กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่ามีความยอมรับและรับฟังความคิดเห็นของประชาชนเป็นอย่างดีหลังจากที่มีความคิดเห็นและแนวคิดเกี่ยวกับข้อเสนอล่าสุดบางประการเกี่ยวกับนโยบายสำหรับครู กฎระเบียบการรับเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นต้น
อย่างไรก็ตาม ความจริงที่ว่าข้อเสนอหลายข้อต้องถูกถอนออกทันทีหลังจากส่งมาก็ทำให้เกิดความกังวลต่องานร่างเอกสารทางกฎหมายของกระทรวงนี้ด้วย
ในระยะหลังนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พยายามร่างกฎหมายครูโดยหวังว่าจะช่วย "เติม" ช่องว่างทางกฎหมายสำหรับครู ขณะเดียวกันก็ยกระดับสถานะของครูผ่านนโยบายที่เหมาะสมเกี่ยวกับเงินเดือน เงินช่วยเหลือ สิ่งจูงใจ ฯลฯ ด้วยเป้าหมายดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้รวมข้อเสนอและกฎระเบียบต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับครูไว้ในร่างกฎหมายมากมาย ในจำนวนนี้ มีข้อเสนอที่ทำให้ครู “ตื่นเต้น” เช่น: เงินเดือนสูงสุด; ลดอายุเกษียณสำหรับครูอนุบาล; คงนโยบายเรื่องเบี้ยเลี้ยง…
อย่างไรก็ตาม ยังมีกฎระเบียบบางประการที่ทำให้ครูเกิดความสับสนมากขึ้นและได้รับ "กระแส" จากความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับ "สิทธิพิเศษและผลประโยชน์" โดยไม่ตั้งใจ การยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรครูเป็นข้อเสนอหนึ่ง แม้ว่าเป้าหมายของคณะกรรมการร่างคือการสร้าง "นโยบายที่ก้าวล้ำ" สร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถพัฒนาและปรับปรุงสถานะทางวิชาชีพของตนได้ก็ตาม...
เนื่องจากได้รับเสียงวิพากษ์วิจารณ์จากประชาชนเป็นจำนวนมาก คณะกรรมการจัดทำร่างจึงได้ถอนข้อเสนอข้างต้นออกจากร่างพระราชบัญญัติครู ซึ่งจะส่งไปยังรัฐสภาในอีกไม่กี่วันข้างหน้านี้
ก่อนหน้านี้ หน่วยงานร่างกฎหมายก็ได้ยกเลิกข้อกำหนดที่ครูต้องมีใบรับรองประกอบวิชาชีพในร่างกฎหมายครูฉบับที่ 5 ไปแล้ว แม้ว่าจะมีการให้เหตุผลไว้หลายประการ แต่เหตุผลที่สำคัญที่สุดก็คือข้อเสนอนี้ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดี ความคิดเห็นจำนวนมากถูกมองว่าเป็น "เรื่องสมเหตุสมผลและสมเหตุสมผล" เนื่องจากในบริบทของความพยายามของรัฐบาลที่จะลดขั้นตอน "โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงการบริหาร" และลด "ใบอนุญาตย่อย" ลง หากใบรับรองการฝึกหัดครูกลายเป็นกฎระเบียบอย่างเป็นทางการ ก็จะขัดกับความพยายามดังกล่าว โดยจะทำให้ครูรู้สึกไม่ปลอดภัยเมื่อต้องทำ "ขั้นตอน" เพิ่มเติมเพื่อรับใบรับรองการฝึกหัดระหว่างที่สอน เยาวชนยังไม่เลือกที่จะเข้าสู่วิชาชีพครู เพราะนอกจากจะมีวุฒิการศึกษาด้านการฝึกอบรมและปฏิบัติวิชาชีพการสอนมาตรฐานแล้ว ยังต้องรอ “ใบอนุญาต” จากหน่วยงานบริหารจึงจะประกอบวิชาชีพได้
ไม่เพียงแต่กฎหมายครูเท่านั้น ยังมีการตัดสินใจสำคัญบางอย่างที่โรงเรียน นักเรียน และผู้ปกครองให้ความสนใจเป็นพิเศษ เช่น กฎระเบียบการรับเข้าเรียนมัธยมปลายล่าสุด ซึ่งก็ทำให้สังคมสงสัยเกี่ยวกับกระบวนการร่างกฎหมายนี้เช่นกัน ตัวอย่างทั่วไปคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องถอนข้อเสนอการ "จับฉลาก" สำหรับการสอบวิชาที่ 3 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เนื่องด้วยมีปฏิกิริยาตอบรับอย่างท่วมท้นผสมกับความประหลาดใจ เพราะคาดว่าจะมีการกำหนด "กฎเกณฑ์โชคดี" ไว้ในเอกสารทางกฎหมาย
การเปลี่ยนแปลงและนโยบายสำคัญๆ ที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อสิทธิและความรับผิดชอบของคนส่วนใหญ่ไม่อาจหลีกเลี่ยงความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันได้อย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม ในระยะเวลาสั้นๆ หน่วยงานบริหารระดับรัฐมนตรีจะต้องถอนกฎระเบียบอย่างต่อเนื่องเนื่องจากขาดฉันทามติจากเสียงส่วนใหญ่ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องพิจารณาความจริงจังและความละเอียดถี่ถ้วนที่จำเป็นในกระบวนการวิจัยประสบการณ์และแนวปฏิบัติ ตลอดจนการประเมินผลกระทบเมื่อเสนอนโยบายที่สำคัญอีกครั้ง
การเปิดใจและรับฟังเป็นสิ่งจำเป็น แต่การร่างเอกสารทางกฎหมายไม่ควรและไม่สามารถเป็นเรื่องง่ายๆ เช่น แค่เสนอไป ถ้าไม่มีข้อตกลงก็ถอนตัว
ที่มา: https://thanhnien.vn/tranh-nhung-de-xuat-dua-ra-roi-rut-lai-185241025213905742.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)