เพราะเหตุใดนักเรียนจึงแห่เลือกเรียนสาขาวิชาการสอนในปี 2567?

อุตสาหกรรมการสอนเพิ่มความน่าดึงดูดใจ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แจ้งว่า ในปี 2567 สาขาวิชาครุศาสตร์ เป็น 1 ใน 4 สาขาวิชาที่มีผู้ลงทะเบียนเรียนมากที่สุด ถึง 85% เมื่อเทียบกับปีก่อน (คิดเป็นประมาณ 2 แสนราย)

โดยทั่วไปแล้ว จำนวนผู้สมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ในปีนี้จะเพิ่มขึ้น 100% เมื่อเทียบกับปี 2566 ซึ่งมีผู้สมัคร 31,252 คน ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยการสอนฮานอยยังบันทึกการเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนซึ่งเท่ากับค่าเฉลี่ยของประเทศ ซึ่งอยู่ที่ราว 40,000 ราย ก่อนหน้านี้การสอบประเมินสมรรถนะของโรงเรียนก็มีผู้เข้าสอบเข้าร่วมมากขึ้นถึง 2.5 เท่าจากปีที่แล้ว

ผู้สมัครต่างรีบเร่งลงทะเบียน แต่โควตารับสมัครที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กับวิทยาลัยฝึกอบรมครูมีจำนวนน้อย ในขณะเดียวกัน โรงเรียนต่างๆ ก็สำรองโควตาส่วนใหญ่ไว้สำหรับวิธีการรับเข้าเรียนล่วงหน้า ส่งผลให้โควตาที่เหลือตามคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีไม่มากนัก ตัวอย่างเช่น สาขาวิชาบางสาขา ได้แก่ การศึกษาด้านประวัติศาสตร์ การศึกษาด้านฟิสิกส์ การศึกษาด้านเคมี ฯลฯ ของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ยังมีโควตาที่เหลืออยู่ "ไม่กี่แห่ง" การแข่งขันเพื่อเข้าเรียนในวิทยาลัยฝึกอบรมครูมีความเข้มข้นมากกว่าที่เคย

ตามการคาดการณ์ของสถานศึกษาที่ฝึกอบรมด้านการสอน คะแนนมาตรฐานสำหรับหลักสูตรหลักของปีนี้สามารถเพิ่มขึ้นได้ถึง 2 คะแนน

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปีการศึกษา 2567 ภาพ : วัน ตรัง

ถอดรหัสเหตุผล

Nguyen Khanh Huyen นักเรียนชั้นปีที่ 12 จากโรงเรียนมัธยม Nguyen Van Troi (ฮาติญห์) ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 3 จากการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ สาขาวิชาประวัติศาสตร์ และได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติหลายแห่งโดยตรง ในที่สุด ฉันก็ตัดสินใจเลือกเรียนสาขาวิชาประวัติศาสตร์การสอนที่ Hanoi Pedagogical University

Khanh Huyen เปิดเผยว่าสื่อใหม่เป็นสาขาที่เธอต้องการศึกษามากที่สุด ฉันได้ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนที่ฝึกอบรมในสาขานี้ เช่น สถาบันการทูต สถาบันวารสารศาสตร์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย)... ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม นักศึกษาหญิงยังคงเลือกเรียนวิชาเอกครุศาสตร์เป็นเวลา 4 ปีข้างหน้า เนื่องจากค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยและงานที่มั่นคงหลังจากสำเร็จการศึกษา

“ฉันเกิดในครอบครัวเกษตรกร ไม่ได้ร่ำรวย ฉันเป็นพี่คนโตจากพี่น้องสามคน ดังนั้น ฉันหวังว่าจะมีงานที่มั่นคงในไม่ช้านี้ เพื่อเลี้ยงดูพ่อแม่และดูแลน้องๆ” ฮเยนกล่าว พร้อมเสริมว่าเธอไม่อยากให้ค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัยเป็นภาระของครอบครัว ถ้าเรียนสายครุศาสตร์ นอกจากจะไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนแล้ว รัฐบาลยังสนับสนุนค่าครองชีพรายเดือนให้ด้วย...

นอกจากนี้ ความดึงดูดใจในวิชาประวัติศาสตร์ และแรงบันดาลใจจากครูผู้สอนยังเป็นแรงผลักดันให้ Khanh Huyen ศึกษาเกี่ยวกับหลักการสอนอีกด้วย “ครอบครัวของฉันก็เคารพและสนับสนุนการตัดสินใจของฉันเช่นกัน” เธอกล่าวอย่างมีความสุข

อย่างไรก็ตาม นักศึกษาหญิงรายนี้ยังคงแสดงความกังวลและกังวลเกี่ยวกับทางเลือกของเธอ โดยโอกาสในการทำงานหลังจากเรียนจบเป็นสิ่งที่เธอพูดถึงมากที่สุด

“หลายคนแนะนำให้ฉันเรียนวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ... เพราะหลังจากเรียนจบจะได้หางานได้ง่ายกว่าประวัติศาสตร์ แต่ฉันคิดว่าถ้าฉันมีความสามารถ พยายามอย่างเต็มที่ และมุ่งมั่น โอกาสต่างๆ ก็จะมาหาฉัน” ข่านห์ ฮิวเยน กล่าว

ในขณะเดียวกัน Nguyen Thi Hong Thao นักเรียนชั้นปีที่ 12 จากโรงเรียน Nguyen Du High School for the Gifted (Dak Lak) ไม่ต้องกังวลเรื่องค่าเล่าเรียน โดยให้ความสำคัญกับความเหมาะสมของสาขาวิชาการสอนกับตัวเองเป็นอันดับแรกเมื่อลงทะเบียนทางเลือกแรกของเธอที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์

“ฉันค้นพบว่าฉันชอบที่จะแบ่งปันเรื่องราวและแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น ดังนั้นฉันคิดว่าอุตสาหกรรมการสอนจะเหมาะกับฉัน” เธอกล่าว

ฮ่องเทาเชื่อว่าในปัจจุบันโอกาสในการทำงานของนักศึกษาด้านการสอนหลังจากสำเร็จการศึกษาเปิดกว้างมากเนื่องจากความต้องการของสังคมที่มีสูง สภาพแวดล้อมการทำงานที่หลากหลาย รวมถึงระบบโรงเรียนของรัฐและเอกชนที่ขยายตัว นี่ก็เป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่ฉันเรียนด้านการศึกษา

ผู้สมัครสามารถติดตามเวลาการประกาศคะแนนเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนในปี 2567 ได้ ที่นี่

ที่มา: https://laodong.vn/giao-duc/vi-sao-hoc-sinh-do-xo-chon-nganh-su-pham-nam-2024-1379771.ldo