รมว.ศึกษาธิการฯ ขออย่าให้ “ละเลย” การจัดการศึกษา เมื่อถอดถอนระดับอำเภอ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งลงนามในเอกสารอย่างเป็นทางการถึงคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด เกี่ยวกับการรับประกันการบำรุงรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของสถาบันการศึกษาของรัฐในหน่วยงานบริหาร เมื่อมีการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับมาใช้ ซึ่งจะทำให้ระดับอำเภอถูกยกเลิกไป

ก่อนหน้านี้ รัฐบาลได้สั่งการและมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกแนวปฏิบัติเพื่อให้แน่ใจว่ามีการบำรุงรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของสถานศึกษาและการฝึกอบรมในหน่วยงานบริหารที่กำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุงและจัดระเบียบใหม่

รมว.ศึกษาธิการฯ แนะอย่า “มองข้าม” การบริหารจัดการการศึกษา เมื่อถอดถอนระดับอำเภอ

ภาพโดย : YB

ฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม มีหน้าที่จัด ระดม ส่งเสริม และพัฒนาคณาจารย์

ไทย ในเอกสารเผยแพร่ทางการฉบับที่ 1581/BGDĐT-GDPT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดตรวจสอบและระบุเฉพาะเนื้อหาการจัดการการศึกษาของรัฐในระดับอำเภอที่กำลังดำเนินการปรับปรุงและถ่ายโอนไปยังระดับจังหวัด (กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลเพื่อการจัดการเท่านั้น ดำเนินการธุรการที่เกี่ยวกับการศึกษาให้เป็นปกติ ราบรื่น ต่อเนื่อง ไร้สะดุด และไม่กระทบต่อกิจกรรมปกติของสังคม ประชาชน และธุรกิจ

การบริหารการศึกษาของรัฐต้องมอบหมายให้หน่วยงานเฉพาะทางดำเนินการตามภารกิจที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเกี่ยวกับตำแหน่งงาน มาตรฐานการเงินด้านการศึกษา การจัดสรรบุคลากร และการจัดสรรงบประมาณด้านการศึกษาในจังหวัด

“ต้องให้มีการกระจายอำนาจอย่างเข้มแข็งแต่ไม่หย่อนยาน ไม่ละเว้น ขัดขวาง หรือแบ่งแยกเนื้อหาการบริหารจัดการด้านการศึกษาอย่างมืออาชีพ และต้องสร้างเงื่อนไขในการประกันคุณภาพการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติ” เอกสารดังกล่าวระบุ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังต้องการให้มีการนำเนื้อหาการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับการศึกษามาใช้เพื่อความเชี่ยวชาญของอุตสาหกรรมอย่างเป็นหนึ่งเดียว การคัดเลือก การจัดองค์กร การระดมพล การยืมตัว และการพัฒนาคณาจารย์ดำเนินการอย่างสอดคล้องกันโดยหน่วยงานวิชาชีพระดับจังหวัด (กรมการศึกษาและการฝึกอบรม) ทั่วทั้งจังหวัดเพื่อดำเนินการกำกับดูแลทั่วไปและจัดการกับสถานการณ์ครูเกินอัตราและขาดแคลนครูในท้องถิ่น

ในระหว่างกระบวนการดำเนินการในระดับท้องถิ่น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดว่า "ไม่อนุญาตให้มีช่องว่าง ทับซ้อน หรือกระจายภารกิจการจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่สำคัญ เช่น การให้คำปรึกษาวิชาชีพ เนื้อหาของโครงการ การจัดการบุคลากร การเงิน สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน การตรวจสอบและสอบ"

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทราบว่าคณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัดควรจัดสรรการบริหารจัดการภาครัฐของภาคการศึกษาให้อยู่ในระดับที่มีทรัพยากรเพียงพอในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน และทรัพยากรบุคคลเพื่อให้แน่ใจว่ามีการบำรุงรักษาและการพัฒนาอาชีพทางการศึกษา แยกความแตกต่างให้ชัดเจนระหว่างงานด้านวิชาชีพ (มอบหมายโดยตรงให้กับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม) และงานด้านบริหารและท้องถิ่น (มอบหมายโดยตรงให้กับคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล) การเชื่อมโยงการกระจายอำนาจกับกลไกการตรวจสอบและติดตาม การปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาในสภาพท้องถิ่นที่ดีที่สุด

โรงเรียน โรงเรียน มัธยมศึกษา ประถมศึกษา และอนุบาล บริหารจัดการโดยระดับตำบล

ในส่วนการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้ท้องถิ่นคงหน่วยบริการสาธารณะด้านการศึกษา และโอนหน้าที่การบริหารจัดการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ประถมศึกษา และอนุบาล ให้แก่หน่วยงานระดับตำบล ตามข้อสรุปฉบับที่ 137 ลงวันที่ 28 มีนาคม ของโปลิตบูโรและสำนักงานเลขานุการ เรื่อง โครงการปรับและจัดระเบียบหน่วยงานบริหารทุกระดับ และสร้างแบบจำลององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ

คณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลหน่วยงานเฉพาะทางในการออกเอกสารที่กำหนดเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษาที่บริหารจัดการโดยระดับอำเภอ โอนไปยังหน่วยงานเฉพาะทางในระดับจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล เมื่อดำเนินการจัดและปรับโครงสร้างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ รวมทั้งดูแลให้กิจกรรมทางการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาดำเนินไปตามปกติ ราบรื่น ต่อเนื่อง ไม่หยุดชะงัก และไม่ส่งผลกระทบต่อกิจกรรมปกติของสังคม ประชาชน และธุรกิจ

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-yeu-cau-khong-bo-sot-quan-ly-giao-duc-khi-bo-cap-huyen-185250412092826974.htm