เสนอให้หน่วยงานในตำบลบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา

กระทรวง ศึกษาธิการ เสนอให้หน่วยงานระดับตำบลเป็นผู้จัดการโรงเรียนประถมศึกษา - ภาพ: VINH HA

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จึงเสนอให้ท้องถิ่นต่างๆ บำรุงรักษาหน่วยบริการสาธารณะด้านการศึกษา และโอนหน้าที่การบริหารจัดการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนอนุบาล ให้แก่หน่วยงานระดับตำบล ตามข้อสรุปหมายเลข 137-KL/TW ลงวันที่ 28 มีนาคม 2568 ของโปลิตบูโรและสำนักงานเลขาธิการเกี่ยวกับโครงการปรับโครงสร้างและจัดระเบียบหน่วยงานบริหารในทุกระดับ และสร้างแบบจำลององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ

คณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลหน่วยงานเฉพาะทางในการออกเอกสารที่กำหนดเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษาที่บริหารจัดการโดยระดับอำเภอ และโอนไปยังหน่วยงานเฉพาะทางในระดับจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล เมื่อมีการดำเนินการจัดการและปรับโครงสร้างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ

สิ่งนี้จะต้องทำให้มั่นใจได้ว่ากิจกรรมการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาดำเนินไปได้ตามปกติ ราบรื่น ต่อเนื่อง ไม่มีการหยุดชะงัก และไม่ส่งผลกระทบต่อกิจกรรมปกติของสังคม ประชาชน และธุรกิจ

การระดมครู: หลีกเลี่ยงครูท้องถิ่นที่มากเกินไปและขาดแคลน

เกี่ยวกับการจัดระบบ การระดมกำลัง และการมอบหมายคณาจารย์ในการดำเนินการตามรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับนั้น กระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขอแนะนำให้ท้องถิ่นต่างๆ ให้แน่ใจว่ามีการกระจายอำนาจอย่างเข้มแข็ง แต่ไม่ควรผ่อนปรน ละเว้น หรือขัดขวางการบริหารจัดการทางการศึกษาอย่างมืออาชีพ

พร้อมกันนี้ให้รวมการดำเนินงานการบริหารจัดการของรัฐด้านการศึกษาให้กับความเชี่ยวชาญของอุตสาหกรรม การสรรหา การจัดองค์กร การระดมพล การยืมตัว และการพัฒนาคณาจารย์โดยหน่วยงานวิชาชีพประจำจังหวัด ซึ่งก็คือ กรมการ ศึกษาและการฝึกอบรม จะต้องดำเนินการอย่างเท่าเทียมกันทั่วทั้งจังหวัด

ท้องถิ่นต้องใส่ใจรับมือสถานการณ์ขาดแคลนครูท้องถิ่น

ไม่เว้นช่องว่างในตำแหน่งสำคัญ

ในเอกสารข้างต้น กระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้เรียกร้องให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดใส่ใจไม่ให้มีช่องว่าง ทับซ้อน หรือกระจายในพื้นที่สำคัญๆ เช่น การแนะแนวอาชีพ เนื้อหาของโครงการ การจัดการบุคลากร การเงิน สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน การตรวจสอบและการสอบ...

ในการดำเนินการกระจายอำนาจการบริหารจัดการด้านการศึกษาของรัฐนั้น จำเป็นต้องให้มีความสอดคล้องกับแนวทางของกฎหมายที่รัฐบาลเตรียมเสนอให้ รัฐสภา อนุมัติ (กฎหมายว่าด้วยครู กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแก้ไขเพิ่มเติม กฎหมายว่าด้วยการปกครองส่วนท้องถิ่นแก้ไขเพิ่มเติม กฎหมายว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพแก้ไขเพิ่มเติม...) เพื่อดำเนินการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับกิจกรรมวิชาชีพเฉพาะทางของภาคการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

กระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขอแนะนำให้คณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัดกำหนดจุดศูนย์กลางสำหรับการจัดการของรัฐในภาคการศึกษาไปยังระดับที่มีทรัพยากรเพียงพอในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน และทรัพยากรบุคคลเพื่อให้แน่ใจว่าการบำรุงรักษาและการพัฒนาอาชีพทางการศึกษาและแยกแยะอย่างชัดเจนระหว่างงานด้านวิชาชีพ (มอบหมายโดยตรงให้กับกรม ศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) และงานด้านการบริหารและท้องถิ่น (มอบหมายโดยตรงให้กับคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล)

ในเวลาเดียวกัน การกระจายอำนาจยังเชื่อมโยงกับกลไกการตรวจสอบและกำกับดูแลเพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาในสภาพท้องถิ่นที่ดีที่สุด

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

กลับสู่หัวข้อ

วินห์ ฮา

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-nghi-chinh-quyen-cap-xa-quan-ly-truong-mam-non-tieu-hoc-thcs-2025041209451238.htm