรวมการรับเข้าเรียนสูงสุด 4 แบบ หากใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย” เป้าหมายคือให้นักเรียนสามารถเลือกการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่แตกต่างกันได้และโอกาสที่จะได้รับการรับเข้าเรียนในสาขาวิชาที่แตกต่างกันก็ยังคงเท่าเดิม" นายดุงกล่าว

นายดุง กล่าวว่า สถาบันฝึกอบรมสามารถสร้างกลุ่มการรับเข้าเรียนได้หลากหลายมากขึ้น เพื่อสร้างเงื่อนไขสูงสุดให้กับผู้สมัครในทุกภูมิภาคเมื่อต้องเข้าสอบในรูปแบบต่างๆ

ประการที่ห้า คะแนนความสำคัญทั้งหมดนอกเหนือจากคะแนนความสำคัญระดับภูมิภาคและรายวิชาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงจะจำกัดคะแนนรวมตามมาตราส่วนการตรวจสอบไว้ไม่เกินร้อยละ 10 นี่คือผลลัพธ์จากการรับฟังความคิดเห็นจากผู้สมัครที่ไม่สามารถเข้าสอบที่อาจสร้างคะแนนโบนัสได้เนื่องด้วยเงื่อนไขและเหตุผลต่างๆ “ตัวอย่างเช่น ผู้สมัครเข้าศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศไม่ได้มีสิทธิ์เข้ารับการทดสอบความสามารถทางภาษาต่างประเทศทั้งหมด แต่อย่างไรก็ตาม นักเรียนเหล่านี้ก็ไม่ได้แย่หรือยอดเยี่ยม เรากำหนดขอบเขตเพื่อให้สถาบันฝึกอบรมสามารถประเมินผลได้อย่างยุติธรรม” นายดุงกล่าว

อย่างไรก็ตาม ในข้อบังคับการสอบ จะใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศในการยกเว้นการสอบภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยได้รับอนุญาตให้แปลงใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นคะแนนการรับเข้าเรียน เพื่อมอบความเป็นอิสระแก่สถาบันฝึกอบรมเพื่อให้สามารถนำข้อได้เปรียบของผู้สมัครมาใช้ได้

โรงเรียนที่รับสมัครนักศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์ศึกษาแต่ไม่ต้องการวิชาประวัติศาสตร์

โรงเรียนที่รับสมัครนักศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์ศึกษาแต่ไม่ต้องการวิชาประวัติศาสตร์

ตามแผนการรับเข้าเรียนที่ประกาศไว้ในปี 2025 มหาวิทยาลัยบางแห่งรับนักศึกษาการศึกษาด้านประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีที่ไม่คำนึงถึงประวัติศาสตร์
ผู้สมัครไม่อนุญาตให้นำ Geography Atlas เข้าไปในห้องสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568

ผู้สมัครไม่อนุญาตให้นำ Geography Atlas เข้าไปในห้องสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568

ตั้งแต่การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 เป็นต้นไป ผู้สมัครจะไม่ได้รับอนุญาตให้นำ Vietnam Geography Atlas เข้าห้องสอบ
3 นักเตะเวียดนามติดท็อป 100 ของโลก

3 นักเตะเวียดนามติดท็อป 100 ของโลก

มี 3 สาขาวิชาที่ติดอยู่ใน 100 อันดับแรกของโลกตามการจัดอันดับ QS ล่าสุด ได้แก่: วิศวกรรมปิโตรเลียม (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้); ศิลปะการแสดง (มหาวิทยาลัยวานหลาง) โรงแรมและความบันเทิง (มหาวิทยาลัย Duy Tan)